大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育招的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹幼兒教育招的解答，讓我們一起看看吧。

1. “兒童教育指導(dǎo)師”是什么?有什么用呢？
2. 學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容與要求？
3. 幼兒教育社會領(lǐng)域的目標(biāo)是什么？
4. 學(xué)前教育和幼師有什么區(qū)別嗎？今年考試時間分別是什么時候？

“兒童教育指導(dǎo)師”是什么?有什么用呢？

兒童教育指導(dǎo)師是針對兒童保育教育研發(fā)的的全新國家職業(yè)崗位，由國家人力***和社會保障部中國就業(yè)技術(shù)指導(dǎo)中心頒發(fā)的全國職業(yè)培訓(xùn)證書。該證書可以作為從業(yè)的憑證，也可以作為職業(yè)技能鑒定時，接受過相關(guān)職業(yè)資格培訓(xùn)的證明。 　　作用：將教育心理學(xué)、嬰幼兒保育、兒童成長環(huán)境創(chuàng)設(shè)、幼兒園的教育和家庭教育等多個方面融合一體，更好的為兒童的成長發(fā)展指導(dǎo)。 　　2013年1月，該項目順利通過人力***和社會保障部批準，成為國家職業(yè)培訓(xùn)項目。

學(xué)前兒童科學(xué)教育的內(nèi)容與要求？

1、引導(dǎo)幼兒對身邊常見事物和現(xiàn)象的特點、變化規(guī)律產(chǎn)生興趣和探究的欲望。

2、為幼兒的探究活動創(chuàng)造寬松的環(huán)境，讓每個幼兒都有機會參與嘗試，支持、鼓勵他們大膽提出問題，發(fā)表不同意見，學(xué)會尊重別人的觀點和經(jīng)驗。

3、提供豐富的可操作的材料，為每個幼兒都能運用多種感官。多種方式進行探索提供活動。

4、通過引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論、探索等方式，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)習(xí)用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。

5、引導(dǎo)幼兒對周圍環(huán)境中的數(shù)、量、形、時間和空間等現(xiàn)象產(chǎn)生興趣，建構(gòu)初步的數(shù)概念，并學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題。

6、從生活或媒體中幼兒熟悉的科技成果入手，引導(dǎo)幼兒感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，培養(yǎng)他們對科學(xué)的興趣和對科學(xué)家的崇敬。

7、在幼兒生活經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，幫助幼兒了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系。從身邊的小事入手，培養(yǎng)初步的環(huán)保意識和行為。

幼兒教育社會領(lǐng)域的目標(biāo)是什么？

增強幼兒的自尊、自信，培養(yǎng)幼兒關(guān)心、友好的態(tài)度和行為，促進幼兒個性健康發(fā)展。

《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為幼兒教育課程改革指明了方向，同時，也對幼兒教師的角色定位及專業(yè)要求作出了新的闡釋?！毒V要》指出，幼兒教師不再是傳統(tǒng)知識的傳遞者和權(quán)威的代表者，而是幼兒學(xué)習(xí)合作的伙伴，是教學(xué)行為和教學(xué)現(xiàn)象的研究者、反思者；幼兒教師必須關(guān)注幼兒的興趣與愛好、關(guān)注幼兒的發(fā)展方向、關(guān)注幼兒的個性品質(zhì)和認知方式，才能設(shè)計、實施并調(diào)整好教育教學(xué)活動計劃，使之更適宜幼兒實際發(fā)展的需求。這是幼兒教師適應(yīng)課程改革的必然需要?？梢哉f，每位教師對新課程理念的理解都是不同的，教師在教育觀念、教育技能、教育專業(yè)知識和[_a***_]態(tài)度方面的差異，都將影響《綱要》所追求的教育理想的實現(xiàn)。幼兒教育課程改革的推進，幼兒教育質(zhì)量的全面提高在很大程度上取決于教師的專業(yè)素養(yǎng)。因此，為了順應(yīng)幼兒教育課程改革，全面提高幼兒教育質(zhì)量，促進幼兒和諧發(fā)展，我們有必要對幼兒教師的專業(yè)發(fā)展作一番新的思考。

學(xué)前教育和幼師有什么區(qū)別嗎？今年考試時間分別是什么時候？

學(xué)前教育和幼師是近年來學(xué)齡前兒童教育中的熱門詞，都需要考教師資格證，2019年教師資格考試時間是11月2日。那么學(xué)前教育和幼師區(qū)別有哪些呢？學(xué)前教育專業(yè)主要學(xué)什么呢？以下是我整理的學(xué)前教育和幼師區(qū)別相關(guān)內(nèi)容，希望能給大家?guī)韼椭?/p>

一、學(xué)前教育和幼師區(qū)別

幼師的對象比學(xué)前教育的對象還要小，一般情況下幼師教育的孩子在1到5歲之間，學(xué)前教育則是3到6歲之間

幼教：是從嬰幼兒開始的啟蒙教育。學(xué)前教育是為兒童進入學(xué)校做的準備。二者教學(xué)目標(biāo)/教學(xué)內(nèi)容/教學(xué)方式都有區(qū)別。教學(xué)目標(biāo)上，幼教的目標(biāo)是***嬰幼兒神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)展，培養(yǎng)基本認知能力，和基本的肌肉活動能力。

學(xué)前教育：學(xué)前教育的目標(biāo)是進行學(xué)校教育的適應(yīng)性訓(xùn)練。教學(xué)內(nèi)容上，幼教的內(nèi)容多以游戲為主，而學(xué)前教育則更注重一些知識性內(nèi)容。教學(xué)方式上，幼教以直觀的活動的方式，培養(yǎng)幼兒的興趣;學(xué)前教育則側(cè)重進行學(xué)校常規(guī)練習(xí)。

二、學(xué)前教育專業(yè)主要學(xué)什么

學(xué)前教育其實是綜合性很強的一門學(xué)科，需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容非常多，而課程的學(xué)習(xí)主要偏重于分析和理解。

學(xué)前教育主要學(xué)習(xí)普通心理學(xué)、兒童文學(xué)、幼兒心理學(xué)、學(xué)前教育學(xué)、聲樂、舞蹈、幼兒教育心理學(xué)、幼兒保健學(xué)、美術(shù)、人體解剖生理學(xué)等。

學(xué)前教育主要面向的是幼兒和兒童，所以心理學(xué)方面的課程也很重要，同學(xué)們在學(xué)習(xí)的時候，重點學(xué)習(xí)一下心理學(xué)，這樣在工作的時候，能夠更好的和孩子們進行交流。學(xué)前教育專業(yè)在畢業(yè)之后，大部分會從事幼師工作，所以會一些特長非常必要，其實美術(shù)、舞蹈、聲樂只要精通一個就可以了。

好啦，關(guān)于“學(xué)前教育和幼師有什么區(qū)別？考試時間是什么時候？”的內(nèi)容就介紹到這里，教師資格考試在即，在最后的復(fù)習(xí)時間里，我建議大家使用上學(xué)吧找答案APP，里面的試題試卷十分豐富，既有教師資格考試歷年真題和解析，也有高質(zhì)量模擬題，能夠讓我們的復(fù)習(xí)效率更上一層樓！

最后，預(yù)祝大家考試順利！

到此，以上就是小編對于幼兒教育招的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育招的4點解答對大家有用。