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媽媽應(yīng)該如何對待不聽話的孩子,該怎么去教育?
使用恰當(dāng)?shù)?a href="http://m.kinls.com/tags-g-t.html" target="_blank" class="QIHEIHQ97803c93860a55b5 relatedlink">溝通方式。在親子溝通中,家長提高音量吼罵、諷刺挖苦,并不能讓孩子更“長記性”,反而會讓孩子第一時間對抗家長不友善的態(tài)度和語氣,而忽視了話語里最關(guān)鍵的內(nèi)容。反之,如果家長用比較平和、友好的態(tài)度和語氣同孩子溝通,更能夠把重要內(nèi)容傳達(dá)到孩子心中,孩子更愿意配合。
第設(shè)立情緒界限,其實就是說,你可以有情緒,但不能把情緒發(fā)泄在別人身上,更不能用暴力解決問題。作為媽媽,我們要讓孩子為自己的情緒負(fù)責(zé),讓他通過感受和梳理自己的情緒,能夠達(dá)到內(nèi)心的平和,最終成為一個對自己情緒負(fù)責(zé)的人。
孩子不聽話家長該如何教育1 1當(dāng)孩子發(fā)脾氣耍賴時,若是用打罵去阻止他的,往往會令他情緒更加激動這是我們應(yīng)該冷靜對待,不要急于去說服他,讓他一個人在屋子呆一會,沒有多久,他就會安靜下來,這時再和他講道理。
有效溝通:傾聽是建立良好親子關(guān)系的關(guān)鍵。當(dāng)孩子表現(xiàn)出不聽話時,試著先冷靜下來,用平和的語氣詢問他們的感受和想法。避免指責(zé)或批評,而是嘗試?yán)斫馑麄儽澈蟮膭訖C(jī)或需求。同時,清晰地表達(dá)你的期望和感受,讓孩子知道他們的行為對你和家庭的影響。正面強(qiáng)化:鼓勵和表揚(yáng)孩子的好行為比懲罰不良行為更有效。
國外家庭幼兒教育成功案例
國外家庭幼兒教育成功案例 篇1 家庭是孩子成長的搖籃。父母及其他家庭成員的觀念與行為,對孩子道德意識的養(yǎng)成起著決定性的作用。英國家庭教育在西方各國中是較有特色的,我們來看看他們一些做法。 在英國的家庭中,絕對看不到對兒童的沒有理由的嬌寵,犯了錯誤的孩子會受到糾正甚至懲罰。
家庭教育重要性案例 1 1920年10月,一位印度傳教士辛格在印度加爾各答的叢林中發(fā)現(xiàn)兩個狼哺育的女孩。大的女孩約8歲,小的1歲半左右。據(jù)推測,她們是在半歲左右時被母狼帶到洞里去的。辛格給她們起了名字,大的叫卡瑪拉、小的叫阿瑪拉。
在英國的家庭中,絕對看不到對兒童的沒有理由的嬌寵,犯了錯誤的孩子會受到糾正甚至懲罰。父母們往往在尊重孩子獨(dú)立人格的前提下,對孩子進(jìn)行嚴(yán)格的管束,讓他們明白,他們的行為不是沒有邊際的,不可以為所欲為。英國的法律明確規(guī)定允許父母體罰孩子,至今許多學(xué)校仍保留著體罰學(xué)生的規(guī)矩。
成功家庭教育案例故事一 著名教育家陳鶴琴在對孩子細(xì)心觀察的過程中發(fā)現(xiàn),音樂是兒童生來喜歡的。小孩出生不久,就能“欣賞”音樂了,他會聽母親哼著催眠曲而恬靜地入睡。再大一些,更喜歡聽各種優(yōu)美的聲音。聽到節(jié)奏歡快的音樂,他會手舞足蹈;在吵鬧中,聽到抒情的樂曲,他也會漸漸安靜下來。
如何對待淘氣的孩子
立規(guī)矩:首先對付調(diào)皮的孩子要做的便是,給他們立規(guī)矩,對于孩子家長們應(yīng)該從小就給他們樹立一些規(guī)矩。比如:剪刀長輩主動問好,幫完成了事情要說謝謝等。
尋求專業(yè)幫助:如果孩子的淘氣行為持續(xù)存在,且對他們的生活和學(xué)習(xí)產(chǎn)生負(fù)面影響,可以尋求專業(yè)的心理咨詢師或者教育專家的幫助。記住,每個孩子都是獨(dú)一無二的個體,教育方法也需要根據(jù)孩子的個性進(jìn)行調(diào)整。
調(diào)整態(tài)度:對特別淘氣的孩子要有耐心,不要用怒吼或懲罰的方式來解決問題,因為這樣會加劇孩子的淘氣行為。 建立規(guī)則:與孩子一起制定一些規(guī)定,如不隨意亂扔物品,不粗暴對待別人等。 設(shè)法激勵:通過獎勵方式來激勵孩子表現(xiàn)良好,如給予小禮品或表揚(yáng)等。
設(shè)定明確的規(guī)則和界限:特別淘氣的孩子需要知道哪些行為是不被允許的,以及他們會面臨哪些后果。讓孩子知道你的期望值,并讓他們有機(jī)會為實現(xiàn)這些期望而奮斗。 ***用積極的懲罰手段:當(dāng)孩子不遵守規(guī)則或界限時,應(yīng)***取行動。但是,避免過度嚴(yán)格或過分嚴(yán)厲。
及時肯定表揚(yáng) 淘氣的孩子都是為了吸引家長的注意力,他其實需要及時的肯定和表揚(yáng)。每當(dāng)他有一點(diǎn)進(jìn)步,家長就及時給予表揚(yáng)、激勵他,讓他看到家長對他進(jìn)步的肯定,讓他感受到做好孩子的快樂。
不要***用獨(dú)裁式的***育,不能因為孩子調(diào)皮好動就去打就去罵孩子,這樣一個可能會引起孩子逆反心理適得其反還一個可能會誤導(dǎo)孩子可以使用暴力解決問題。
孩子“聽話”真的是優(yōu)點(diǎn)嗎?
孩子是否聽話,不應(yīng)成為評價其優(yōu)劣或是否優(yōu)秀的唯一標(biāo)準(zhǔn)。在中國,家長常常將孩子的聽話視為一種優(yōu)點(diǎn),用“乖”來形容他們。 然而,將“乖”等同于優(yōu)秀是一種片面的看法。家長常以孩子是否聽話來判斷其是否懂事、省心,但“乖”與“寶”相似,并不總是正面詞匯。
易于管理:聽話的孩子往往能更好地遵守家庭和學(xué)校的規(guī)則,這大大減輕了父母和教師的管理壓力。他們通常不需要過多的監(jiān)督就能完成任務(wù),這對于忙碌的家長來說是一個很大的便利。學(xué)習(xí)態(tài)度積極:這類孩子通常對學(xué)習(xí)持有認(rèn)真的態(tài)度,愿意聽從老師的指導(dǎo),這有助于他們在學(xué)業(yè)上取得好成績。
孩子聽話,是指他們順從、按照父母的要求和標(biāo)準(zhǔn)來行動,不違逆父母的意見、乖、循規(guī)蹈矩,不給父母惹事添麻煩,呈現(xiàn)父母想要的樣子。從表面上看,聽話是優(yōu)點(diǎn),但其實本質(zhì)上是孩子壓抑自己的自由意志、隱藏自己的需求和感受、放棄自我內(nèi)在真正的價值判斷。
孩子太聽話,不一定也是壞事,聽話的孩子他自小就有一種自律性,也有自己的處事的方式,對父母的教育有一種自律力,也是靠這種生活生存的孩子長大以后自律性比較強(qiáng),不用別人規(guī)范的事情,自己就做得很優(yōu)秀了,孩子最大的優(yōu)點(diǎn)就是對于處理任何事情,不會有沖動感,對處理事情有縝密的處事風(fēng)格。
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