大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)的教育功能與審美教育的問(wèn)題，于是小編就整理了6個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)的教育功能與審美教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 論述題:藝術(shù)審美教育的三個(gè)特點(diǎn)？
2. 藝術(shù)教育的任務(wù)和目標(biāo)是什么？
3. 簡(jiǎn)答如何理解藝術(shù)具有多種多樣的社會(huì)功能？
4. 為什么說(shuō)藝術(shù)的審美體驗(yàn)功能是最為重要或核心的功能？
5. 藝術(shù)的社會(huì)功用有哪些？
6. 藝術(shù)教育它包含些什么？沒(méi)有從小讓孩子接受藝術(shù)教育，對(duì)他的未來(lái)有影響嗎？

論述題:藝術(shù)審美教育的三個(gè)特點(diǎn)？

藝術(shù)審美教育的三個(gè)特點(diǎn)

藝術(shù)審美教育作用的第一個(gè)特點(diǎn)是“以情感人” 藝術(shù)審美教育作用的第二個(gè)特點(diǎn)是“潛移默化” 藝術(shù)審美教育作用的第三個(gè)特點(diǎn)是“寓教于樂(lè)” ①藝術(shù)的審美***作用，主要是指通過(guò)藝術(shù)欣賞活動(dòng)，使人們的審美需要得到滿(mǎn)足，獲得精神享受和審美愉悅，賞心悅目、暢神益智。 ②藝術(shù)審美***功能的另一個(gè)作用，是使人們通過(guò)藝術(shù)欣賞得到積極的休息，從而以新的精力去投入新的工作。

藝術(shù)教育的任務(wù)和目標(biāo)是什么？

藝術(shù)教育是藝術(shù)家以自己的審美理想的社會(huì)生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)作出影響人們三觀的藝術(shù)作品。幫助提高人們思想覺(jué)悟，使心靈深處受到了藝術(shù)美的感嘆。

通過(guò)藝術(shù)作品使人們受到了審美教育，什么是愛(ài)國(guó)主義，我們要以朝氣蓬勃的精神建設(shè)祖國(guó)的大好河山。

藝術(shù)教育的作用必須通過(guò)審美藝術(shù)的方式，以作品的藝術(shù)形象來(lái)感染人們的思想境界。例如，以繪畫(huà)藝術(shù)形式表現(xiàn)出，紅色經(jīng)典繪畫(huà)中的歌頌了革命先烈拋頭顱、灑熱血，英勇無(wú)畏的可歌可泣英雄人物。今天的和平幸福是革命先烈換來(lái)的，我們要珍惜現(xiàn)在的美好時(shí)光，用勤勞的雙手把我國(guó)建設(shè)成富強(qiáng)美好的國(guó)家。

簡(jiǎn)答如何理解藝術(shù)具有多種多樣的社會(huì)功能？

結(jié)合藝術(shù)的社會(huì)功能來(lái)談，藝術(shù)的社會(huì)功能有認(rèn)識(shí)功能、教育功能和審美功能。

1、藝術(shù)的認(rèn)識(shí)功能：藝術(shù)作品總是反映我們的客觀和主觀世界，透過(guò)藝術(shù)作品，我們可以認(rèn)識(shí)到豐富多彩的主客觀世界，擴(kuò)大我們的視野，豐富我們的生活。如，西方的現(xiàn)代派藝術(shù)等，可結(jié)合具體作品來(lái)談；

2、藝術(shù)的教育功能：藝術(shù)來(lái)源于生活，而高于生活，藝術(shù)表現(xiàn)著我們生活的方方面面，藝術(shù)作品表達(dá)了藝術(shù)家一定的思想情感，欣賞者會(huì)從中得到啟迪和感悟，藝術(shù)作品起到潛移默化的教育作用。如，一些現(xiàn)實(shí)主義題材的作品，可結(jié)合具體作品來(lái)談；

3、藝術(shù)的審美功能：藝術(shù)作品是以審美為目的，運(yùn)用藝術(shù)的手段而創(chuàng)作的，它給欣賞者最直觀的感受就是審美感。如，中外一些優(yōu)秀的藝術(shù)作品，可結(jié)合具體作品來(lái)談

為什么說(shuō)藝術(shù)的審美體驗(yàn)功能是最為重要或核心的功能？

藝術(shù)黑是不美的美的定義，來(lái)自于每個(gè)時(shí)代，每個(gè)地域，聚美這種人性的***影視藝術(shù)不應(yīng)該與不斷變幻的美完全畫(huà)等號(hào)。

因?yàn)樗囆g(shù)雖然只為理念服務(wù)，而不一定隨時(shí)隨地都為美元服務(wù)，但是不能否認(rèn)的是藝術(shù)必須要求一個(gè)完整的，我俯身沒(méi)過(guò)程。具體能夠進(jìn)行審美體驗(yàn)的功能。也是藝術(shù)品所必須的起碼共用。

藝術(shù)的社會(huì)功用有哪些？

(1)審美認(rèn)知功能。主要是指人們通過(guò)藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，可以深刻地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)歷史、認(rèn)識(shí)人生。

(2)審美教育功能。主要是指人們通過(guò)藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，受到真、善、美的熏陶和感染，思想上受到啟迪，實(shí)踐上找到榜樣，認(rèn)識(shí)上得到提高，在潛移默化的作用下，引起人們思想、感、理想的變化，使人們正確地理解和認(rèn)識(shí)生活，從而樹(shù)立起正確的人生觀和世界觀。

(3)審美***功能。主要是指通過(guò)藝術(shù)審美活動(dòng)，使人們的審美需要得到滿(mǎn)足，獲得精神享受和審美愉悅，使身心得到愉快地休息。

(4)藝術(shù)的三種社會(huì)功能彼此相輔相成，密不可分。要實(shí)現(xiàn)藝術(shù)的審美教育功能，就必須通過(guò)“寓教于樂(lè)”來(lái)激動(dòng)人、感染人，將藝術(shù)的思想性寓于審美***性之中。

藝術(shù)教育它包含些什么？沒(méi)有從小讓孩子接受藝術(shù)教育，對(duì)他的未來(lái)有影響嗎？

藝術(shù)教育涵蓋的范圍很廣，廣義上來(lái)說(shuō)，就是美育，是提高孩子對(duì)美的感受和理解，培養(yǎng)對(duì)藝術(shù)的表現(xiàn)力和創(chuàng)造力，而狹義上來(lái)說(shuō)就是參與一些具體的培訓(xùn)技能的美術(shù)、音樂(lè)、舞蹈、樂(lè)器等課程。

所以藝術(shù)教育并不是參加了各種培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和興趣班就是接受教育，如果家長(zhǎng)能在家?guī)Ш⒆勇?tīng)聽(tīng)音樂(lè)劇玩玩顏料，看看畫(huà)展，欣賞芭蕾舞演出等等，這些都是藝術(shù)教育的影響和展，不經(jīng)意的某次活動(dòng)或許能夠在孩子內(nèi)心種下藝術(shù)的***，在她未來(lái)的人生中開(kāi)花結(jié)果。

再退一步說(shuō)，即使孩子沒(méi)有專(zhuān)門(mén)從事藝術(shù)領(lǐng)域或者取得一定的成果，那他曾經(jīng)的藝術(shù)影響和浸潤(rùn)也會(huì)對(duì)他感受美，欣賞美的能力有所提升，這種隊(duì)內(nèi)的欣賞和感受能力也會(huì)是他精神生活的一部分，也是一種精神享受。多美好的財(cái)富呀

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)的教育功能與審美教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)的教育功能與審美教育的6點(diǎn)解答對(duì)大家有用。