大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于文章幼兒教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹文章幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 女兒從小應(yīng)該怎么教育？
2. 魯迅先生是一位偉大的教育家，他對(duì)于自己兒子是如何教育的？

《朝花夕拾》中魯迅的教育思想和理念，談?wù)勀愕睦斫猓?/h3>

《朝花夕拾》是被譽(yù)為“民族魂”的魯迅先生的一部回憶性的散文集，它記述了魯迅青少年時(shí)期的經(jīng)歷，不僅飽含著對(duì)親友師長(zhǎng)的懷念，而且蘊(yùn)含著豐富的兒童教育觀念，在反復(fù)的閱讀中，我越發(fā)深信這一點(diǎn)。

教育要呵護(hù)孩子的天性，并順應(yīng)天性引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。在《從百草園到三味書屋》里，百草園是少年魯迅的天堂，他盡情地釋放著自己的天性。在被送到三味書屋后，他對(duì)不知從哪里聽來(lái)的那種用酒一澆就消釋了的“怪哉”蟲十分好奇，很想詳細(xì)地知道這故事，可當(dāng)他去問先生時(shí)，卻被知識(shí)淵博的先生很不高興地用一句：“不知道”打發(fā)了，先生不僅“似乎很不高興，臉上還有怒色了”，讓少年的魯迅知道“做學(xué)生是不應(yīng)該問這些事的”。所有的孩子都充滿了對(duì)世界的好奇心與探索心，這也是孩子求知的原始動(dòng)力，無(wú)論是父母還是老師都應(yīng)該順應(yīng)孩子的天性，幫助他們保持這種好奇心，引導(dǎo)他不停地去探索更新的世界，去獲取更多的知識(shí)。

（圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò)，侵刪）

女兒從小應(yīng)該怎么教育？

女兒在0~3歲的時(shí)候，培養(yǎng)孩子好的心理，捕捉孩子的敏感期，發(fā)覺孩子的特別優(yōu)勢(shì)的潛在的能力，從而更好的發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)潛能，發(fā)揮孩子的優(yōu)勢(shì)，避免孩子的短板。

女兒從3歲到6歲應(yīng)該先培養(yǎng)孩子好的習(xí)慣。這個(gè)時(shí)期，繼續(xù)觀察孩子的各種行為習(xí)慣，還能發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)勢(shì)潛能。這個(gè)時(shí)期一定要管理好孩子，讓她形成良好的行為習(xí)慣，不要寵壞孩子。

從孩子幼小時(shí)期，家長(zhǎng)和孩子就一塊讀書，在讀書的過程當(dāng)中，能讓孩子學(xué)到很多知識(shí)，家長(zhǎng)在給孩子讀書的過程當(dāng)中，也會(huì)和孩子共同進(jìn)步，共同成長(zhǎng)。讓孩子從小就愿意讀書，有興趣讀書。愛讀書的孩子自然能從書本當(dāng)中學(xué)到很多家長(zhǎng)和老師都教不到的知識(shí)，并且能提高孩子的各種能力。

孩子們都存在著差別，一個(gè)孩子一個(gè)性一個(gè)習(xí)慣，沒有千篇一律的教育方法，不同孩子有不同的教育方法，所謂的因材施教就是這個(gè)道理，所以說家長(zhǎng)在培養(yǎng)教育孩子的過程中，要不斷的發(fā)現(xiàn)孩子獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)，進(jìn)行因材施教。

“女孩子較敏感,不要忽略她,不然會(huì)走歧途。 在思想教育上要重視些。要是犯了錯(cuò),不要使用暴力,最重要是讓她認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤。 不要只看到她在自己面前的樣子,也要多多詢問別人對(duì)她的看法,以便發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)改變。 經(jīng)常和她談話,多多了解她,有什么問題,讓她和你分享并向她提一些建議和自己的觀點(diǎn)...”

第一，教育她獨(dú)立。

當(dāng)今社會(huì)上存在的一種普遍觀點(diǎn)就是，學(xué)的好不如嫁的好，認(rèn)為女生只要找到有錢的另一半就可以依附別人而活。家長(zhǎng)要從小教育女孩子要獨(dú)立自強(qiáng)，要有一份屬于自己的事業(yè)，這樣不僅生活的更加充實(shí)，也能夠在未來(lái)的家庭中樹立自己的地位和權(quán)威。

第二，教育她自信。

女孩子可以不美麗，但是一定要自信。自信的人擁有更加陽(yáng)光的心態(tài)，做事情的效率和成果也會(huì)提高。自信的女生擁有更好的人脈，生活的更加充實(shí)。因此，一定要教育自己的女兒，從小充滿自信心。

第三，教育她尊重。

在這個(gè)社會(huì)當(dāng)中，經(jīng)常會(huì)有各種不公平的境況，也會(huì)有一些人因?yàn)?a href="http://m.kinls.com/tags-z-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9e207af4bebfafcb relatedlink">職業(yè)、身體因素遭到別人的歧視。但是要教育自己的孩子，每個(gè)人生來(lái)平等，不要用歧視的眼光去看待別人，要內(nèi)心充滿善良和正義。

第四，教育她現(xiàn)實(shí)。

現(xiàn)在有很多的孩子由于嬌生慣養(yǎng)，脫離現(xiàn)實(shí)，這樣的孩子單純也比較容易受騙。因此，可以適當(dāng)?shù)慕o予女孩子關(guān)愛但是也要告訴他們一些現(xiàn)實(shí)。要讓他們多多接觸社會(huì)，了解人性善惡、人情冷暖。這樣以后也能夠更少走彎路，更少吃虧。

第五，教育她自尊。

當(dāng)今社會(huì)上，有一些不正確的價(jià)值觀充斥，特別是一些拜金主義，女孩子很容易受到周圍一些人的影響，走上歧途，毀了自己的人生。因此，應(yīng)該從小教育自己的女兒要自尊自愛，樹立正確的金錢觀念，不能因?yàn)榻疱X而出賣自己的人格。

凡是教育都是以提高素質(zhì)、促進(jìn)孩子德智體美勞全面發(fā)展。

千萬(wàn)不要相信“男孩子要窮養(yǎng)，女孩子要富養(yǎng)”這類流行的教育理念。流行的東西并非一定是好東西，比如流行感冒。只有經(jīng)歷時(shí)間考驗(yàn)的教育理念才是好的理念，這只能從教育學(xué)教材尋找。無(wú)論男孩還是女孩都應(yīng)該按照德、智、體、美、勞這五個(gè)方面要求。一般學(xué)校教育都會(huì)涉及這五種教育，家庭教育要配合學(xué)校教育，彌補(bǔ)學(xué)校教育上的不足。比如孩子體弱，學(xué)校體育不足以促進(jìn)孩子身體健康，家庭教育就應(yīng)該加強(qiáng)體育教育。

一般家庭教育把孩子的身心健康作為重點(diǎn)，孩子的健康成長(zhǎng)遠(yuǎn)比成績(jī)更為重要。尤其是德育教育，表現(xiàn)在父母的接人待物過程和生活點(diǎn)點(diǎn)滴滴中。言傳身教是家庭教育最有效的教育，只要父母對(duì)生活積極向上，努力拼搏時(shí)，孩子也會(huì)在這種家庭氛圍下自覺不自覺感受教育。只要父母用行動(dòng)為子女樹立榜樣，孩子的教育不成問題。這遠(yuǎn)比家長(zhǎng)花費(fèi)大量金錢和精力送孩子上各種輔導(dǎo)班更有效果。

所以，孩子從小怎么教育，就是家長(zhǎng)把平平淡淡的生活過精彩即可。

女兒從進(jìn)幼兒園就開始教育，記得孩子第一天送進(jìn)幼兒園，孩子哭鬧地就跑回家，不想去上學(xué)，后來(lái)一了解情況，問孩子為什么不想上學(xué)，她說:其他孩子沒有認(rèn)識(shí)的，沒有小朋友跟她玩，沒有小朋友會(huì)保護(hù)她，正是因?yàn)檫@種情況，我父親到學(xué)校找到一位個(gè)兒大的女生，買了點(diǎn)水果給幾個(gè)孩子吃吃，要她們做個(gè)好朋友，之后孩子不孤獨(dú)了，再加老師的鼓勵(lì)，孩子以后就肯上學(xué)了，一個(gè)學(xué)期下來(lái)，我問孩子:您們班上是否評(píng)優(yōu)秀小朋友？評(píng)了幾個(gè)？您怎么沒被評(píng)上？孩子告訴我:就兩個(gè)，一個(gè)是她們老師的孩子，一個(gè)是她爸爸在銀行做行長(zhǎng)的孩子。其他人都有求他爸爸，我沒想到:小小的孩子就能講出這種話來(lái)，后來(lái)我只能連哄帶騙告訴她:我已經(jīng)問過您們鄒老師了，說您什么都好，就是平時(shí)上課的時(shí)候，有時(shí)會(huì)在抽屜里做小動(dòng)作，您們鄒老師跟我說過了:以后您能改變這個(gè)壞毛病，以后老師也可以評(píng)您做優(yōu)秀的小朋友，您想不想做優(yōu)秀小朋友？想，到了第二學(xué)期結(jié)束，女兒高高興興將獎(jiǎng)狀拿了回來(lái)，以后孩子的學(xué)習(xí)，我基本就不去管了，直到初二的時(shí)候，平時(shí)一直很好的她，一直子掉到年級(jí)近二十名，這種情況，我沒有打罵她，我只是好好地開導(dǎo)她:人任何時(shí)候都不能有驕傲的情緒，一旦自己驕傲了，別人很快就會(huì)追上您，這么多年，您的學(xué)習(xí)方法和基礎(chǔ)都是很好的，自己不要恢心，能認(rèn)識(shí)到自己的不足，以后就好了，爸爸媽媽不會(huì)怪您。要相信自己，自己是最棒的孩子，就這樣，孩子以后再也沒有出現(xiàn)波折，直到輕松地進(jìn)入大學(xué)，這段時(shí)間，我認(rèn)為:孩子的教育引導(dǎo)很重要。正是一次再次地及時(shí)鼓勵(lì)，使孩子有了上進(jìn)的勇氣，雖然有時(shí)父母的說話帶有一定的謊言，但只要是有助于孩子思想健康地成長(zhǎng)，適當(dāng)?shù)闹e言也是真誠(chéng)的，也是需要的。

魯迅先生是一位偉大的教育家，他對(duì)于自己[_a***_]是如何教育的？

周海嬰在《直面與正視——魯迅與我七十年》書中《父親對(duì)我的教育》一節(jié)中寫道魯迅 對(duì)他的教育理念：

曾有許多人問過我，父親是否像三味書屋里的壽老師那樣對(duì)我教育的？比如在家吃“偏飯”，搞各種形式的單獨(dú)授課，還親自每天檢查督促作業(yè)，詢問考試成績(jī)；還另請(qǐng)家庭教師，輔導(dǎo)我練書法、學(xué)樂器；或在寫作、待客之余，給我講唐詩(shī)宋詞、童話典故之類，以啟迪我的智慧?？傊?，凡是當(dāng)今父母?jìng)兿氲玫降姆N種教子之方，都想在我這里得到印證。我的答復(fù)卻每每使對(duì)方失望。因?yàn)楦赣H對(duì)我的教育，就是母親在《魯迅先生與海嬰》里講到的那樣，“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿拂逆他的喜愛，除非在極不能容忍，極不合理的某一程度之內(nèi)”。

我幼時(shí)的玩具可謂不少，但我卻是個(gè)玩具破壞者，凡是能拆卸的都拆卸過。目的有兩個(gè)：其一是看看內(nèi)部結(jié)構(gòu)，滿足好奇心；其二是認(rèn)為自己有把握裝配復(fù)原。那年代會(huì)動(dòng)的鐵殼玩具，都是邊角相鉤固定的，薄薄的馬口鐵片經(jīng)不住反復(fù)彎折，紛紛斷開，再也復(fù)原不了。極薄的齒輪，齒牙破蝕，即使以今天的技能，也不易整修。所以，在我一樓的玩具柜里，除了實(shí)心木制拆卸不了的，沒有幾件能夠完整活動(dòng)。但父母從不阻止我這樣做。對(duì)我“拆卸技術(shù)”幫助最大的就是前述瞿秋白夫婦送的那套“積鐵成象”玩具。它不但使我學(xué)會(huì)由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的幾百種積象玩法，還可以脫離圖形，自我發(fā)揮想象力，拼搭種種東西。有了這個(gè)基礎(chǔ)，我竟斗膽地把那架父親特意為我買的留聲機(jī)也大卸開了。我弄得滿手油污，把齒輪當(dāng)舵輪旋轉(zhuǎn)著玩，趣味無(wú)窮。母親見了，吃了一驚，但她沒有斥責(zé)，只讓我復(fù)原。我辦到了。從此我越發(fā)膽大自信。一樓里有一架縫紉機(jī)，是父親買給母親的，日本JANOME廠牌。我憑著拆卸留聲機(jī)的技術(shù)積累，拿它拆開裝攏，裝攏又拆開，性能仍然正常。

在我上學(xué)以后，有一次父親因我賴著不肯去學(xué)校，用報(bào)紙卷***意要打***。但是，待他了解了原因，便讓母親向教師請(qǐng)***，并向同學(xué)解釋：的確不是賴學(xué)，是因氣喘病發(fā)需在家休息，你們在街上也看到，他還去過醫(yī)院呢。這才解了小同學(xué)堵在我家門口，大唱“周海嬰，賴學(xué)精，看見先生難為情……” 的尷尬局面，友好如初。我雖也偶然挨打罵，其實(shí)那只是虛張聲勢(shì)，嚇唬一下而已。父親自己給祖母的信中也說：“打起來(lái)，聲音雖然響，卻不痛的?！庇终f：“有時(shí)是肯聽話的，也講道理的，所以近一年來(lái)，不但不挨打，也不大挨罵了?！?這是一九三六年一月，父親去世前半年，我已將七歲。

叔叔在他供職的商務(wù)印書館參加編輯了《兒童文庫(kù)》和《少年文庫(kù)》的叢書，每套幾十冊(cè)。他一齊購(gòu)來(lái)贈(zèng)給我。母親收藏了內(nèi)容較深的少年文庫(kù)，讓我看淺的。我耐心反復(fù)翻閱了多遍，不久翻膩了，向母親索取少年文庫(kù)，她讓我長(zhǎng)大些再看，而我堅(jiān)持要看這套書。爭(zhēng)論的聲音被父親聽到了，他便讓母親收回成命，從柜子里取出來(lái)，放在一樓外間我的專用柜里任憑選閱。這兩套叢書，包含文史、童話、常識(shí)、衛(wèi)生、科普等等，相當(dāng)于現(xiàn)在的《十萬(wàn)個(gè)為什么》，卻著重于文科。父親也不過問我選閱了哪些，或指定看哪幾篇，背誦哪幾段，完全“放任自流”。

歷史上很多名人在教育嚴(yán)格要求自己的同時(shí)，對(duì)自己孩子的教育也絲毫沒有含糊，今天小編帶著大家一起來(lái)看看名人之一的魯迅先生它是怎么教育孩子的，希望給各位家長(zhǎng)一些啟發(fā)。

1929年9月27日，魯迅與許廣平的兒子周海嬰出生。當(dāng)時(shí)魯迅48歲，中年得子的他是個(gè)身體力行的超級(jí)奶爸，自己給海嬰洗澡，不讓護(hù)士代勞。這對(duì)新手父母來(lái)說是技術(shù)含量很高的差事，兩人手忙腳亂，把孩子洗感冒了，魯迅才同意讓護(hù)士洗。

如果民國(guó)時(shí)有微信朋友圈，魯迅估計(jì)會(huì)成為“曬娃狂魔”。有客人時(shí)，即使海嬰在睡覺，他也要把孩子抱出來(lái)炫耀一番。

海嬰出生20天就有照片，在同時(shí)代其他孩子中當(dāng)屬罕見。魯迅每年都會(huì)帶妻兒拍全家福，并在照片上認(rèn)真地標(biāo)注，更新兒子一點(diǎn)一滴的成長(zhǎng)：海嬰出生后20日、100日、6個(gè)月……習(xí)慣于橫眉冷對(duì)千夫指的魯迅，甚至作了一首詩(shī)回應(yīng)朋友對(duì)他溺愛孩子的嘲笑。這首名叫《答客誚》的詩(shī)寫道：“無(wú)情未必真豪杰，憐子如何不丈夫？知否興風(fēng)狂嘯者，回眸時(shí)看小於菟。”

周海嬰在回憶父親時(shí)曾介紹說，魯迅的教育方式是“順其自然，極力不多給他打擊，甚或不愿拂逆他的喜愛，除非在極不能容忍，極不合理的某一程度之內(nèi)”。比如，有一天，周海嬰死活不肯去上學(xué)，魯迅就用報(bào)紙打他***。后來(lái)，魯迅解釋道：“打起來(lái)，聲音雖然響，卻不痛的?！?/p>

魯迅與周海嬰一起生活了七年，魯迅稱其為“小紅象”，因?yàn)樵谛胖恤斞阜Q許廣平為“小白象”，周海嬰剛生下來(lái)時(shí)皮膚紅紅的，所以叫“小紅象”。

1936年10月19日，魯迅去世。第二天，天津《大公報(bào)》發(fā)表了他的遺囑，其中對(duì)周海嬰的囑咐是“孩子長(zhǎng)大，倘無(wú)才能，可尋點(diǎn)小事情過活，萬(wàn)不可去做空頭文學(xué)家或美術(shù)家??！?/p>

后來(lái)，周海嬰遵從了父親的遺囑，選擇喜歡的無(wú)線電專業(yè)，考入北京大學(xué)物理系，成為無(wú)線電專家和攝影家，“做一個(gè)實(shí)實(shí)在在的普通人”。

人們常驚嘆于民國(guó)時(shí)期的思想璀璨，***云集，才子佳人，風(fēng)流倜儻。其實(shí)，那時(shí)候的很多***也有著不凡的家庭教育思想。

到此，以上就是小編對(duì)于文章幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于文章幼兒教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。