大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于天性藝術(shù)教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹天性藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. emp原本性音樂教育是什么？
2. 幼兒園藝術(shù)教育的基本原則是什么？
3. 藝術(shù)教育的主要特點(diǎn)有哪些，與道德教育的根本區(qū)別是什么？

emp原本性音樂教育是什么？

原本性音樂教育起源于德國，它是在20世紀(jì)60年代末音樂學(xué)院興起的學(xué)前早期音樂教育（針對(duì)3-6歲孩子）和專業(yè)基礎(chǔ)音樂教育（針對(duì)6-8歲孩子）的基礎(chǔ)上發(fā)展而來，屬于藝術(shù)教育的范疇。原本性音樂教育的核心理念是以人為本，全人格培養(yǎng)，強(qiáng)調(diào)通過綜合式的、整合式的音樂教學(xué)方法，如感知、觀察、模仿、探索、考察、即興、造型與畫面、排練、重復(fù)等，將音樂、語言、動(dòng)作緊密結(jié)合，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力和想象力。

Elementare Musikpaedagogik 簡(jiǎn)稱為 EMP，即原本性音樂教育，在德國形成于90年代初，屬于高等教育，是針對(duì)各個(gè)年齡層次的基礎(chǔ)音樂教育所設(shè)置的音樂教育專業(yè)。

幼兒園藝術(shù)教育的基本原則是什么？

幼兒園藝術(shù)教育的目的是發(fā)展幼兒的創(chuàng)作思維能力，動(dòng)手能力和合作的意義。在藝術(shù)活動(dòng)中，需要幼兒用耳朵聽、用眼睛看、用歌喉唱、用手畫畫和演奏、用身體和四肢舞動(dòng)跳動(dòng)等，滿足并鍛煉了幼兒充分運(yùn)用各種感官的需要和特點(diǎn)。藝術(shù)教育在孩子的成長(zhǎng)路上是極為重要的。好好培養(yǎng)孩子的藝術(shù)天賦，成就孩子更好的未來。

幼兒園藝術(shù)教育的基本原則是:

1.兒童性?！耙磺袨榱藘和瑸榱艘磺袃和?，為了兒童的一切”。這是幼兒藝術(shù)教育的教育理念，亦即兒童藝術(shù)教育的組織實(shí)施都要從兒童的實(shí)際出發(fā)，樹立正確的兒童觀。所謂現(xiàn)代兒童觀，即兒童是人，他具有人的尊嚴(yán)以及其他一切基本***。兒童是一個(gè)全方位不斷發(fā)展的人，他具有滿足生存和發(fā)展需要的權(quán)利，有其內(nèi)在的生動(dòng)的精神生活，成人應(yīng)當(dāng)尊重和珍視這種精神生活。成人應(yīng)注意理解和參與兒童的精神生活和文化活動(dòng)，不應(yīng)將成人文化無條件地強(qiáng)加給兒童。任何壓抑兒童天性的藝術(shù)教育不但不能激起兒童對(duì)藝術(shù)的興趣，相反還會(huì)導(dǎo)致抵觸情緒的出現(xiàn)。

2.審美性。對(duì)美的意境的追求是一切藝術(shù)的起點(diǎn)和目的，這是由藝術(shù)的本質(zhì)所決定的，因?yàn)樗囆g(shù)的本質(zhì)畢竟是審美的。終身教育的提出要求人學(xué)會(huì)做人、求知、勞動(dòng)、生活、健體、審美，即意味著審美也是人保持終身學(xué)習(xí)的重要內(nèi)容。只有一個(gè)具備審美眼光的個(gè)體才能持續(xù)發(fā)展，才會(huì)熱愛生活，關(guān)愛自己和他人。

3.生活性。開展兒童藝術(shù)教育不僅僅限于課堂及某些特定的藝術(shù)形式，只要把握得好，社會(huì)、家庭、自然環(huán)境隨時(shí)都是藝術(shù)教育的極好素材。在藝術(shù)教育中滲入兒童日常生活的內(nèi)容，把藝術(shù)教育與兒童的日常生活緊密聯(lián)系起來，均可以取得意想不到的效果，兒童在體驗(yàn)美、感受生活的同時(shí)得到藝術(shù)的熏陶，同時(shí)也提高了他們的觀察力，想象力，創(chuàng)造力，促進(jìn)了兒童心智的發(fā)展，激起兒童對(duì)生活、對(duì)大自然的熱愛之情。

藝術(shù)教育的主要特點(diǎn)有哪些，與道德教育的根本區(qū)別是什么？

你好，藝術(shù)教育的主要特點(diǎn)是通過引導(dǎo)小朋友感受美，認(rèn)識(shí)美，發(fā)現(xiàn)美，甚至創(chuàng)造美。與此同時(shí)思維想象能力的開啟也是藝術(shù)教育中很重要的一部分。因?yàn)樗囆g(shù)創(chuàng)作是自由的，思維想象能力只有在自由的環(huán)境下才能最好的開啟和發(fā)揮。藝術(shù)教育的教育方式一般是更為潛移默化的。藝術(shù)教育所起的這些作用是道德教育所不能涉及到的。道德教育主要是培養(yǎng)人的品德，端正人的思想，幫助人們更好的為自己的行為負(fù)責(zé)。道德教育的教育方式一般是更為直接，嚴(yán)格，有明顯的道德準(zhǔn)則，道德教育也是非常重要的。但藝術(shù)教育在孩子成長(zhǎng)階段中是更加必不可少的的教育方式。正確的藝術(shù)教育能夠幫助孩子順應(yīng)天性，自然成長(zhǎng)，并且開發(fā)孩子本來就有的創(chuàng)意思維。

我是畫啦啦的櫻桃老師。

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到此，以上就是小編對(duì)于天性藝術(shù)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于天性藝術(shù)教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。