大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的藝術(shù)目標(biāo)是什么的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育的藝術(shù)目標(biāo)是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒園教育的目標(biāo),內(nèi)容,任務(wù),要求,基本原則是什么？
2. 您覺得“幼兒園教育”應(yīng)該實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)？
3. 藝術(shù)的目的是什么？

幼兒園教育的目標(biāo),內(nèi)容,任務(wù),要求,基本原則是什么？

我國幼兒園教育的目標(biāo)是：“對(duì)幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。

由于幼兒園教育內(nèi)容一般劃分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會(huì)、科學(xué)、藝術(shù)，我們?cè)?a href="http://m.kinls.com/tags-k-c.html" target="_blank" class="QIHEIHQ06e02ef3af9013d9 relatedlink">課程運(yùn)用中，考慮兒童發(fā)展的八個(gè)方面?zhèn)€體優(yōu)勢(shì)，借鑒整合課程理論，有機(jī)將課程領(lǐng)域與幼兒優(yōu)勢(shì)進(jìn)行融合。

幼兒園教育的內(nèi)容是廣泛的、啟蒙性的，可按照幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的范疇相對(duì)劃分為健康、社會(huì)、科學(xué)、語言、藝術(shù)等五個(gè)方面，還可按其它方式作不同的劃分。各方面的內(nèi)容都應(yīng)發(fā)展幼兒的知識(shí)、技能、能力、情感態(tài)等

您覺得“幼兒園教育”應(yīng)該實(shí)現(xiàn)什么樣的目標(biāo)？

懂得愛和付出。娃娃從小要培養(yǎng)他們懂得自己和父母老師同學(xué)之間的愛是互相的，自己得到愛，同樣也要付出愛。升國旗的時(shí)候孩子們感到自己在這樣的國家里得到那么的的愛是幸福的，那么愛國主義就會(huì)在孩子們心中萌芽…

要讓孩子們懂得勞動(dòng)是光榮的，勞動(dòng)創(chuàng)造生活所需要的。有個(gè)幼兒園故意在幼兒園空地上種上一點(diǎn)點(diǎn)蔬菜，莊稼，以講故事的方式告訴他們農(nóng)民伯伯辛苦……珍惜自己得到的所有東西……孩子們很感興趣，回去自己在花盆里種，觀察……勤勞，樸實(shí)美德就這樣不知不覺中傳遞了……

最好再加點(diǎn)武術(shù)，中國孩子還是比較嬌氣的?？蓮男∮悬c(diǎn)男子漢的精神，敢于擔(dān)當(dāng)……會(huì)更好…

多講科學(xué)家的故事，讓孩子們從小崇拜他們，鼓勵(lì)他們成為這樣的人…

玩得開心……這樣的幼兒園估計(jì)就不錯(cuò)了

現(xiàn)在國家提倡素質(zhì)教育，公立的幼兒園普遍都是教孩子玩啊之類的，私立的幼兒園除了教孩子玩會(huì)提前加入一些簡(jiǎn)單的漢字及數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)課程。

孩子在幼兒時(shí)期的可塑性非常的高，其實(shí)不建議過早的知識(shí)學(xué)習(xí)。

在0-6歲時(shí)期其實(shí)是很重要的一個(gè)階段，孩子的大腦發(fā)育處于一種極速發(fā)育時(shí)期，像一些思維拓展之類的能夠引起孩子興趣的教育其實(shí)是非常好的，過程中能夠提升孩子的動(dòng)手能力和大腦思考能力。

孩子在做的時(shí)候了解了某樣游戲或事物的行進(jìn)過程是怎樣的，相應(yīng)鍛煉了文科的知識(shí)；在思考如何繼續(xù)游戲或事物時(shí)對(duì)想像力還有空間感都有鍛煉，這對(duì)以后入學(xué)之后學(xué)習(xí)理科也有了鍛煉。

還有很重要的，就是幼兒園時(shí)期就要開始樹立起兒童的是非觀念感，什么是對(duì)什么是錯(cuò)，也就是做人那些最基本的東西學(xué)好。

這樣思維得到了拓展，樹人的基礎(chǔ)也打好了。上學(xué)之后長大之后，只要家長引導(dǎo)好，孩子都會(huì)很優(yōu)秀嗒！

我是專注科學(xué)育兒，關(guān)注寶寶不同階段心理成長的80后凡花如云！

很高興回答您的問題！個(gè)人認(rèn)為主要是學(xué)會(huì)日常生活的一些常識(shí)，學(xué)會(huì)怎么玩，有獨(dú)立的思考能力和解決問題的方法。

幼兒園是孩子最基礎(chǔ)、最全面的生活性啟蒙教育。從人的發(fā)展角度看，幼兒正處于人生發(fā)展的起始階段，是從懵懂邁開腳步走向社會(huì)的開始，只需讓幼兒體驗(yàn)關(guān)于自然，社會(huì)與人類的最淺顯的知識(shí)和觀念，幫助幼兒認(rèn)識(shí)她們周圍的世界，開啟幼兒的智慧與心靈，萌發(fā)他們優(yōu)良個(gè)性和品質(zhì)。

1、發(fā)展口語表達(dá)能力，能正確表達(dá)自己的思想、情感和需要。孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,他們有自己的思考和想法。當(dāng)他們能準(zhǔn)確和勇敢地表達(dá)自己的想法時(shí),才說明他們真正“會(huì)說話”,有了較強(qiáng)的表達(dá)能力。

2、發(fā)展自由探索、獨(dú)立創(chuàng)造的精神。孩子首先要有自由才能去探索。愛因斯坦曾說過：“發(fā)展獨(dú)立思考和獨(dú)立判斷的能力，應(yīng)當(dāng)始終放在教育的首位，而不應(yīng)當(dāng)把獲得專業(yè)知識(shí)放在首位”。

3、注重對(duì)興趣和個(gè)性的培養(yǎng)。李玫瑾教授說過，人的性格決定人的一生。孩子的興趣能有效地促進(jìn)兒童良好性格的養(yǎng)成。讓孩子真正了解自己內(nèi)心世界的需要,敢于表達(dá)自己,善于與人交流,思維靈活而具有創(chuàng)新能力,面對(duì)問題能夠快速找到處理方法。

4、學(xué)習(xí)思考與推理，認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)。讓孩子正確認(rèn)識(shí)自己是個(gè)獨(dú)立于社會(huì)的個(gè)體，了解自然與社會(huì)的關(guān)系，學(xué)會(huì)思考和推理。

5、培養(yǎng)愛的理念，鑄造自信的人格，鍛煉社交技能。讓孩子學(xué)會(huì)愛自己的同時(shí)學(xué)會(huì)尊重他人，對(duì)他人友愛。

6、學(xué)會(huì)分辨行為的對(duì)與錯(cuò)，學(xué)會(huì)自我保護(hù)。知道什么事情可以做，什么事情不可以做。遇到問題如何保護(hù)自己。

希望可以幫到您！

幼兒教育最應(yīng)該實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)，我認(rèn)為就是養(yǎng)成孩子的各種好習(xí)慣。

任何文化的學(xué)習(xí)，都應(yīng)該不是幼兒園的任務(wù)。

不記得是哪位科學(xué)家曾經(jīng)說過，有人問他一生中最重要的學(xué)習(xí)階段是哪一個(gè)階段？他說，是幼兒園階段?？梢娪變簣@階段的重要性。

在幼兒園階段，是孩子養(yǎng)成教育的初始階段。不要搞***大空，也不要搞高大上。就是作為文明人的基本習(xí)慣。比如說

養(yǎng)成吃飯前洗手的習(xí)慣。這個(gè)習(xí)慣，看起來很細(xì)小，實(shí)際上很重要。遺憾的是，不少人長大以后這個(gè)習(xí)慣也[_a***_]養(yǎng)成。

這次疫情，作為我國的頂級(jí)專家鐘南山，張文宏他們都在不同場(chǎng)合提出過關(guān)于洗手的問題，如果在幼兒園就養(yǎng)成了這樣一個(gè)基礎(chǔ)的習(xí)慣。會(huì)一生受益。

排隊(duì)的習(xí)慣。我曾經(jīng)去過一個(gè)幼兒園考察。幼兒園的幾個(gè)孩子在等著騎一輛玩具車。他們排得很規(guī)矩，沒有一個(gè)孩子往前搶。

我就問他們，這是老師教給你們的嗎？有個(gè)女孩兒很大方的回答我說，老師告訴我們，后來的要排在先來人的后面，這是規(guī)矩。

這樣的規(guī)矩，在我們現(xiàn)實(shí)社會(huì)中，不是看到很多人不遵守嗎？尤其是等車上車的時(shí)候，每個(gè)人都想把別人擠下去，他搶在前面。如果幼兒園老師的時(shí)候，把這條規(guī)矩作為一條死的規(guī)矩教給他們了，他們養(yǎng)成這個(gè)習(xí)慣了，還會(huì)看到今天這種現(xiàn)象嗎？

公眾場(chǎng)合不大聲喊叫的習(xí)慣。遺憾的是，這一點(diǎn)幼兒園也做得不好，不少幼兒園被機(jī)械的訓(xùn)導(dǎo)著：明白了沒有？明白了。這樣做好不好？不好！

幼兒園小學(xué)化是極其有害的。孩子在幼兒時(shí)期就學(xué)很多知識(shí)，尤其是學(xué)習(xí)了小學(xué)應(yīng)該學(xué)習(xí)的課程，對(duì)該子將遺害終生。因?yàn)楹⒆?a href="http://m.kinls.com/tags-x-q.html" target="_blank" class="QIHEIHQ8b03624c13999048 relatedlink">學(xué)前就已經(jīng)掌握了小學(xué)一、二年級(jí)甚至三、四年級(jí)的課程，在正式上小學(xué)后，由于老師講的內(nèi)容他都會(huì)，必然會(huì)養(yǎng)成不認(rèn)真聽講的習(xí)慣。老師也可能會(huì)試圖糾正他的壞習(xí)慣，但雖然他不認(rèn)真聽講，但老師的提問他都能對(duì)答如流，學(xué)習(xí)成績也不差，久而久之，老師也不會(huì)管他了。壞習(xí)慣一旦養(yǎng)成是很難改正的，當(dāng)課程越來越深，進(jìn)行到他從未學(xué)過的內(nèi)容時(shí)，他仍然保持著不認(rèn)真聽講的壞習(xí)慣，學(xué)習(xí)成績就會(huì)一落千丈。如果這種壞習(xí)慣一直保持到初中、高中都改不掉，就很成問題，會(huì)嚴(yán)重影響孩子的中考、高考成績，考不上好的中學(xué)、大學(xué)，遺害終生。我鄰居家的孩子就是活生生的例子。他兩口都是大學(xué)生，女兒也生的聰明伶俐，學(xué)東西很快，記的也很牢。他倆就急于求成，在女兒幼兒時(shí)期就教了很多東西，學(xué)前可以認(rèn)一兩千個(gè)漢字，背幾十首古詩。數(shù)學(xué)不單單是能數(shù)多少數(shù)的問題，而是可以進(jìn)行簡(jiǎn)單的加減乘除四則運(yùn)算。甚至在教孩子學(xué)拼音的同時(shí)，還教了英文字母和部分英語單詞，簡(jiǎn)單對(duì)話，弄的孩子在英文字母的發(fā)音上產(chǎn)生了混亂。其結(jié)果是，孩子在上初小時(shí)，學(xué)習(xí)成績特好，還跳了一級(jí)，二年級(jí)沒上，直接上了三年級(jí)。但到了高小，就有點(diǎn)吃力。上初中時(shí)，由于不認(rèn)真聽講的惡習(xí)難改，甚至在家長輔導(dǎo)她功課時(shí)還惦記著玩手機(jī)，學(xué)習(xí)成績很差。中考成績不到400分，可想而知，不但沒考上重點(diǎn)高中，連普通高中也沒考上，只好上職專了事。我鄰居孩子的教訓(xùn)，值得所有家長及幼兒教師汲取。一個(gè)聰明伶俐，家庭條件挺好的孩子，本應(yīng)大有前程，學(xué)好了完全可以上大學(xué)、讀研、讀博士，就因兒時(shí)家長急于求成，揠苗助長，就這么給毀了。千萬不能一失誤成千古恨呀！孩子什么年齡應(yīng)該學(xué)習(xí)什么東西，大人應(yīng)該心中有數(shù)，孩子在幼兒時(shí)期，主要任務(wù)就是玩，與小朋友一起唱兒歌、做游戲、看電視，培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念，團(tuán)隊(duì)精神，團(tuán)結(jié)友愛精神，樂于助人精神等，不宜教授更多的文化知識(shí)。

藝術(shù)的目的是什么？

藝術(shù)是人類對(duì)生活美好的追求，是人類從物質(zhì)世界向精神世界的轉(zhuǎn)變。其目的是使人類身心得釋放，心靈得到凈化！使人類的識(shí)知價(jià)值，道德價(jià)值，社會(huì)價(jià)值和審美價(jià)值得到融洽統(tǒng)一。從而使我們能在遵循自然規(guī)律發(fā)展基礎(chǔ)上超越功利主義，達(dá)到天人合一“道”的最高境界！真，善，美！

藝術(shù)的目的是：

一、藝術(shù)是一種感知，是感受生命的意義；

二、藝術(shù)是一種感覺，在聆聽中享受暢享；

三、藝術(shù)是生活再現(xiàn)，雖是生活，但高于生活；

四、藝術(shù)是一種視覺，展現(xiàn)給你的是熟知的新知；

五、藝術(shù)是人與人之間的心靈溝通，沒有語言也可以娓娓道來新生；

六、藝術(shù)是一種聲音，奏響出沒人能譜出的音符；

七、藝術(shù)是大地的乳汁，流淌著哺育人類的慈愛；

八、藝術(shù)是愛與愛的相遇，告訴你，我們存在的價(jià)值；

九、藝術(shù)是一種情操，是用潔白編織成的翅膀；

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育的藝術(shù)目標(biāo)是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的藝術(shù)目標(biāo)是什么的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。