大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育的積極性是什么的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育的積極性是什么的解答，讓我們一起看看吧。

1. 美術(shù)課程中如何體現(xiàn)“愉悅性”？
2. 現(xiàn)在孩子學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)對(duì)以后有用嗎？
3. 提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、調(diào)動(dòng)職工積極性，才是消除員工“慵懶散”主渠道，對(duì)嗎？
4. 藝術(shù)教育究竟具有怎樣的價(jià)值和意義？

美術(shù)課程中如何體現(xiàn)“愉悅性”？

在我幼小心靈中上美術(shù)課應(yīng)該是非常有興趣的事情！我記得上小學(xué)的時(shí)候，一星期最多也就二，三節(jié)課時(shí)，特別少，我也特別喜歡美術(shù)課，這也許與我從小喜歡書法是一樣的心情！我那時(shí)候人們的潛意識(shí)就不很重視這門課程，好多家長(zhǎng)和學(xué)生都對(duì)學(xué)美術(shù)課還能考大學(xué)，這種意識(shí)特別弱無(wú)望！但現(xiàn)在不一樣了，藝考類專業(yè)特別熱門，專業(yè)也比較多！所以我們學(xué)生上美術(shù)課都是比較愉悅的事情！當(dāng)然越在這時(shí)候我們當(dāng)美術(shù)老師更應(yīng)該提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣！在美術(shù)教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美木作品的理解！開(kāi)闊學(xué)生的思路，讓主題自由發(fā)揮！學(xué)校還經(jīng)常組織舉辦學(xué)生畫作展，學(xué)生畫作比賽，學(xué)生們經(jīng)?？吹?a href="http://m.kinls.com/tags-z-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQf6b16bd16e111fb7 relatedlink">自己畫作被展出，倍感心情愉悅！所以對(duì)學(xué)美術(shù)的積極性特別高。

美術(shù)課程體現(xiàn)愉悅性，這個(gè)主要是講小學(xué)初中階段的美術(shù)教學(xué)。

《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》在課程性質(zhì)中講到，美術(shù)課程強(qiáng)調(diào)愉悅性。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中自由抒***感，表達(dá)個(gè)性和創(chuàng)意，增強(qiáng)自信心，養(yǎng)成健康人格。

具體如何體現(xiàn)愉悅性：

首先，擺正思想，不同于其他課程，美術(shù)課更強(qiáng)調(diào)感性和愉悅，要通過(guò)提高趣味性讓學(xué)生愛(ài)上美術(shù)課，真正讓學(xué)生發(fā)揮個(gè)性，大膽想象和表達(dá)。

其次，具體做法。可以通過(guò)游戲、多媒體等形式導(dǎo)入課程；可以動(dòng)手體驗(yàn)所繪畫的對(duì)象；可以引導(dǎo)學(xué)生講生活場(chǎng)景中的顏色，具體做法不一而足。

我來(lái)答：通過(guò)主題畫、想象畫教學(xué)，促進(jìn)幼兒思維活動(dòng)的發(fā)展，發(fā)揮幼兒的觀察力和思維能力和動(dòng)手能力。

主題畫、想象畫教學(xué)可以使想象的范圍擴(kuò)大，有利于發(fā)展幼兒積極主動(dòng)的思考和動(dòng)手能力。

在進(jìn)行主題畫與想象畫教學(xué)時(shí)，內(nèi)容應(yīng)該選擇幼兒感興趣的，能引起無(wú)限聯(lián)想的題目，通過(guò)幼兒自己的生活體驗(yàn)和豐富的想象表現(xiàn)出來(lái)。

例如，在教學(xué)過(guò)程中讓幼兒畫出“我的最愛(ài)”，小朋友興趣濃厚，畫面內(nèi)容也極為豐富，色彩鮮艷，畫完后我讓幼兒分別講一講自己的畫，幼兒往往會(huì)把實(shí)際不存在的現(xiàn)象創(chuàng)造性表達(dá)出來(lái)，有的滑稽可笑，有的離奇古怪。

老師在指導(dǎo)幼兒繪畫時(shí)，要充分尊重幼兒獨(dú)立思考，讓他投入真正的感情，從而獨(dú)立創(chuàng)作一幅畫，哪怕不夠完美。不要過(guò)分強(qiáng)調(diào)繪畫的比例、結(jié)構(gòu)的正確性，也不要用老師的意圖去代表幼兒想象，這樣才能真正創(chuàng)造出體現(xiàn)幼兒個(gè)性的作品。

以游戲形式組織繪畫教學(xué)?！　?/p>

在游戲活動(dòng)中激發(fā)幼兒的想象力。一副圖形，可促進(jìn)孩子自由想象，他能組成各種形狀與物體。要為孩子提供半成品的材料，讓孩子在制作過(guò)程中加工、制造、想象。

鼓勵(lì)孩子畫自己想畫的，去大膽想象，大膽去嘗試。

愉悅性指要使學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中自由抒***感，表達(dá)個(gè)性和創(chuàng)意，增強(qiáng)自信心，養(yǎng)成健康人格。這一課程性質(zhì)將美術(shù)課程與學(xué)校的一般課程拉開(kāi)距離，強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)活動(dòng)的感性和愉悅，讓學(xué)生真正發(fā)揮個(gè)性，大膽想象，自由表達(dá)。在美術(shù)教學(xué)中，除了要注意感官上的滿足，還要注意學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)美術(shù)作品的理解，并捕捉由此產(chǎn)生的情感共鳴等，并注意對(duì)學(xué)生心聲的聆聽(tīng)，使學(xué)生得到心靈的滿足和愉悅。

可以實(shí)現(xiàn)想象畫教學(xué)，促進(jìn)幼兒思維活動(dòng)的發(fā)展，發(fā)揮幼兒的觀察力和思維能力和動(dòng)手能力想象畫教學(xué)可以使想象的范圍擴(kuò)大，有利于發(fā)展幼兒積極主動(dòng)的思考和動(dòng)手能力，想象畫教學(xué)時(shí)，內(nèi)容應(yīng)該選擇幼兒感興趣的，能引起無(wú)限聯(lián)想的題目，通過(guò)幼兒自己的生活體驗(yàn)和豐富的想象表現(xiàn)出來(lái)

現(xiàn)在孩子學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)對(duì)以后有用嗎？

現(xiàn)在孩子學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)有用處啊！

如果家里經(jīng)濟(jì)條件好，孩子又愛(ài)畫畫、喜歡跳舞、或者唱歌、彈鋼琴。我認(rèn)為應(yīng)該給孩子報(bào)藝術(shù)培訓(xùn)班，讓孩子從小接受藝術(shù)教育，受到藝術(shù)熏陶。

隨著年齡增長(zhǎng)，孩子的學(xué)業(yè)越來(lái)越重要。如果孩子堅(jiān)持學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)，作為家長(zhǎng)應(yīng)該大力支持一下。

學(xué)藝術(shù)特長(zhǎng)，到高中考大學(xué)，孩子可以走藝考，多了一條上大學(xué)的路，多了更好的選擇。

我女兒從小喜歡畫畫，因?yàn)槲医?jīng)濟(jì)條件有限，沒(méi)有給她報(bào)圖畫班。上高中的時(shí)候，因?yàn)轶w質(zhì)不好，學(xué)習(xí)吃力，選擇走的藝考，雖然沒(méi)有考上好的大學(xué)。但是經(jīng)歷過(guò)才懂得什么重要，所以我建議讓孩子從小接受藝術(shù)教育，培養(yǎng)孩子的積極性。

反之，我鄰居一個(gè)孩子從小學(xué)繪畫，一直學(xué)到高中，高中走的美術(shù)藝考生，最后考上一個(gè)不錯(cuò)的大學(xué)。***如她不從小學(xué)繪畫，走藝考，根本考不上大學(xué)。

當(dāng)然不是所有的藝考生都能通過(guò)藝考考上心目中的大學(xué)。

但是一個(gè)人多了一種興趣愛(ài)好，偶爾學(xué)習(xí)一下，不會(huì)有害無(wú)益的。

做為音樂(lè)培訓(xùn)的老師，首先要把教好學(xué)生還是哄好學(xué)生分開(kāi)，這是兩碼事。有水平，不好好教。沒(méi)水平，好好用心教。沒(méi)水平，還不好好教。做為老師應(yīng)該有水平，還要好好用心教。

你學(xué)習(xí)的特長(zhǎng)本身不一定有用，但是學(xué)習(xí)的過(guò)程真的有用！

你學(xué)習(xí)舞蹈不一定將來(lái)要當(dāng)舞蹈家，學(xué)美術(shù)不一定當(dāng)畫家，但是學(xué)習(xí)的過(guò)程中是持之以恒還是知難而退？是專注自律還是虛度時(shí)光？這種學(xué)習(xí)態(tài)度，做事準(zhǔn)則將影響孩子一生的價(jià)值觀、責(zé)任心。

視頻加載中...

比如我們幼兒園小雨老師畢業(yè)于西安體育學(xué)院舞蹈學(xué)專業(yè)，體育舞蹈拉丁舞***、標(biāo)準(zhǔn)舞二級(jí)[_a***_]證書，幼兒體勢(shì)能B級(jí)執(zhí)教資格證書。曾獲得2017年、2018年西安體育學(xué)院體育舞蹈精英賽摩登女子雙人雙項(xiàng)第一名，舞蹈學(xué)體育舞蹈方向學(xué)生基本功大賽三等獎(jiǎng)。

無(wú)論形象氣質(zhì)，還是教育教學(xué)，小雨老師的優(yōu)秀都屈指可數(shù)。已經(jīng)有其他知名幼兒園其他來(lái)挖我墻角翹小雨跳槽了，可是我們幼兒園的媽媽們還不珍惜。

舞蹈考級(jí)班報(bào)名9人第一節(jié)課實(shí)到5人，第二節(jié)課實(shí)到4人，“冰凍三尺非一日之寒”這句話無(wú)論學(xué)習(xí)、藝術(shù)、體育均適用。再保過(guò)的考級(jí)課程、再優(yōu)秀的教師，也拖不動(dòng)三天打魚(yú) 兩天曬網(wǎng)的媽媽，不來(lái)上學(xué)還眼高手低的娃娃呀

我覺(jué)得有用！學(xué)藝術(shù)并不是為了學(xué)而學(xué)，而是多一項(xiàng)技能，多一項(xiàng)陶冶情操的能力不是更好？！如果有經(jīng)濟(jì)能力應(yīng)該多支持孩子學(xué)點(diǎn)藝術(shù)特長(zhǎng)，不為謀生，不為名利，就是為了興趣愛(ài)好，為了給平淡生活添加點(diǎn)料，為了愉悅心情，陶冶情操，開(kāi)心快樂(lè)也很值得去學(xué)。

提高領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、調(diào)動(dòng)職工積極性，才是消除員工“慵懶散”主渠道，對(duì)嗎？

領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)這個(gè)的確也很重要。就好比大歌唱，好的指揮一下子就能調(diào)動(dòng)起大家的情緒。聲音洪亮，蔚為壯觀。這個(gè)大家深有體會(huì)。過(guò)去年代歲月里，火車跑的快，全靠車頭帶，領(lǐng)導(dǎo)做表率，身先士卒，帶領(lǐng)大伙兒大干快上，沒(méi)有現(xiàn)代化設(shè)備，依靠群眾，人心齊泰山移。人拉肩扛開(kāi)山造渠。一片片火熱的勞動(dòng)場(chǎng)面。人定勝天，大干快上。人的力量改造自然，敢叫日月?lián)Q新顏。號(hào)召力，鼓舞力，充分調(diào)動(dòng)勞動(dòng)積極性，巾幗女英雄，勞動(dòng)模范，技術(shù)能手層出不窮。那場(chǎng)面，那氣勢(shì)，充滿著力量。調(diào)動(dòng)職工積極性，充分挖掘潛能，這個(gè)也很重要。不光是錢的問(wèn)題，理想信念就是最大的潛能?；仡欉^(guò)去勿忘初心，砥礪前行展望未來(lái)，也是時(shí)代的召喚。

藝術(shù)教育究竟具有怎樣的價(jià)值和意義？

藝術(shù)教育是開(kāi)發(fā)少兒的心智，為何有的人活到50歲、60歲以上，稀里糊涂活了大半輩子，這是缺乏琴棋書畫方面的藝術(shù)教育，影響著個(gè)人的文化藝術(shù)生活質(zhì)量的缺憾，往往言行所為還不如一些中小學(xué)生明智清醒，青少年在成長(zhǎng)過(guò)程中，對(duì)接受文化藝術(shù)教育，是提升思維心智與感悟的開(kāi)發(fā)：1.琴聲使人聆聽(tīng)悟明弦外之音，兵不厭詐辨別真?zhèn)巍?.棋局使人悟道兵家謀略，全面統(tǒng)籌盤局。3.書法使人悟性筆力中悠揚(yáng)扽挫輕重緩緊，臨陣?yán)潇o不慌張。4.繪畫使人悟感思維心智創(chuàng)造力，眾覽虛實(shí)主次調(diào)動(dòng)收放自如。對(duì)于初學(xué)者應(yīng)從培養(yǎng)興趣開(kāi)始入手，在初培訓(xùn)階段會(huì)有一定的收費(fèi)，或占用部分文化課科目學(xué)習(xí)的時(shí)間和精力，應(yīng)該分別為4個(gè)階段性學(xué)習(xí)，先學(xué)周期性長(zhǎng)的，每階段只學(xué)習(xí)一項(xiàng)，如：小學(xué)四年級(jí)學(xué)美術(shù)類，五年級(jí)學(xué)書法等類，初中一年級(jí)學(xué)鋼琴提琴管弦舞蹈之一，初二學(xué)棋局類，四年之外分別有了一定的初步基礎(chǔ)，額外時(shí)間屬于堅(jiān)持自學(xué)提升個(gè)人素質(zhì)，避開(kāi)了小學(xué)六年級(jí)、初中三年級(jí)、高一、高二共四年的素質(zhì)培訓(xùn)費(fèi)，和省出時(shí)間精力學(xué)習(xí)文化課科目；當(dāng)進(jìn)入高三年級(jí)可能會(huì)有部分選擇藝考生，避不了藝考沖刺部分培訓(xùn)時(shí)間和費(fèi)用；如琴棋書畫如在周內(nèi)學(xué)兩項(xiàng)，青少年會(huì)十分的辛苦，不然作為家長(zhǎng)照樣選擇周末兩天學(xué)兩項(xiàng)嘗試一下，再給孩子決定是否緊張。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育的積極性是什么的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育的積極性是什么的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。