大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)和心得的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)和心得的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)前兒童如何進(jìn)行教育？
2. 對(duì)孩子最好的教育，從哪些方面入手？

學(xué)前兒童如何進(jìn)行教育？

現(xiàn)代父母已經(jīng)把孩子的教育作為人生規(guī)劃中最重要的一步。樓主提問(wèn)的學(xué)前教育，個(gè)人覺(jué)得可以分成兩個(gè)部分。學(xué)前學(xué)前，就是孩子在步入小學(xué)之前

第一呢，孩子未進(jìn)幼兒園的部分，這個(gè)時(shí)候我們應(yīng)該怎樣去對(duì)待孩子呢？在我看來(lái)，就是一個(gè)字，玩！對(duì)，你沒(méi)看錯(cuò)，就是讓他玩。三歲之前的孩子，他們就像一張白紙，人之初，性本善。這個(gè)時(shí)候呢，我們應(yīng)該在孩子面前樹(shù)立很好的榜樣，他們會(huì)看著我們，模仿我們！孩子的性格也會(huì)在這段時(shí)間定格，所以，生活方面我們作為家長(zhǎng)，就是孩子的啟蒙老師！至于樓主想問(wèn)的學(xué)習(xí)，我覺(jué)得平常和孩子做做親子游戲呀，買一些有意思的動(dòng)手學(xué)習(xí)的玩具就可以了，沒(méi)有必要去接觸高深的知識(shí)[呲牙]

第二個(gè)階段呢，就是孩子開(kāi)始上幼兒園了，這個(gè)時(shí)間段是孩子真正的脫離父母的階段，對(duì)他來(lái)說(shuō)，這是他第一次融入這個(gè)大社會(huì)，這個(gè)時(shí)候，作為父母，我們要做的是什么呢？多談心，每天回家，我們可以試著問(wèn)他。寶貝，今天你在學(xué)校有什么感覺(jué)呢？會(huì)不會(huì)覺(jué)得在幼兒園吃飯很有意思，有很多小朋友可以一起玩？在這個(gè)階段，父母一定要給孩子樹(shù)立良好的自信心與責(zé)任感，讓他融入大家庭里去，不要在小孩面前說(shuō)什么伙食不好啦，今天又被同學(xué)欺負(fù)啦?，F(xiàn)階段，讓他自己去找老師，自己學(xué)會(huì)處理。這個(gè)時(shí)候，父母對(duì)孩子的學(xué)習(xí)就會(huì)開(kāi)始更加的關(guān)注了，我孩子有個(gè)同學(xué)，他的媽媽就給他各種報(bào)名。然后孩子周末時(shí)間基本上沒(méi)有，有一次去幼兒園，我兒子對(duì)我說(shuō)“爸爸，他好可憐呀，周末都不能出去玩”那個(gè)小孩的父母肯定是為了他好，我們能夠理解，但是作為我來(lái)看待，沒(méi)上小學(xué)，難道就不應(yīng)該好好的玩耍嗎？在我看來(lái)，我們作為父母，接他放學(xué)回家，陪他玩一會(huì)兒游戲，出去散散步，回來(lái)以后一起看看課外書(shū)（這很重要），相信孩子一定也會(huì)喜歡的，陪伴與成長(zhǎng)，陪伴與學(xué)習(xí)

以上僅代表個(gè)人觀點(diǎn)[呲牙]

我們這邊學(xué)前兒童一般是指五六歲的小孩，一般都是幼兒園大班畢業(yè)，如果就讀的幼兒園有學(xué)前班，就是在讀學(xué)前班，如果幼兒園沒(méi)有開(kāi)設(shè)學(xué)前班，就是在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)讀幼小銜接班。這些年齡稍大的小孩，已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)幼兒園教育，基本上生活和教育課程對(duì)于他們來(lái)說(shuō)已經(jīng)比較習(xí)慣，不會(huì)出現(xiàn)和父母短暫分別的焦慮癥，生活上已經(jīng)能很好的適應(yīng)，教育方面要看學(xué)校的課程設(shè)計(jì)和父母的指導(dǎo)。

如果是指幼兒園小孩，新生開(kāi)始入園幾乎大部分小孩開(kāi)始一段時(shí)間都不適應(yīng)，見(jiàn)不到父母會(huì)哭會(huì)想念，這樣就需要老師們好好照顧和開(kāi)導(dǎo)，父母每天接送孩子也要多和小孩溝通聊天。教育上就是以玩為主了。

生活的話主要注重兩個(gè)方面：

1、自理能力的培養(yǎng) 上小學(xué)后孩子不再像幼兒園那樣能得到老師全方面的幫助 更需要自己能夠獨(dú)立的生活和學(xué)習(xí)，所以家長(zhǎng)要教會(huì)孩子基本的生活技能，培養(yǎng)孩子的自理能力

2、社交能力的培養(yǎng) 朋友的陪伴是小朋友童年最重要的事情之一，家長(zhǎng)可以教孩子怎么去交盆友、學(xué)會(huì)分享、擁有基本的責(zé)任意識(shí)和集體意識(shí) 才能更好的融入班級(jí)的生活中。

學(xué)習(xí)準(zhǔn)備：

家長(zhǎng)應(yīng)該適度的幫孩子做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備，為一年級(jí)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)的領(lǐng)域主要是拼音、識(shí)字和數(shù)學(xué)三個(gè)方面，推薦使用全套的輔導(dǎo)書(shū)，更具系統(tǒng)性，家長(zhǎng)也可以更省心。小可豆幼小銜接就是孩子在學(xué)前學(xué)習(xí)準(zhǔn)備的超棒小助手，讓孩子學(xué)的更簡(jiǎn)單，家長(zhǎng)教的更放心！

1、激發(fā)兒童的興趣。通過(guò)引導(dǎo)他的關(guān)注點(diǎn)和分享有趣信息的形式，讓他們對(duì)教育內(nèi)容抱有期待和很強(qiáng)的興趣。

2、樹(shù)立你的威信，讓兒童對(duì)你產(chǎn)生依賴感。這種威信和依耐感無(wú)論是在活動(dòng)因成就展示建立的，還是因你的外表和形象建立的，都有助于兒童對(duì)你的言行進(jìn)行接受和模仿。

3、教育方式和內(nèi)容符合學(xué)前兒童心理、生理發(fā)展階段。例如表述的語(yǔ)言要讓他們能夠理解，進(jìn)行的活動(dòng)要與他們的生活息息相關(guān)。

……

總之，方法千千萬(wàn)，中心不會(huì)變。

耐心、愛(ài)心、責(zé)任心!嚴(yán)禁的態(tài)度，專業(yè)的知識(shí)，科學(xué)的方法相配合！定能實(shí)現(xiàn)有效而高效的教育！

對(duì)孩子最好的教育，從哪些方面入手？

四個(gè)字總結(jié)“身教言傳”。

• 01.“身教”是指父母必須以身作則，做孩子學(xué)習(xí)的榜樣。

首先，營(yíng)造和諧融洽的家庭氛圍。夫妻之間要和睦、對(duì)待老人要孝順、跟孩子交流要和氣，其樂(lè)融融的家庭是孩子健康成長(zhǎng)的搖籃。

然后，父母要樂(lè)觀進(jìn)取——對(duì)待家庭擔(dān)當(dāng)責(zé)任、對(duì)待工作兢兢業(yè)業(yè)、對(duì)待生活熱情如火。優(yōu)秀的父母是孩子效仿和學(xué)習(xí)的榜樣。

• 02.“言傳”是指父母科學(xué)的教育方法，是孩子茁壯成長(zhǎng)的有利保障。

教孩子學(xué)會(huì)閱讀。高爾基說(shuō):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。讀書(shū)不僅能讓孩子學(xué)到更多知識(shí)，更能開(kāi)闊孩子的視野、陶冶孩子的情操，讓孩子腹有詩(shī)書(shū)氣自華。

教孩子學(xué)會(huì)思考。[_a***_]說(shuō):學(xué)而不思則罔。只學(xué)習(xí)不思考會(huì)讓人茫然無(wú)所知。雨果說(shuō):沉思就是勞動(dòng)，思考就是行動(dòng)。懶于思索，不愿意鉆研和深入理解，自滿或滿足于微不足道的知識(shí)，都是智力貧乏的原因。這種貧乏用一個(gè)詞來(lái)稱呼，就是“愚蠢”。

教孩子有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)。一個(gè)人能承擔(dān)多大的責(zé)任，就能取得多大的成功。優(yōu)秀的孩子不僅僅是成績(jī)突出，更要有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)。對(duì)自己負(fù)責(zé)、對(duì)家庭負(fù)責(zé)、對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)。

希望我們都能以身作則、言傳身教，把我們的孩子培養(yǎng)成為愛(ài)閱讀、會(huì)思考、有責(zé)任有擔(dān)當(dāng)?shù)?a href="http://m.kinls.com/tags-s-h-z-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ876d108c61045840 relatedlink">社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之才！

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)和心得的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育的經(jīng)驗(yàn)和心得的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。