本篇文章給大家談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-y-w-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ2a0e8a6550c8abdf relatedlink">義務(wù)教育藝術(shù)課程分為三個(gè)階段，以及義務(wù)教育階段藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、簡(jiǎn)述《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“綜合.探索”領(lǐng)域的內(nèi)涵及...
• 2、義務(wù)教育美術(shù)課程第二段教學(xué)目標(biāo)和第三段的區(qū)別和關(guān)系
• 3、義務(wù)教育階段課程包括哪三個(gè)部分
• 4、我國(guó)義務(wù)教育分為哪幾個(gè)階段?

簡(jiǎn)述《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》中“綜合.探索”領(lǐng)域的內(nèi)涵及...

“欣賞·評(píng)述”學(xué)習(xí)領(lǐng)域注重通過(guò)感受、欣賞和表達(dá)等活動(dòng)方式，內(nèi)化知識(shí)，形成審美心理結(jié)構(gòu)。

（3）開(kāi)闊視野，拓展想象的空間，激發(fā)探索未知領(lǐng)域的欲望，體驗(yàn)探究的愉悅與成功感。

綜合·探索領(lǐng)域注重的就是學(xué)生的綜合與探索的活動(dòng)，是順應(yīng)教學(xué)改革的大趨勢(shì)，具有劃時(shí)代意義的一項(xiàng)改革，這些活動(dòng)將更有助于學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中“樂(lè)學(xué)、會(huì)學(xué)、創(chuàng)造性地學(xué)”。

新的課標(biāo)打破了以前傳統(tǒng)的類(lèi)別劃分，從促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度，結(jié)合美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)來(lái)劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域，在比例上不作具體的規(guī)定，各地可根據(jù)實(shí)際情況靈活安排。各學(xué)習(xí)領(lǐng)域分別由目標(biāo)、學(xué)習(xí)活動(dòng)建議和評(píng)價(jià)要點(diǎn)三部分組成。目標(biāo)是課程總目標(biāo)和分目標(biāo)的具體化。

【答案】：D 《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》在設(shè)計(jì)思路中明確指出：根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動(dòng)方式劃分為“造型·表現(xiàn)”“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”“欣賞·評(píng)述”和“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

義務(wù)教育美術(shù)課程第二段教學(xué)目標(biāo)和第三段的區(qū)別和關(guān)系

小學(xué)美術(shù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)校和教育機(jī)構(gòu)提供了明確的教育目標(biāo)和課程規(guī)劃，建立了一個(gè)有利于學(xué)生全面發(fā)展的教育體系，培養(yǎng)學(xué)生的審美能力和創(chuàng)意能力，進(jìn)一步提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

將九年義務(wù)教育階段的美術(shù)學(xué)習(xí)分成四個(gè)學(xué)段，即第一學(xué)段：1～2年級(jí)；第二學(xué)段：3～4年級(jí)；第三學(xué)段：5～6年級(jí)；第四學(xué)段：7～9年級(jí)。如何處理四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域在課時(shí)總量中比例關(guān)系的建議。

， 知識(shí)與技能、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)是國(guó)家對(duì)基礎(chǔ)教育教育質(zhì)量指標(biāo)所作的基本規(guī)定，是新課程標(biāo)準(zhǔn)為描述學(xué)生學(xué)習(xí)行為變化及其結(jié)果所提出的三個(gè)功能性的基本要求，簡(jiǎn)稱(chēng)三維目標(biāo)。

教育目的 培養(yǎng)目標(biāo) 課程目標(biāo) 教學(xué)目標(biāo)的關(guān)系如下：教育目的（最宏觀(guān)的層次）：教育體系或機(jī)構(gòu)的長(zhǎng)期、整體目標(biāo)，通常反映社會(huì)的價(jià)值觀(guān)和期望。

也就是說(shuō)，培養(yǎng)目標(biāo)要根據(jù)教育目的來(lái)制定，而教育目的又只有通過(guò)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)才能實(shí)現(xiàn)。因此，兩者關(guān)系可以說(shuō)是一般與個(gè)別的關(guān)系，或整體與局部的關(guān)系。

謝謝；了其實(shí)也就是：各學(xué)科基本的教學(xué)理念。對(duì)各學(xué)科課程目標(biāo)的理解。

義務(wù)教育階段課程包括哪三個(gè)部分

義務(wù)教育課程包括國(guó)家課程、地方課程和校本課程三類(lèi)。以國(guó)家課程為主體，奠定共同基礎(chǔ)；以地方課程和校本課程為拓展補(bǔ)充，兼顧差異。國(guó)家課程由國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)統(tǒng)一組織開(kāi)發(fā)、設(shè)置。所有學(xué)生必須按規(guī)定修習(xí)。

義務(wù)教育課程包括(國(guó)家課程)、(地方課程)和(校本課程)三類(lèi)。以（國(guó)家課程）為主體，奠定共同基礎(chǔ)；以（地方課程）和（校本課程）為拓展補(bǔ)充，兼顧差異。

它是基礎(chǔ)教育課程框架的主體部分，對(duì)基礎(chǔ)教育的質(zhì)量起著決定性作用。

三個(gè)階段：義務(wù)教育英語(yǔ)課程內(nèi)容分***呈現(xiàn)，建議3～4年級(jí)學(xué)習(xí)一段內(nèi)容，5～6年級(jí)學(xué)習(xí)段內(nèi)容，7～9年級(jí)學(xué)習(xí)三段內(nèi)容。兼顧小學(xué)英語(yǔ)開(kāi)設(shè)起始年級(jí)區(qū)域差異，設(shè)置預(yù)備級(jí)和三個(gè)級(jí)別+。

初中階段設(shè)置分科與綜合相結(jié)合的課程，主要包括思想品德、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、科學(xué)(或物理、化學(xué)、生物)、歷史與社會(huì)(或歷史、地理)、體育與健康、藝術(shù)(或音樂(lè)、美術(shù))以及綜合實(shí)踐活動(dòng)。積極倡導(dǎo)各地選擇綜合課程。

課程標(biāo)準(zhǔn)有前言、課程目標(biāo)與內(nèi)容、實(shí)施建議三部分組成。前言 語(yǔ)言文字是人類(lèi)最重要的交際工具和信息載體，是人類(lèi)文化的重要組成部分。課程目標(biāo)與內(nèi)容 課程目標(biāo)從知識(shí)與能力、過(guò)程與方法、情感態(tài)度與價(jià)值觀(guān)三個(gè)方面設(shè)計(jì)。

我國(guó)義務(wù)教育分為哪幾個(gè)階段?

1、分為三個(gè)學(xué)段。第一學(xué)段（小學(xué)低年級(jí)）：涵蓋1-2年級(jí)，主要注重基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的培養(yǎng)。第二學(xué)段（小學(xué)中年級(jí)）：涵蓋3-4年級(jí)，3-4階段的學(xué)生開(kāi)始深入學(xué)習(xí)各科知識(shí)，并培養(yǎng)初步的自主學(xué)習(xí)能力。

2、我國(guó)義務(wù)教育可分為小學(xué)教育、初中教育和九年義務(wù)教育。以下是關(guān)于我國(guó)義務(wù)教育的詳細(xì)解釋?zhuān)盒W(xué)教育 小學(xué)教育是我國(guó)義務(wù)教育的第一階段，通常包括六年的學(xué)制，即從小學(xué)一年級(jí)到小學(xué)六年級(jí)。

3、義務(wù)教育就是九年制義務(wù)教育，包括小學(xué)階段，初中階段。是我國(guó)公民應(yīng)盡的義務(wù)與權(quán)利，幼兒園，高中，大學(xué)不[_a***_]義務(wù)教育。

4、小學(xué)階段：以綜合課程為主，小學(xué)低年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與生活、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、體育、藝術(shù)（或音樂(lè)、美術(shù)）等課程。小學(xué)中高年級(jí)開(kāi)設(shè)品德與社會(huì)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、科學(xué)、外語(yǔ)、綜合實(shí)踐活動(dòng)、體育、藝術(shù)（或音樂(lè)、美術(shù)）等課程。

5、義務(wù)教育就是九年制義務(wù)教育，包括小學(xué)階段，初中階段。是我國(guó)公民應(yīng)盡的義務(wù)與權(quán)利。幼兒園，高中，大學(xué)不屬于義務(wù)教育。

6、具體來(lái)說(shuō)，義務(wù)教育的年齡劃分為：小學(xué)階段：6歲至11歲，共6年，學(xué)歷為小學(xué)畢業(yè)證書(shū)；初中階段：12歲至15歲，共3年，學(xué)歷為初中畢業(yè)證書(shū)。

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