大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中西方的幼兒教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹中西方的幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中外幼兒教育機(jī)構(gòu)的演變歷程？
2. 比較古代三個(gè)東方國家學(xué)前教育的異同？
3. 中西方教育方式的異同列點(diǎn)式？

中外幼兒教育機(jī)構(gòu)的演變歷程？

19世紀(jì)末20世紀(jì)初，以招收城市貧民和工人階級(jí)的幼兒為對(duì)象的教育設(shè)施“免費(fèi)幼兒園”開始誕生。1919年后，被改稱為“保育學(xué)校”。19世紀(jì)初德國出現(xiàn)了一些慈善性質(zhì)的保育機(jī)構(gòu)，19實(shí)際20年代以后受英國學(xué)前教育發(fā)展的影響，開始學(xué)習(xí)英國幼兒學(xué)校的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，發(fā)展學(xué)前教育英國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)類型：保育學(xué)校和保育班、幼兒學(xué)校、日托中心、學(xué)前游戲班法國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)類型：托兒所、母育學(xué)校、幼兒班和幼兒園

聯(lián)邦德國學(xué)前教育機(jī)構(gòu)類型：幼兒園、學(xué)校幼兒園、托兒所、特殊幼兒園、“白天的母親”

比較古代三個(gè)東方國家學(xué)前教育的異同？

1.斯巴達(dá)的學(xué)前教育：把全體斯巴達(dá)奴隸主后代培養(yǎng)訓(xùn)練成身體健壯、性格堅(jiān)強(qiáng)、仇恨努力、順從長(zhǎng)老的勇士。嬰幼兒一開始就接受斯巴達(dá)式的家庭教養(yǎng)和教育。具體實(shí)施主要由母親負(fù)責(zé)。認(rèn)為任何兒童都是國家的財(cái)富，對(duì)他們進(jìn)行教育是國家的責(zé)任。

2.雅典學(xué)前教育：培養(yǎng)目標(biāo)是多方面的，不僅要培養(yǎng)應(yīng)用善戰(zhàn)的兵士，更要把年輕一代培養(yǎng)成為有文化知識(shí)的政治家、能說善辯的思想家、精明能干的商人和善于出謀劃策的國家各級(jí)統(tǒng)治人才。對(duì)年輕一代不僅強(qiáng)調(diào)體育和道德教育，也十分重視智育和美育，對(duì)兒童實(shí)施德、智、體、美和諧發(fā)展的教育。古希臘的雅典學(xué)前教育的顯著特點(diǎn)是家庭化、自主化、多樣化。家庭式孩子們最早進(jìn)行學(xué)習(xí)的學(xué)校；母親是最早的教師；德、智、體、美是兒童學(xué)習(xí)的多方面內(nèi)容。

3.古代羅馬的學(xué)前教育。（1）共和期：共和前期：實(shí)施“農(nóng)夫—軍人”的家庭教育。共和后期：雄辯家成為這一時(shí)期教育的根本目的。家庭中出現(xiàn)了乳母和希臘保姆以及希臘教仆。要求兒童養(yǎng)成對(duì)共和國負(fù)責(zé)與效忠的感情，發(fā)展其勇敢和堅(jiān)強(qiáng)的意志，養(yǎng)成整潔、謙遜和節(jié)制的習(xí)慣，提高其自尊心。（2）帝國時(shí)期：培養(yǎng)效忠于帝國的官吏和進(jìn)行文化思想灌輸?shù)慕處?。古代羅馬學(xué)前教育的特點(diǎn)是：幼兒教育普遍由家庭負(fù)責(zé)，為實(shí)現(xiàn)教育目的打好早期的基礎(chǔ)。

中西方教育方式的異同列點(diǎn)式？

中西方教育方式在一些方面存在差異，以下是它們的異同點(diǎn)列舉：

異同點(diǎn)：

1. 目標(biāo)和價(jià)值觀：中西方教育都以培養(yǎng)學(xué)生的全面發(fā)展為目標(biāo)，但中西方的價(jià)值觀可能有所不同。西方教育注重個(gè)人獨(dú)立、創(chuàng)造力和批判性思維，而中國教育強(qiáng)調(diào)集體主義、紀(jì)律和努力。

2. 教學(xué)方法：中西方教育都***用不同的教學(xué)方法。西方教育更注重學(xué)生參與和互動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和探索。中國教育則更加注重教師授課和學(xué)生的聽講。

3. 評(píng)價(jià)體系：西方教育更加強(qiáng)調(diào)多元化和綜合評(píng)價(jià)，注重學(xué)生的實(shí)際能力和成果。中國教育則更加注重考試成績(jī)的評(píng)價(jià)，尤其是高考。

4. 學(xué)科設(shè)置：西方教育注重學(xué)科的跨學(xué)科和綜合性發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生在不同領(lǐng)域中探索。中國教育則更加注重學(xué)科的專業(yè)性和功利性，尤其是在高等教育階段。

5. 學(xué)校管理：在學(xué)校管理方面，西方教育更加注重學(xué)生個(gè)人發(fā)展和自治，學(xué)校有更大的自***。中國教育則更加注重紀(jì)律和規(guī)范，學(xué)校管理相對(duì)較為集中。

6. 教育***分配：西方教育普遍注重公平和機(jī)會(huì)平等，努力確保每個(gè)學(xué)生都能獲得良好的教育***。中國教育則存在著城鄉(xiāng)教育***的差距和競(jìng)爭(zhēng)激烈的升學(xué)制度。

需要注意的是，這只是一些常見的異同點(diǎn)，并不能涵蓋所有方面。同時(shí)，中西方教育方式也在不斷交流和借鑒，相互影響和演變。

到此，以上就是小編對(duì)于中西方的幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中西方的幼兒教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。