大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國立幼兒教育的問題，于是小編就整理了3個相關(guān)介紹國立幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 前蘇聯(lián)學前教育的公益性質(zhì)？
2. 俄羅斯學前教育成果？
3. 幾枚幼稚師范學校的創(chuàng)辦者是？

前蘇聯(lián)學前教育的公益性質(zhì)？

前蘇聯(lián)學前教育是公益性質(zhì)的，因為它是由國家提供的免費服務(wù)，旨在為所有兒童提供教育、照顧和培養(yǎng)。此外，前蘇聯(lián)學前教育也強調(diào)了社會平等和公正，致力于為所有兒童提供相同的教育機會，無論他們的背景、種族或社會地位如何。因此，前蘇聯(lián)學前教育是為了服務(wù)社會和公眾利益而存在的。

蘇聯(lián)時期的學前教育：

 

蘇聯(lián)是20世紀公共學前教育發(fā)展較快的國家。20世紀20年代學前教育的奠基工作

 明確機構(gòu)性質(zhì)

（將其納入國民教育體系）和任務(wù)（按照兒童的年齡特征來實現(xiàn)兒童的

全面發(fā)展和共產(chǎn)主義教育任務(wù)：解放婦女）十月革命以后至第二次世界大戰(zhàn)以前是蘇聯(lián)學前教育制度基本確立的時期

2、大力建設(shè)學前教育機構(gòu)網(wǎng)

3、培養(yǎng)學前教育干部和教師，1918年在彼得堡建立世界上第一所國立學前教育專業(yè)高等學府——學前教育學院，30至40年代幼兒園教育的正規(guī)化。1938年，教育人民委員會制定了《幼兒園規(guī)程》和《幼兒園教養(yǎng)員工作指南》前者規(guī)定幼兒園的教育目的，任務(wù)，組織，基本類型，對兒童的營養(yǎng)和幼兒園房舍的要求，后者根據(jù)兒童的年齡特征，將幼兒園工作的任務(wù)、內(nèi)容和方式等具體化，1944年，教育人民委員會制定了《幼兒園規(guī)則》，對幼兒園的教育對象、性質(zhì)，任務(wù)，內(nèi)容，方式，開設(shè)等問題一一作了規(guī)定，這個規(guī)定的制定表明具有蘇聯(lián)特色的學前教育制定基本形成。

俄羅斯學前教育成果？

俄羅斯對弱勢群體家庭的兒童教育

　　進行補助和提供優(yōu)惠

　　俄羅斯***對于特殊家庭的兒童入園實行優(yōu)惠政策。以莫斯科市為例。根據(jù)莫斯科市教育局的有關(guān)規(guī)定，來自弱勢群體家庭的兒童進入公立幼兒園時，可獲得不同額度的雜費減免優(yōu)惠。具體情況如下。

　　1．同時有兩個孩子入園的家庭可獲25％的優(yōu)惠。

　　2．可獲得50％優(yōu)惠的家庭有：①擁有3個及以上未成年孩子的家庭；②單親家庭，包括離異家庭；③切爾諾貝利***當中受核輻射影響的家庭；④在擁有學前教育項目的國立教學機構(gòu)中工作、在莫斯科市衛(wèi)生保健局學前教育機構(gòu)或在莫斯科市社會保障局學前教育機構(gòu)工作的教師家庭。

　　3．獲得75％優(yōu)惠的家庭包括快速反應(yīng)部隊戰(zhàn)士家庭(不含軍官家庭)。

　　4．全免入園費的家庭包括：①父母任意一方有1級或2級傷殘的家庭；②擁有10個或11個以上孩子的家庭；③擁有18歲以下殘疾孩子的家庭；4)執(zhí)行任務(wù)時犧牲的軍人或俄內(nèi)務(wù)部所屬機構(gòu)成員的家庭。

　　5．在初等、中等和高等教育機構(gòu)全日制學習的學生所組成的家庭；在上述機構(gòu)全日制學習的單親父親或單親母親的孩子也可免費上幼兒園。

　　6．在國立矯正型或者康復型教育機構(gòu)上學的下列兒童可免費享受學前教育：聾啞兒童或者弱聽兒童；盲童或者弱視兒童；智力受損兒童；語言嚴重障礙兒童；結(jié)核病感染兒童。

幾枚幼稚師范學校的創(chuàng)辦者是？

陳鶴琴

解釋：他是我國著名的兒童教育家。他創(chuàng)立了“活教育”理論，一生致力于探索中國化、平民化、科學化的幼兒教育道路。1940年，他在江西創(chuàng)辦我國第一所公立幼師——江西省立實驗幼稚師范學校，3年后改稱國立幼稚師范學校，并設(shè)專修科，形成了一個從中級到高級的完整的幼稚師范教育體系。

到此，以上就是小編對于國立幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國立幼兒教育的3點解答對大家有用。