大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于杜威教育思想論的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹杜威教育思想論的解答，讓我們一起看看吧。

1. 杜威的教育觀點(diǎn)？
2. 杜威的三大教育思想？
3. 為什么說杜威的教育思想是哥白尼式的變革？
4. 杜威關(guān)于教育的社會目的的思想？
5. 杜威的思想可以概括為？

杜威的教育觀點(diǎn)？

杜威所主張的教育思想被稱作實用主義教育思想，他的教育思想分為以下5點(diǎn)，一：教育即“生活”、“生長”和“經(jīng)驗的改造”；二：教育無目的論；三：學(xué)校即社會；四：教學(xué)論；五：道德教育論；六：兒童中心論。

杜威是在批判舊教育的過程中提出“兒童中心主義”思想的，也就是說，是在“破舊中“立新”的。

杜威認(rèn)為教育應(yīng)該注重學(xué)生的體驗，通過實踐和探究來促進(jìn)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和自我發(fā)展。他強(qiáng)***育應(yīng)該與現(xiàn)實生活相連，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和解決問題的能力，而不是只注重傳遞知識。

此外，他還提出了“經(jīng)驗主義”的教育理論，即教育應(yīng)該以學(xué)生的經(jīng)驗和興趣為基礎(chǔ)，通過不同的教學(xué)方法和實踐活動來促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。

杜威的三大教育思想？

杜威提出了“教育即生長”“教育即生活”和“教育即經(jīng)驗的改造”的口號，這是三個不同的角度對教育本質(zhì)的解釋。

這三個關(guān)于教育本質(zhì)的論斷在本質(zhì)上是一致都要求教育者要優(yōu)化學(xué)習(xí)者周圍的環(huán)境，尊重學(xué)習(xí)者的人格，調(diào)動學(xué)習(xí)者的積極性，加強(qiáng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與他們周圍生活的聯(lián)系，讓他們在活動與交往中學(xué)習(xí)，促進(jìn)他們身心和諧發(fā)展，增強(qiáng)他們對社會的適應(yīng)能力。

為什么說杜威的教育思想是哥白尼式的變革？

杜威是在批判舊教育的過程中提出“兒童中心主義”思想的，也就是說，是在“破舊”中“立新”的。在杜威看來，在傳統(tǒng)教育那里，“學(xué)校的重心在兒童之外，在教師，在教科書以及你所高興的任何地方，唯獨(dú)不在兒童自己即時的本能和活動之中”，

杜威關(guān)于教育的社會目的的思想？

杜威認(rèn)為人們在社會中參加真實的生活，才是身心成長和改造經(jīng)驗的正當(dāng)途徑。所以教師要把教授知識的課堂變成兒童活動的樂園，引導(dǎo)兒童積極自愿地投入活動，從活動中不知不覺地養(yǎng)成品德和獲得知識，實現(xiàn)生活、生長和經(jīng)驗的改造。

杜威說：“道德是教育的最高和最終的目的?！薄暗赖逻^程和教育過程是統(tǒng)一的?！痹诙磐磥恚?a href="http://m.kinls.com/tags-d-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ61c672ea0851cec1 relatedlink">德育在教育中占有重要地位。杜威極力強(qiáng)調(diào)道德才是推動社會前進(jìn)的力量

杜威的思想可以概括為？

杜威的教育思想,可主要概括為"教育即生活"的本體論、"學(xué)校即社會"的價值論、"從做中學(xué)"的認(rèn)識論等.這些思想,曾經(jīng)對中國教育發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響,至今仍具有其時代價值.

杜威教育思想啟示我們今日之教育改革,仍要堅持"以兒童為中心",教育要建立在兒童的經(jīng)驗和認(rèn)知基礎(chǔ)之上;學(xué)生要在"做"的過程中,感悟教學(xué)內(nèi)容與社會實踐的聯(lián)系,"研究性學(xué)習(xí)""研學(xué)旅行"等教育活動,是達(dá)成教育目標(biāo)的良好渠道;學(xué)生應(yīng)該在實踐中養(yǎng)成健全的人格,從而適應(yīng)社會對教育發(fā)展的需要,對學(xué)生成長的需要,促進(jìn)其全面發(fā)展.

到此，以上就是小編對于杜威教育思想論的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于杜威教育思想論的5點(diǎn)解答對大家有用。