大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育整頓凈化思想的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹教育整頓凈化思想的解答，讓我們一起看看吧。
怎樣凈化自己的思想？我想凈化一下？
首先要有不害人之心 然后要有對(duì)社會(huì)對(duì)世界有貢獻(xiàn)的覺(jué)悟，無(wú)論自己能做多大的貢獻(xiàn)，只要是獻(xiàn)出了一份薄力就好 在力所能及的范圍內(nèi)幫助身邊的人 如果有能力就救贖世上無(wú)知的人
師德師風(fēng)教育整頓有什么收獲？
師德師風(fēng)教育整頓最大的收獲就是讓廣大教師正真明白，作為教師不僅僅是完成傳道授業(yè)解惑，良好的道德品質(zhì)，優(yōu)良的工作作風(fēng)同樣是非常重要的。
通過(guò)師德師風(fēng)教育，讓光大教育工作者更加努力提高自己職業(yè)道德水準(zhǔn)，進(jìn)一步凈化職業(yè)作風(fēng)，真正明白了什么是，德高為師，學(xué)高為范。
師德是一個(gè)教師的靈魂，是搞好教育教學(xué)的前提保證，是教師的立身之本。我國(guó)古代大教育家孔子曾說(shuō)：“其身正，不令而行，其身不正，雖令不從”。教師需要從小事做起，從自我做起，率先垂范，做出表率，以高尚的人格感染人，以整潔的儀表影響人，以和藹的態(tài)度對(duì)待人，以豐富的學(xué)識(shí)引導(dǎo)人，以博大的胸懷愛(ài)護(hù)人。
教師的素質(zhì)直接影響著學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)，教師的形象直接關(guān)系著學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。師德是一種精神體現(xiàn)，一種深厚的知識(shí)內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)！師德需要培養(yǎng)，需要教育，更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)！用自身的榜樣作用和人格魅力，讓學(xué)生佩服，從而仿效。
為此，我結(jié)合師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)就自己的工作進(jìn)行了自查及整改。
教師是人類(lèi)靈魂的工程師，是落實(shí)科教興國(guó)戰(zhàn)略、推進(jìn)教育創(chuàng)新、全面實(shí)施素質(zhì)教育的主導(dǎo)力量，是學(xué)生增長(zhǎng)知識(shí)和思想進(jìn)步的指導(dǎo)者和引路人，教師的一言一行、一舉一動(dòng)無(wú)時(shí)無(wú)刻不在潛移默化地影響著學(xué)生。因此，師德師風(fēng)的好壞往往影響和決定了學(xué)校的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)的好壞。
師德古來(lái)有之，不同時(shí)代對(duì)師德有不同的要求，現(xiàn)代師德是對(duì)古代師德的繼承與發(fā)展，知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代對(duì)師德賦予了新的內(nèi)涵。
師德師風(fēng)整頓的收獲，老師能做到：開(kāi)發(fā)自己能力的本領(lǐng)、相信自己能力的信心和為人處世的原則。
第一條，是一種方法，它和知識(shí)是有區(qū)別的，我認(rèn)為成功的教學(xué)應(yīng)該強(qiáng)調(diào)激發(fā)學(xué)生興趣、促使學(xué)生思考、教會(huì)學(xué)生方法，一個(gè)熱愛(ài)探索知識(shí)，會(huì)探索知識(shí)的孩子的將來(lái)才是快樂(lè)和前途無(wú)量的。
第二條，是自信，前面也說(shuō)過(guò)，老師首先要自信起來(lái)才能感染學(xué)生，另外，老師的贊賞和鼓勵(lì)往往是學(xué)生自信的動(dòng)力。我相信鼓勵(lì)比懲罰更加有效，去用心發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，然后毫不吝嗇地告訴他，這也許會(huì)影響一個(gè)學(xué)生的一生呢！
第三條，為人處世的原則，首先教師自己的為人處世是學(xué)生模仿的依據(jù)之一，所以教師應(yīng)該會(huì)“做人”，充滿善和德的為人會(huì)給學(xué)生一個(gè)很好的榜樣。另外學(xué)生在成長(zhǎng)中，會(huì)有懵懂的時(shí)候，老師就應(yīng)該及時(shí)給予指點(diǎn)，引領(lǐng)他們走過(guò)這一段青春迷惘期。
每周都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，師德，師風(fēng)，并且請(qǐng)高教來(lái)培訓(xùn)。每次整頓都有很大的收獲。作為一名教師，首先熱愛(ài)自己教育行業(yè)，對(duì)教育工作全力以赴，努力創(chuàng)新，無(wú)私奉獻(xiàn)老師的神圣取業(yè)，通過(guò)整頓，不斷提高修養(yǎng)，按教師道德規(guī)范要求自己，一心教學(xué)，把孩子放在第一位，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀學(xué)生。
啟迪心智，學(xué)習(xí)凈化思想，學(xué)習(xí)陶冶情操，學(xué)習(xí)升華境界.什么意思？
思想解放應(yīng)成為工作創(chuàng)新的永恒動(dòng)力，大連的社區(qū)正是在不斷解放思想中，取得了令人囑目的成績(jī)，即使在發(fā)展領(lǐng)先的情況下，他們依然具有強(qiáng)烈的危機(jī)意識(shí)、機(jī)遇意識(shí)和憂患意識(shí)，思想解放永不停滯。
提出了創(chuàng)建學(xué)習(xí)型社區(qū)的概念，做到學(xué)習(xí)啟迪心智，學(xué)習(xí)凈化思想，學(xué)習(xí)陶冶情操，學(xué)習(xí)升華境界。我們和大連存在不少差距，反映在多個(gè)方面，但最根本的還是在思想觀念上。觀念決定思路、思路決定出路。觀念新則思路廣，思路廣則發(fā)展快，必須做到解放思想與時(shí)俱進(jìn)。社區(qū)工作也要根據(jù)形勢(shì)變化和群眾日益增長(zhǎng)的物質(zhì)文化需求，不斷解放思想，改革創(chuàng)新，提高為居民服務(wù)的形式與質(zhì)量。重點(diǎn)開(kāi)展社會(huì)救助、社會(huì)服務(wù)、社會(huì)助殘和社會(huì)優(yōu)撫、社區(qū)為老服務(wù)、社區(qū)文化服務(wù)、社區(qū)物業(yè)管理服務(wù)、社區(qū)商業(yè)服務(wù)和家政服務(wù)等，將社區(qū)就業(yè)和為老服務(wù)作為社區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的突破口。要勇于破除不適應(yīng)社區(qū)建設(shè)和發(fā)展的傳統(tǒng)工作方法，拓寬工作思路，強(qiáng)化共建共享的工作理念。大膽匯聚居民力量、領(lǐng)導(dǎo)干部力量、社會(huì)單位力量、群眾團(tuán)體和其它組織力量等，形成推動(dòng)和諧社區(qū)建設(shè)合力，營(yíng)造和諧社區(qū)大家建，大家管的良好氛圍。到此，以上就是小編對(duì)于教育整頓凈化思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育整頓凈化思想的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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