大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育的懲罰的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育的懲罰的解答，讓我們一起看看吧。

1. 體罰學(xué)生、帶學(xué)生喝酒，安徽一中學(xué)老師被通報(bào), 你怎么看？

體罰學(xué)生、帶學(xué)生喝酒，安徽一中學(xué)老師被通報(bào), 你怎么看？

帶著學(xué)生外出喝酒，學(xué)生犯錯(cuò)，打手心并罰款，這是學(xué)校還是幫會(huì)？

校長(zhǎng)的兒子在父親主政的學(xué)校當(dāng)了老師，這本是一樁美談，教育世家，子承父業(yè)。到這個(gè)小王老師有點(diǎn)任性，不知道是不是因?yàn)?a href="http://m.kinls.com/tags-z-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ484ed0d3a0020a07 relatedlink">自己的爸爸是校長(zhǎng)，所以教育方法有點(diǎn)天馬行空。

如果說學(xué)生犯錯(cuò)，打手心是很多老師都會(huì)犯的錯(cuò)誤，只要不出什么問題，這也就是教育方法不當(dāng)而已。那敢于罰款而且一罰就是十塊二十塊的老師就不多了，畢竟這算是***了。這位小王老師甚至還把學(xué)生帶出去喝酒，少則五六人，多則十余人。這是什么操作？雖說學(xué)生是中學(xué)生，但是也沒到飲酒的年齡呀。讓人不禁覺得這不是學(xué)校，倒像是幫會(huì)，喝酒是獎(jiǎng)賞，打手心，罰款是懲罰，賞罰分明！

教學(xué)有法，但無定法，不過教育還是要要有底線和原則的。

老師們?cè)诮虒W(xué)實(shí)踐中都會(huì)有一套自己的管理方法，這是經(jīng)驗(yàn)的積累，教學(xué)也確實(shí)不能完全按照書本上的方法，但是不管什么教育方法，都要有底線和原則，那就是依法執(zhí)教！

不管什么教育方法都不能突破師德紅線，法律紅線！這位小王老師的教學(xué)方法顯然太荒唐，突破了師德紅線甚至游走在法律的邊緣。老師沒有執(zhí)法權(quán)，當(dāng)然也不允許罰款。在很多地方，老師喜歡搞以罰代管，學(xué)生***，罰款，學(xué)生不做完作業(yè)，罰款。學(xué)生哪里有錢？問家長(zhǎng)又不敢，于是有的學(xué)生為了交罰款，一連幾個(gè)星期不吃早點(diǎn)，有的鋌而走險(xiǎn)去偷東西賣錢，這是我們想要的教育效果嗎？

至于說帶學(xué)生喝酒，那更是荒唐，錢從何來？莫不是罰款得來的錢就帶著表現(xiàn)好的學(xué)生撮一頓？教唆未成年人飲酒，如果家長(zhǎng)據(jù)此上告，只怕小王老師夠喝一壺了。

總結(jié)語：教學(xué)方法可以多種多樣，到歸根結(jié)底要為了學(xué)生的成長(zhǎng)，要嚴(yán)守師德和法律底線。小王老師如此荒唐的教學(xué)，誤人子弟不說，也破壞老師的形象，即便你爸爸是校長(zhǎng)，只怕也遭不住了。

體罰學(xué)生、帶學(xué)生喝酒，安徽一中學(xué)老師被通報(bào), 你怎么看？

看到這個(gè)題目，我以為我看錯(cuò)了，打手還罰款，且還帶學(xué)生喝酒，這個(gè)老師也太逆天了吧，老師帶孩子去喝酒，這個(gè)是要鬧出呢？

（1）孩子犯了錯(cuò)誤。老師為了讓孩子記住并改正錯(cuò)誤，經(jīng)常會(huì)有小小的懲戒，在古代私塾：經(jīng)常用的就是用戒尺打手心。因?yàn)槭诌B著心，同時(shí)又不會(huì)傷害到孩子，當(dāng)然，這個(gè)要力度得當(dāng)。

這老師不僅打了，還打一次要罰10塊錢？這個(gè)確實(shí)是不合理？不僅僅是身體的體罰，還有錢的體罰，令人匪夷所思，關(guān)鍵是有的學(xué)生已經(jīng)被罰上千元？

這個(gè)確實(shí)難以接受的，經(jīng)濟(jì)和身體的體罰，這個(gè)……

（2）帶學(xué)生喝酒

我覺得這件事情正好體現(xiàn)了作為老師的無知和幼稚，更體現(xiàn)在管理學(xué)生的無底線。

老師覺得這個(gè)可能是親近學(xué)生的一種方式，畢竟孩子還在上初中，屬于為成年的學(xué)生，喝酒畢竟是傷害身體的。一旦控制不好，也很可能發(fā)生其他的意外，也會(huì)引起輿論軒然***，這個(gè)老師怎么能夠讓學(xué)生家長(zhǎng)信服呢。

本來家長(zhǎng)就特別擔(dān)心孩子染上抽煙喝酒這樣的惡習(xí)，結(jié)果老師卻公然帶著孩子去喝酒，你讓家長(zhǎng)怎么放心呢？

再說說這樣的回應(yīng)：

真有這種老師？真的只是通報(bào)一下？

不會(huì)吧，教育局的領(lǐng)導(dǎo)這一次咋這么寬容呢？！

居然體罰學(xué)生，還帶學(xué)生喝酒，豈有此理?。?/p>

應(yīng)立即將這類膽大妄為的‘’新手‘’清理出教師隊(duì)伍，不然還不知會(huì)搞出什么驚天動(dòng)地的事來，不信，走著瞧。

一個(gè)‘’我的爸爸是李剛‘’的人，能勝任教書育人這一天職！家長(zhǎng)也應(yīng)該好好想想，自家孩子如此下去，能勝任這份工作嗎。

‘’龍行龘龘‘’衷心感謝您的支持！

雖然王老師是王校長(zhǎng)的兒子，但是王老師也不能這樣去教育學(xué)生??！屢次三番的用戒尺打?qū)W生的手掌，打一次10塊20塊的罰款，最多的學(xué)生被罰了上千塊。更厲害的是，今年8月份和9月份還帶學(xué)生出去喝酒了。

當(dāng)然了，阜陽市教育局和所在的學(xué)校也給予了他相應(yīng)的處罰。批評(píng)教育少不了，全區(qū)的老師都要以此為鑒，家長(zhǎng)和學(xué)生所遭受的傷害王老師也逐一道歉了，并扣罰這個(gè)學(xué)期的績(jī)效工資。

這件事情的處理旁觀者一看就很明白，太過于輕描淡寫了。雖然處理的手段和措施還很多，但是大多數(shù)都是無關(guān)痛癢，沒有真正的與教師失德掛鉤，踩了這條紅線，卻又在回避這條紅線。

首先，老師不能輕易體罰學(xué)生，這已經(jīng)是教師隊(duì)伍的共識(shí)。調(diào)皮搗蛋的學(xué)生的確需要懲戒，但絕對(duì)不是體罰，雖然說懲戒和體罰中間的界限很難區(qū)分，但是老師作為一名知識(shí)分子，對(duì)于打手是屬于體罰還是懲戒應(yīng)該是了然于胸。而且問題的發(fā)酵并不在于打手，而是在于打手的同時(shí)還對(duì)學(xué)生進(jìn)行了罰款。在教師的權(quán)利里面可沒有規(guī)定教師能對(duì)學(xué)生罰款的。

其次，體罰和罰款是教師管理無能的表現(xiàn)。我們不得不承認(rèn)有很多的學(xué)生的確很難管，但作為教師，我們的職責(zé)是什么？我們的職責(zé)就是通過各種合適的方法去教育他們，并不是簡(jiǎn)單粗暴的去體罰和罰款。如果體罰和罰款都能夠達(dá)到教育的目的，學(xué)校和教師存在的價(jià)值和意義在哪里？我想其他執(zhí)法單位就已經(jīng)可以代替教育部門了。

最后，老師和學(xué)生在一起喝酒更是無知的表現(xiàn)。阜陽人的確能喝酒，酒量也非常大，但能喝酒不代表可以和學(xué)生一起喝酒。不僅僅是影響惡劣，更是沒有考慮到在喝酒的過程以及事后所可能導(dǎo)致的安全問題。喝酒鬧事，打架以及學(xué)生喝酒身體出問題，也都是常見的事情。這并不是一個(gè)老師所能夠承擔(dān)得起的責(zé)任。

所以，我認(rèn)為我們教師隊(duì)伍里的部分教師還是要繼續(xù)接受教育，重修師德課程，這個(gè)課程也不用師范大學(xué)的教授來講課，就把在全國(guó)范圍內(nèi)發(fā)生的各種教師失德的案例播放給他們看就行了。響鼓不用重敲，其實(shí)道理大家都懂，關(guān)鍵就看誰能更好的約束自己。

對(duì)于教師失德行為你怎么看？歡迎在下方留言分享！感謝你的關(guān)注和點(diǎn)贊哦！

我不知道我的理解是不是對(duì)的，當(dāng)校長(zhǎng)的老子會(huì)允許兒子犯這樣明文規(guī)定的，不能體罰學(xué)生的行為，我的想法可能是這樣的，他必須讓他的兒子出成績(jī)，班級(jí)管理好，正是因?yàn)檫@個(gè)老師嚴(yán)厲的管教，可能班級(jí)的班風(fēng)等等都都會(huì)表現(xiàn)出表面上的很優(yōu)秀的，學(xué)生有成績(jī)，這樣將來他可以名正言順的把他的孩子推到管理崗位。

對(duì)于熊孩子有一些體罰，我覺得是可以理解的，就算體罰過重，老師的出發(fā)點(diǎn)也是好的，打手板心也不至于打出什么大的問題，但是和罰款結(jié)合起來，這個(gè)就不適合教育了，學(xué)生沒有收入，最后不是還是轉(zhuǎn)嫁到家長(zhǎng)身上，當(dāng)然有些老師可能會(huì)***取這樣罰款的形式，然把背后把罰款悄悄返給家長(zhǎng)，當(dāng)然這個(gè)需要提前和家長(zhǎng)商量好，有默契的配合才行。這些都是我所能理解也能夠接受的，當(dāng)然過早的用金錢解決問題的方式我肯定不會(huì)***取，但不能不說這樣的方式對(duì)有些學(xué)生可能真能起到一定的作用，前提是有些老師確實(shí)想不出更好的辦法，也是無賴之舉。

第一個(gè)問題：學(xué)生如果不敢向家長(zhǎng)要錢或者老師與家長(zhǎng)也沒有提前默契好，孩子有可能想其它不正確的方法獲取罰款：

向同學(xué)借？家里偷？或者實(shí)在沒有辦法欺負(fù)其它孩子，索取錢物？這樣就會(huì)出現(xiàn)新的更嚴(yán)重問題，養(yǎng)成孩子為了獲取金錢不擇手段，偷、摸、搶等行為，甚至成為校園施暴者的參與者或者主角兒。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育的懲罰的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育的懲罰的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。