大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于熱衷幼兒教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹熱衷幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 為什么喜歡學(xué)前教育這個專業(yè)？
2. 為什么有的中國式父母不愛夸孩子，卻總是熱衷“打壓教育”？

為什么喜歡學(xué)前教育這個專業(yè)？

1. 學(xué)前教育是一個非常有成就感且有意義的專業(yè)。能夠與年幼的孩子們一起工作并為他們提供良好的教育環(huán)境，幫助他們建立良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，是一種非常有價值的事情。

2. 學(xué)前教育是因為它能夠塑造孩子們的成長和發(fā)展。在這個階段，孩子們的認(rèn)知、情緒和社交能力正處于敏感期，他們的發(fā)展?jié)摿薮?。通過合適的教育方法和教學(xué)活動，我們可以幫助他們全面發(fā)展，并為他們的未來奠定良好的基礎(chǔ)。

3. 學(xué)前教育是一個創(chuàng)造性的領(lǐng)域，它需要教師具備創(chuàng)新和想象力。熱衷于設(shè)計各種創(chuàng)意的學(xué)習(xí)活動和教學(xué)***，以激發(fā)孩子們的好奇心和求知欲。通過創(chuàng)造性地教學(xué)，能夠給孩子們帶來樂趣，并幫助他們在早期階段發(fā)展出自己的才能和興趣。

4. 學(xué)前教育有一種愉悅的感覺，能夠與孩子們建立親密而有意義的關(guān)系。在教育過程中，我可以成為孩子們的朋友、指導(dǎo)者和榜樣。看到他們從無知到懂事，從模仿到創(chuàng)造，我感到非常自豪和滿足。

5. 學(xué)前教育還提供了一個不斷學(xué)習(xí)和成長的機(jī)會。通過專業(yè)的培訓(xùn)和繼續(xù)教育，可以了解最新的教育理論和方法，并將它們用到實際教學(xué)中。這不僅提高了我的專業(yè)水平，能夠給孩子們提供更好的教育服務(wù)。

為什么有的中國式父母不愛夸孩子，卻總是熱衷“打壓教育”？

不要站著說話不腰痛，那個父母不愛夸自己的孩子。每個孩子都是父母的寶貝，夸孩子都是少不了的。但現(xiàn)實是，教育***是有限的，只有優(yōu)秀的小孩才能擠進(jìn)好的學(xué)校，這就叫父母們焦慮?。×硗?，要糾正一下，不是“打壓教育”，沒有父母愿意打壓自己小孩，本來就形式嚴(yán)峻了，還去傻B打壓自己小孩，這不是埋汰自己嗎？家長們只是會根據(jù)教育內(nèi)卷的程度不斷給孩子加壓，加壓時會不斷給小孩打雞血，‘孩子，你是行的，你有這個能力，爸爸媽媽相信你！‘這個絕對是“捧殺教育”，哪是什么“打壓教育”。還有，就是看到別人家的孩子的優(yōu)秀，心理就更加焦慮了，于是就說“孩子，你看看別人家的孩子多么自覺努力啊，只要有他一半努力，你就會取得這樣的成績，老爸老媽相信你的智商?！边@個也是比著夸自己的孩子，這就是“比著捧殺教育”，哪有什么打壓??！歇歇吧！

社會很現(xiàn)實，壓力無限大，在打壓下能順利成長起來的，更能適應(yīng)社會競爭，犯更少錯，走得更穩(wěn)更遠(yuǎn)。而被夸大的孩子，很容易驕傲自滿，抗壓能力差，一點(diǎn)挫折就退縮一蹶不振。雞蛋從內(nèi)打破是生命，從外打破是食物。需要讓孩子明白社會殘酷。

當(dāng)然，一味打壓而不加指引也是不行的，要教他怎么做，鼓勵他去做，然后在他要飄的時候敲他一下。

謝謝邀請！

我說說我的看法。這和中國兩千多年的封建社會教育是有關(guān)的。在教育的各個行當(dāng)里，都講究“嚴(yán)師出高徒”，“棍棒底下出孝子”。三字經(jīng)就有一句：“教不嚴(yán)，師之惰”。突出的，都是一個“嚴(yán)”字；從來沒有什么地方（包括教科書）說起：對孩子需要夸獎。在這種思想模式下，形成了一個共識：孩子不能夸，你一夸，他（她）就飄飄然自滿起來，而謙受益，滿招損。所以，不能讓孩子“滿”，要讓他們始終處于受益狀態(tài)。思維決定行動，在這樣的思想支配下，“打壓”就成為常態(tài)！不當(dāng)之處，敬請老師們指教！

到此，以上就是小編對于熱衷幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于熱衷幼兒教育的2點(diǎn)解答對大家有用。