大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于孟子都教育思想的問題，于是小編就整理了3個相關介紹孟子都教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. 孟子的教育思想有哪些？
2. 簡述孟子的主要理論主張？
3. 孟子四大思想？

孟子的教育思想有哪些？

“與人為善”一語，今天我們常常用到，孟子認為只有“與人為善”的舜，才真正進入了人生的最高境界，成就了為人處世的典范。孟子說：“子路，人告之以有過則喜。

禹，聞善言則拜。

大舜有大焉，善與人同，舍己從人，樂取于人以為善。

自耕稼、陶、漁以至為帝，無非取于人者。取諸人以為善，是與人為善者也。故君子莫大乎與人為善?！?/p>

簡述孟子的主要理論主張？

一是將孔子的德治思想發(fā)展為仁政；

一是提出了儒家的道統(tǒng)；

一是發(fā)展了思孟學派的心性之學（提出性善論）。孟子的仁學強調(diào)自覺的道德追求，通過對內(nèi)心本有的善念的追求修養(yǎng)自身，盡心、知性以達到仁。

孟子的仁政一是要“尊賢使能”，強調(diào)施政者自身的道德追求；

一是在政治關系方面崇尚“王道”，反對“霸道”；

一是提出要重視民的作用，甚至提出“民貴君輕”。

在經(jīng)濟方面孟子則主張“制民之產(chǎn)”

孟子（前372年～前289年），山東鄒城人，漢族。名軻，字子輿，又字子車、子居。父名激，母鄒氏。孟子遠祖是魯國貴族孟孫氏，后家道衰微，從魯國遷居鄒國。孟子三歲喪父，孟母艱辛地將 他撫養(yǎng)成人，孟母管束甚嚴，其“孟母三遷”、“孟母斷織”等故事，成為千古美談，是后世母教之典范。

孟子是中國古代偉大的思想家，教育家。戰(zhàn)國時期儒家代表人物之一。著有《孟子》一書，屬語錄體散文集。《孟子》一書是孟子的言論匯編，由孟子及其***共同編寫而成，記錄了孟子的語言、政治觀點和政治行動的儒家經(jīng)典著作。

孟子師承孔伋（孔子之孫一般來說是師承自孔伋的學生），繼承并發(fā)揚了孔子的思想，成為僅次于孔子的一代儒家宗師，有“亞圣”之稱，與孔子并稱為“孔孟”。孟子曾仿效孔子，帶領門徒游說各國。但不被當時各國所接受，退隱與***一起著書。

有《孟子》七篇傳世：《梁惠王》上下；《公孫丑》上下；《滕文公》上下；《離婁》；《萬章》上下；《告子》上下；《盡心》上下。其學說出發(fā)點為性善論，提出“仁政”、“王道”，主張德治。南宋時朱熹將《孟子》與《論語》、《大學》、《中庸》合在一起稱“四書”。從此直到清末，“四書”一直是科舉必考內(nèi)容。孟子的文章說理暢達，氣勢充沛并長于論辯。

孟子的思想主張是：1.民本；2.仁政；3.教育；4.性善論。

1.民本思想：孟子根據(jù)戰(zhàn)國時期的經(jīng)驗，總結(jié)各國治亂興亡的規(guī)律，提出著名論題：“民為貴，社稷次之，君為輕”。

認為如何對待人民這一問題，對于國家的治亂興亡，具有極端的重要性。

2.仁政學說：孟子繼承和發(fā)展了孔子的德治思想，發(fā)展為仁政學說，成為其政治思想的核心。孟子的政治論，是以仁政為內(nèi)容的王道，其本質(zhì)是為封建統(tǒng)治階級服務的。

3.孟子的教育思想，也是孔子“有教無類”的教育思想的繼承和發(fā)揮。他們都把全民教育當作實行仁政的手段和目的。一方面，主張“設為庠序學校以教之”加強學校教育；另一方面，要求當政者要身體力行，率先垂范。

4.孟子的主要哲學思想，是他的“性善論”，“性善論”是孟子談人生和談政治的理論根據(jù)，在他的思想體系中是一個中心環(huán)節(jié)。

孟子四大思想？

孟子的主要思想包括：

1、性善論：認為人性本善。

2、仁政思想：主張統(tǒng)治者法先王、施行仁政。

3、民本思想：民為貴，社稷次之，君為輕。

4、道德修養(yǎng)論：以“大丈夫”作為理想人格，主張舍生取義的義利觀。

到此，以上就是小編對于孟子都教育思想的問題就介紹到這了，希望介紹關于孟子都教育思想的3點解答對大家有用。