大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育信心的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹特殊教育信心的解答，讓我們一起看看吧。

1. 特殊教育是什么？
2. 九江特殊教育學(xué)校是否接受捐贈(zèng)？
3. 特殊教育是什么？
4. 特殊教育是什么?。?/a>

特殊教育是什么？

1.特殊教育是一種為那些在普通教育環(huán)境中不能得到足夠幫助的兒童提供的教育服務(wù)。

2.特殊的教學(xué)方法:觸覺學(xué)習(xí)、聽覺訓(xùn)練、視覺提示、游戲教學(xué)、行為矯正、物理治療、作業(yè)治療、ABA訓(xùn)練、社會(huì)故事、關(guān)鍵反應(yīng)訓(xùn)練、回合式教學(xué)、音樂治療、美術(shù)治療等。

特殊教是一門普通高等學(xué)校本科教育，屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修學(xué)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位。該專業(yè)培養(yǎng)具有普通教育和特殊教育技能，能在特殊教育機(jī)構(gòu)勝任工作的復(fù)合型人材。

九江特殊教育學(xué)校是否接受捐贈(zèng)？

九江特殊教育學(xué)校接受捐贈(zèng)。該校長(zhǎng)期以來受到九江市委、市***的重視，扶殘、助殘以及扶貧幫困等社會(huì)公益事業(yè)也得到了支持。2019年3月20日下午，九江市委統(tǒng)戰(zhàn)部在九江市特殊教育學(xué)校報(bào)告廳舉行了“同心基金·特校網(wǎng)絡(luò)教室”捐贈(zèng)儀式活動(dòng)，市委常委、市委統(tǒng)戰(zhàn)部長(zhǎng)廖奇志捐贈(zèng)同心基金，市教育局黨委書記、局長(zhǎng)熊穎接受捐贈(zèng)，本次“同心基金”向市特殊教育學(xué)校捐贈(zèng)人民幣30萬(wàn)元，用于多媒體網(wǎng)絡(luò)教室建設(shè)，為市特校殘障學(xué)生學(xué)習(xí)信息技術(shù)提供幫助。

九江特殊教育學(xué)校確實(shí)接受捐贈(zèng)。根據(jù)搜索結(jié)果，九江三中黨委委員、團(tuán)委書記熊菁帶領(lǐng)校團(tuán)委成員一行四人曾走進(jìn)九江市特殊教育學(xué)校開展愛心捐贈(zèng)活動(dòng)，捐贈(zèng)了學(xué)習(xí)用品，以支持特殊教育學(xué)校的孩子們1。這次捐贈(zèng)活動(dòng)體現(xiàn)了對(duì)殘疾少年兒童的關(guān)愛，弘揚(yáng)了人道主義精神，并促進(jìn)了社會(huì)的和諧、文明與進(jìn)步1。

特殊教育是什么？

特殊教育就是殘疾人教育，根據(jù)殘疾人的殘疾類別和接受能力，***取普通教育方式或特殊教育方式對(duì)有視力、聽力、言語(yǔ)、智力、精神、肢體等殘疾的人進(jìn)行的教育，包括學(xué)前教育、基礎(chǔ)教育、高等教育、職業(yè)技術(shù)教育和成人教育。 特殊教育是，對(duì)有特殊需求的人實(shí)施的教育，在教育過程中，需要有特殊的教具、學(xué)具和特殊的教學(xué)方式。

廣義上講，特殊教育是指對(duì)身心發(fā)展異常者的教育，包括盲聾及智障、學(xué)習(xí)障礙、情感障礙、多重障礙、品德不良兒童、超常兒童等；狹義則指對(duì)有生理或心理發(fā)展缺陷者的教育。

答特殊教育是運(yùn)用特殊的方法、設(shè)備和措施對(duì)特殊的對(duì)象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育是指身心缺陷的人，即盲人、聽障人（聾人）、弱智兒童教育以及問題兒童教育所納入的特殊教育范圍，并從經(jīng)濟(jì)投資、科學(xué)研究、師資和設(shè)備等方面支持這類教育。

各國(guó)實(shí)施這類教育的機(jī)構(gòu)一般有：盲人學(xué)校、聾人學(xué)校、肢殘和畸形兒童學(xué)校、語(yǔ)言障礙兒童訓(xùn)練中心、森林學(xué)校、療養(yǎng)學(xué)校、特殊學(xué)校、低能兒學(xué)校、工讀學(xué)校、兒童感化院，以及附設(shè)在普通學(xué)校的特殊班級(jí)

特殊教育是一門普通高等學(xué)校本科專業(yè)，屬教育學(xué)類專業(yè)，基本修業(yè)年限為四年，授予教育學(xué)學(xué)位。

該專業(yè)培養(yǎng)具有良好思想道德品質(zhì)、扎實(shí)的普通教育和特殊教育的知識(shí)與較強(qiáng)的教學(xué)實(shí)踐能力，能在特殊教育機(jī)構(gòu)及相關(guān)機(jī)構(gòu)從事特殊教育實(shí)踐、理論研究和管理等方面工作的復(fù)合型人才。

特殊教育是什么啊？

特殊教育是一種針對(duì)特殊的教育對(duì)象進(jìn)行的教育。狹義的特殊教育主要指的是針對(duì)身體或智力上有缺陷的人，如盲人、聽障人、弱智兒童以及問題兒童等進(jìn)行的教育，并通過特殊的方法、設(shè)備和措施來滿足他們的教育需求[1]。特殊教育的目標(biāo)是通過一般或特殊的教育方法和手段，最大限度地發(fā)揮受教育者的潛能，使他們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，獲得技能，擁有良好品德，提高適應(yīng)能力[3]。

特殊教育是教育系統(tǒng)的重要組成部分，它與整體教育發(fā)展和教育系統(tǒng)內(nèi)部其他要素的發(fā)展密切相關(guān)，對(duì)于推進(jìn)教育的高質(zhì)量發(fā)展至關(guān)重要[2]。特殊教育在教育改革發(fā)展和教育現(xiàn)代化的全面推進(jìn)中發(fā)揮著重要的[_a***_]。

需要注意的是，特殊教育的實(shí)施對(duì)象范圍因國(guó)家或地區(qū)而有所差異，有的國(guó)家或地區(qū)提出了“零拒絕”的目標(biāo)，認(rèn)為所有殘疾兒童都應(yīng)該接受免費(fèi)的、適合他們需要的義務(wù)教育，并為他們提供教育和相關(guān)服務(wù)，不應(yīng)以任何理由拒絕他們的入學(xué)[7]。

希望上述回答對(duì)你有所幫助，

到此，以上就是小編對(duì)于特殊教育信心的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育信心的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。