大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育實(shí)戰(zhàn)的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育實(shí)戰(zhàn)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 消防演練內(nèi)容？
2. 性教育圖書？
3. 可兒教育集團(tuán)創(chuàng)始人？
4. 一個(gè)孩子一年能參加多少天戶外活動(dòng)？

消防演練內(nèi)容？

1.對員工進(jìn)行消防安全知識(shí)講座，重點(diǎn)是防火知識(shí)和火場逃生常識(shí)以及報(bào)警常識(shí)；

2.***定火情，按照預(yù)案開展員工疏散逃生演練；

3.設(shè)置火油盆，講解演示如何正確使用干粉滅火器；

4.利用單位內(nèi)部墻上的室內(nèi)消火栓講解如何進(jìn)行初起火災(zāi)撲救；

如果時(shí)間充裕的話還可以將第二項(xiàng)與中隊(duì)?wèi)?zhàn)士到場模擬滅火結(jié)合起來，從發(fā)現(xiàn)火情，正確報(bào)警，初起火災(zāi)撲救，人員疏散逃生，接引消防車輛，消防人員滅火整個(gè)流程走一遍，效果會(huì)更好

內(nèi)容包括：初期火災(zāi)的撲救、控制、火場協(xié)調(diào)指揮、物資轉(zhuǎn)移演練，火場人員疏散引導(dǎo)和傷員救護(hù)演練，火場警戒及配合消防中隊(duì)演練，滅火器材現(xiàn)場滅火演練，火災(zāi)事故處理教育及演習(xí)總結(jié)等。

消防演練應(yīng)以“安全第一、預(yù)防為主”為指導(dǎo)，結(jié)合以人為本的思想，以人員應(yīng)急逃生及消防器材使用為內(nèi)容。

消防演練工作的現(xiàn)狀：演練脫離預(yù)案、制定的預(yù)案不執(zhí)行，火情***想簡單，不考慮次生災(zāi)害。

消防演練頻次低、理想化、降低了實(shí)戰(zhàn)性，演練走過場、沒有深入發(fā)現(xiàn)問題，對滅火和應(yīng)急疏散沒有提升作用。

性教育圖書？

第1本：《賦權(quán)型性教育：給孩子好的性教育》

全面介紹中國唯一本土的性教育理論——賦權(quán)型性教育理論，性教育專業(yè)人士的入門指導(dǎo)。

有理論指導(dǎo)的實(shí)踐，才是具有無窮生命力的！

第２本：《家庭性教育１６講》

家長關(guān)心的性教育問題，通俗的實(shí)戰(zhàn)指導(dǎo)。

可兒教育集團(tuán)創(chuàng)始人？

陳鈺，女，《2小時(shí)教出好孩子》作者。畢業(yè)于成都幼兒師范學(xué)院學(xué)前專業(yè)，四川大學(xué)漢語言文學(xué)專業(yè)本科及心理學(xué)碩士，成都交大經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院EMBA，童童童教育高級(jí)家庭教育指導(dǎo)師。曾任成都市金蘋果幼稚園園長、《中國德育》特聘專家、知名親子媒體《家教》客座教授， 被媒體親切地譽(yù)為“優(yōu)秀的年輕早期教育專家”、“實(shí)戰(zhàn)型家庭教育專家”。

一個(gè)孩子一年能參加多少天戶外活動(dòng)？

孩子參加戶外活動(dòng)應(yīng)該是多多益善

應(yīng)該讓孩子盡可能多地參加戶外運(yùn)動(dòng)。至于一年能參加多少天戶外活動(dòng)，要根據(jù)孩子的年齡、時(shí)間、身體狀況、天氣情況而定。

運(yùn)動(dòng)可以促進(jìn)少年兒童智力發(fā)育，尤其是6－16歲是少年兒童智力發(fā)展最迅速的時(shí)期，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)對于孩子智力發(fā)育有著很大的促進(jìn)作用。小學(xué)階段是少年兒童大腦執(zhí)行功能發(fā)展非常重要的時(shí)期。如果具有良好的執(zhí)行功能，可以幫助孩子有效地計(jì)劃、管理、實(shí)施多項(xiàng)任務(wù)，增強(qiáng)他們對社會(huì)環(huán)境的適應(yīng)能力、自我約束能力、獨(dú)立學(xué)習(xí)能力。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，短時(shí)中等強(qiáng)度的有氧運(yùn)動(dòng)有利于促進(jìn)小學(xué)生執(zhí)行功能的提高。只要保證每天至少40分鐘左右的有氧運(yùn)動(dòng)，就可以發(fā)現(xiàn)孩子的執(zhí)行能力明顯提升。

一是增強(qiáng)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的吸引力?？梢园?a href="http://m.kinls.com/tags-y-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9fb292e5d3425de4 relatedlink">游戲、[_a***_]、獎(jiǎng)懲機(jī)制納入運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目中，以貼合孩子愛玩、愛動(dòng)、好勝心強(qiáng)等特點(diǎn)。

二是家長多帶動(dòng)、多陪伴。家長陪同、帶頭運(yùn)動(dòng)是培養(yǎng)孩子愛上運(yùn)動(dòng)的關(guān)鍵。如，早晨跑跑步，傍晚打打球、跳跳繩、捉迷藏，節(jié)***日爬山、郊游等，都是親子活動(dòng)的好項(xiàng)目。

三是合理把握運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。要結(jié)合孩子年齡和身體狀況，合理把握運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度。中小學(xué)階段的孩子建議每天累計(jì)60分鐘左右中等強(qiáng)度鍛煉，每周兩到四次高強(qiáng)度鍛煉。強(qiáng)度太低達(dá)不到鍛煉效果，強(qiáng)度過高有損身體健康，且容易讓孩子反感。

四是科學(xué)確定運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。體育教育家伊斯梅爾和格魯伯調(diào)查發(fā)現(xiàn)：運(yùn)動(dòng)的速度、力量素質(zhì)、準(zhǔn)確性與少年兒童的學(xué)習(xí)成績成正相關(guān)關(guān)系，協(xié)調(diào)、平衡和動(dòng)覺感的運(yùn)動(dòng)能力之間也與孩子的智力、學(xué)習(xí)成績存在正相關(guān)關(guān)系。也就是說，適合的運(yùn)動(dòng)類型、協(xié)調(diào)和平衡能力最能促進(jìn)兒童智力的發(fā)展。因此，家長指導(dǎo)孩子運(yùn)動(dòng)時(shí)，如果側(cè)重于發(fā)展智力，要著重選取有利于訓(xùn)練孩子運(yùn)動(dòng)速度、力量、協(xié)調(diào)性、平衡感的項(xiàng)目。比如，打網(wǎng)球、乒乓球就比較有利于智力發(fā)育。

生命在于運(yùn)動(dòng)。孩子正處在身體發(fā)育、智力發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，必須多參加戶外有氧運(yùn)動(dòng)。合理設(shè)定運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度，激發(fā)孩子的運(yùn)動(dòng)興趣，并且做到持之以恒，切莫讓孩子輸在身心發(fā)育的起跑線上。

到此，以上就是小編對于幼兒教育實(shí)戰(zhàn)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育實(shí)戰(zhàn)的4點(diǎn)解答對大家有用。