大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于思想教育不行怎么教育的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹思想教育不行怎么教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 如果一個(gè)人沒(méi)有思想，沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有教育，怎樣活下去？

如果一個(gè)人沒(méi)有思想，沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有教育，怎樣活下去？

這個(gè)沒(méi)有思想。沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)接受教育的人，將會(huì)成為一個(gè)無(wú)拘無(wú)束的人。并且快樂(lè)的生活下去。

思想，素質(zhì)，教育，還有規(guī)矩，道德這等等的等等。

有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，其實(shí)都是用來(lái)約束自己的??！

如同“自私”這個(gè)詞。

“我不能做一個(gè)自私的人！”

“你不要做一個(gè)自私的人！”

兩句話聽(tīng)起來(lái)是不是差別巨大？前一句必須是主人公的臺(tái)詞，后一句必須是奸人的口頭禪。

套用問(wèn)題當(dāng)中的這些，是不是一個(gè)感覺(jué)？

這是一個(gè)十分有趣的問(wèn)題，看似簡(jiǎn)單卻很難回答，看似單純卻埋伏了許多陷阱，稍一不慎就可能掉入其中不能自圓。比如“思想”，

它既包括人們對(duì)宏觀世界的看法，認(rèn)識(shí)和想法(即三觀)，又包涵人們對(duì)微觀世界(某人，某事)的所思所想所感所念等。那么，人怎么能沒(méi)思想呢？除非那些儍瓜，***或弱智的人，即使這類(lèi)人，要說(shuō)他們沒(méi)有任何“思想”怕也不通。儍子沒(méi)有愛(ài)恨情仇喜怒哀樂(lè)嗎？他們可以隨意驅(qū)遣嗎？

再說(shuō)素質(zhì)?，F(xiàn)在很流行素質(zhì)教育的說(shuō)法，學(xué)校教育在抓緊學(xué)生德智體美勞教育的同時(shí)普遍注意了“素質(zhì)”二字。何謂素質(zhì)？它本指人天生帶來(lái)的一種品貭，或聰慧或愚蠢或頑劣或隨和……它是滲透在人骨子里的一種基因，是無(wú)法改變的東西。既如此教育又能如何呢？于是有人把文藝，體育，說(shuō)唱等特長(zhǎng)說(shuō)成素貭，在學(xué)習(xí)文化課的同時(shí)加入一些所謂藝術(shù)元素，有了這些特長(zhǎng)的包裝顯得素質(zhì)一下子提高了不少。于是所謂素質(zhì)教育變成了說(shuō)唱表演書(shū)法繪畫(huà)等外衣包裝。

最后說(shuō)說(shuō)教育。這里的教育似乎單指學(xué)校教育，把它與文化知識(shí)學(xué)習(xí)等同起來(lái)。從前有人因了各種原因失去了在學(xué)校念書(shū)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，他們可能會(huì)因此而成為“文盲”，有的人可能大字不識(shí)一個(gè)，但卻并不影響他們了解天下大事，也絲毫不影響他們理財(cái)經(jīng)商，殺伐決斷，規(guī)劃人生，其中也不乏精英之輩。

上靣分析有人可能以為是抬頂頂牛，似乎有些鑽牛角的意思。其實(shí)大千世界無(wú)奇不少，把思想，素質(zhì)，教育這么大的一些概念混雜一起，故意生出如此刁鉆古怪的問(wèn)題，探討這類(lèi)人該如何生存，這一大堆概念排列組合起來(lái)會(huì)生出多少五彩繽紛，五花八門(mén)的答案來(lái)？所以請(qǐng)小編還是要三思而后問(wèn)，以免生出漏洞。

對(duì)于這樣的人來(lái)說(shuō)、即使活在世上也是沒(méi)有意義的、就像是沒(méi)有靈魂的人，形同行尸走肉一樣，活在這個(gè)世上就是占人口、 但是這樣的人如果是個(gè)植物人，對(duì)于他的家人、朋友來(lái)說(shuō)、是有意義的。

如果一個(gè)人沒(méi)有思想，沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有教育，怎樣活下去？

您好！您這個(gè)問(wèn)題太搞笑，世上沒(méi)有這種人。

如何吃飯穿衣就是教育；能夠吃得飽一點(diǎn)、曖一點(diǎn)就是思想；用勞動(dòng)獲得，就是素質(zhì)。敬奉！

如果一個(gè)人沒(méi)有思想，沒(méi)有素質(zhì)，沒(méi)有教育，怎樣活下去？

沒(méi)有了思想是活著的化石，供后世考古者鑒定，作為史料留下風(fēng)評(píng)。

沒(méi)有思想的日子就是死了的象征。有人說(shuō)是行尸走肉，也可以說(shuō)走肉行尸。

沒(méi)有素質(zhì)是進(jìn)化到了原始，披了一張皮的空氣，且是有了異味的空氣，雖刺鼻但已經(jīng)彌漫得到處都是。

沒(méi)有教育，因?yàn)檎嬲慕逃幱诙邥r(shí)期，本身不愿，老子不管，自由隨意。金子閃光，眼睛發(fā)綠。

思想，素質(zhì)，教育都喪失了，那就是麻木了，一個(gè)人麻木了好治，***麻木咋治，社會(huì)麻木了咋治？

不是偶然，而是必然，有人郁悶，有人歡喜，有人唱歌，有人哭泣，該來(lái)的會(huì)來(lái)，該去的當(dāng)去，有天就有地，有水就有米。死去的活著，活著的死去。

會(huì)有人罵先生，因?yàn)?a href="http://m.kinls.com/tags-l-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ87fbd7f5e85212e0 relatedlink">魯迅提前百年，給國(guó)人準(zhǔn)備好了藥方:救救孩子！雖苦澀卻醒世。老人看清了肌體的病理，知道哪里真的出了問(wèn)題，當(dāng)然會(huì)因人而異，睡著的無(wú)關(guān)痛癢，醒著的會(huì)有***。

到此，以上就是小編對(duì)于思想教育不行怎么教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于思想教育不行怎么教育的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。