本篇文章給大家談談特殊教育***室配備目錄，以及特殊教育***室制度對應的知識點，希望對各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、特殊教育資源中心應以哪些內容為建設重點
• 2、特殊教育隨班就讀資源教室都需要哪些設備
• 3、幼兒園辦園標準(三)設施設備

特殊教育***中心應以哪些內容為建設重點

1、特殊教育主要是面向視力、聽力、言語、肢體、智力、精神、多重殘疾以及其他有特殊需要的兒童青少年提供的教育，是教育事業(yè)的重要組成部分，是建設高質量教育體系的重要內容，是衡量社會文明進步的重要標志。

2、殘疾兒童、少年的父母或者其他監(jiān)護人應當尊重和保障殘疾兒童、少年接受教育的權利，積極開展家庭教育，使殘疾兒童、少年及時接受康復訓練和教育，并協(xié)助、參與有關教育機構的教育教學活動，為殘疾兒童、少年接受教育提供支持。

3、重點：建設融合學校需要教師掌握特殊教育和普通教育的基本理論、特殊需求學生的教育知識和技能，同時具有較強的教育改革創(chuàng)新意識和實踐能力。融合學校需要建立適應特殊教育和普通教育需要的課程教室、助學設施和***設備。

4、不同的定位導致招生對象、服務內容、課程設計、人員培訓重點都有不同。

特殊教育隨班就讀***教室都需要哪些設備

學校為你配備相關***器具；學校為殘疾學生設立了***教室，你可以按規(guī)定使用其中的***設備、圖書資料，在那里進行學習。

隨班就讀班級教師應當指導隨班就讀學生正確使用助視器、助聽器等***用具，并教育全體學生愛護這些用具。有條件的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心小學或隨班就讀學生人數(shù)較多的學校要逐步設立***教室，配備必要的教具、學具、康復訓練設備和圖書資料。

v 一類***教室：面積100—120平方米，2—4間；v 二類***教室：面積60—100平方米，1—2間；v 三類***教室：面積60平方米以下，1間。

服務對象的拓展***教室的服務對象不應該僅僅是傳統(tǒng)的隨班就讀的盲、聾、弱智兒童，而是班級中所有的有特殊教育需要的學生，如情緒行為異常兒童、學業(yè)不良兒童等等。

一類***教室功能區(qū)設置 （1）辦公區(qū)：用于***教師辦公的區(qū)域，包括檔案管理、業(yè)務工作管理、處理日常事務等。（2）接待區(qū)：接待學校教師、學生家長、有特殊需要的學生來訪、研究工作、咨詢等。

***教室模式的特點如下：支援教學，根據(jù)學生個別需要及學習進步情況進行調整。個別化教學，根據(jù)特殊學生的長處和缺陷擬定個別化教學計劃。預防功能，對于輕度學習障礙或行為問題的學生及早接受輔導。

幼兒園辦園標準(三)設施設備

1、幼兒園室內活動室裝備：活動室 各種幼兒園家具，桌子椅子玩具柜等，消毒機、空調、多媒體系統(tǒng)、黑板、窗簾等等。休息室 幼兒園床、被褥、儲物柜，電扇、空調等等。

2、（一）辦公設備包括辦公桌椅、資料柜、儲物柜、計算機、打印機、網(wǎng)絡接口、電話、傳真機等必要設備。有條件的可建立網(wǎng)絡系統(tǒng)。配備標準見附表7。

3、獨門獨園幼兒園獨門獨園，兩個班以上，人數(shù)不少于50人。設活動室、盥洗室或流水洗手設備、休息室、辦公室、幼兒廁所等。

4、幼兒園常見設施有哪些幼兒園硬件設施幼兒園室外設備（1）戶外設施：操場地面、游泳池、沙地。（2）大型設備（幼兒園游樂設施）：滑梯、蕩船、蹦蹦床、翹翹板等。

5、(5)其他設施：黑板、識字板、地墊、書籍等。

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