大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育身體的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育身體的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒保育的概念是什么？
2. 如何根據(jù)《指南》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日生活，發(fā)揮其教育價(jià)值？
3. 兒童體適能是什么意思？

幼兒保育的概念是什么？

幼兒保育的意思：精心照管幼兒，使幼兒健康成長(zhǎng)。幼兒保育就是保育員。保育員是指幼兒園或托兒所里負(fù)責(zé)照管兒童生活的人員。

保育即精心照管幼兒，使好好成長(zhǎng)。主要是指父母或保育人員為0歲～6歲兒童提供生存與發(fā)展必需的環(huán)境和物質(zhì)條件，并給予精心照顧和培養(yǎng)，以幫助其獲得良好的身心發(fā)育，逐漸增強(qiáng)其獨(dú)立生活能力的工作。

學(xué)前兒童教育中非常重要的基本部分。一般指對(duì)兒童身體的照顧和各種心理過程發(fā)展的培養(yǎng)。有的僅指對(duì)兒童身體的保護(hù)和養(yǎng)育。

希望對(duì)您有所幫助.

如何根據(jù)《指南》精神科學(xué)合理地安排幼兒一日生活，發(fā)揮其教育價(jià)值？

一、適宜的晨間活動(dòng)安排，關(guān)注幼兒的情緒情感及社會(huì)性學(xué)習(xí)、有計(jì)劃地開始一天的生活

二、室內(nèi)學(xué)習(xí)活動(dòng)，激發(fā)幼兒在主動(dòng)學(xué)習(xí)的環(huán)境中學(xué)習(xí)與探索，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)

三、生活活動(dòng)，注重培養(yǎng)孩子良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和文明習(xí)慣，包含著幼兒學(xué)習(xí)自理能力的機(jī)會(huì)

四、 游戲活動(dòng)與過渡環(huán)節(jié)，符合幼兒的心理特點(diǎn)、認(rèn)知水平和活動(dòng)能力，在幼兒發(fā)展中有不可替代的教育價(jià)值

五、戶外活動(dòng)，不僅是幼兒身體發(fā)展的需要，也是其他各方面發(fā)展不可缺少的環(huán)節(jié)

六、適宜的離園活動(dòng)，關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)和發(fā)展自我回顧的能力，并使他們對(duì)次日來園活動(dòng)充滿信心和期待

兒童體適能是什么意思？

一聽這個(gè)問題，很多人就會(huì)聯(lián)想到體能訓(xùn)練，不過體適能相對(duì)來說更具體些，體能會(huì)顯得有點(diǎn)籠統(tǒng)。

其實(shí)體適能有個(gè)很簡(jiǎn)單的解釋，就是“身體適應(yīng)外界環(huán)境的能力”。

說起體適能，我最早接觸的是在傳統(tǒng)健身房里針對(duì)成人的體適能，主要是增肌減脂用的比較多，那個(gè)時(shí)候覺得很神秘，后來求學(xué)心切，我就去考了各種證書，以至于后來也從事了這個(gè)行業(yè)。

成人體適能分為:競(jìng)技相關(guān)體適能和健康相關(guān)體適能。競(jìng)技相關(guān)體適能里的元素有敏捷，平衡，力量，速度，協(xié)調(diào)，反應(yīng)能力。健康相關(guān)體適能里的元素有心肺耐力，身體組合(脂肪百分比)，肌力/肌耐力，柔韌度等。

為什么我會(huì)說成人體適能呢？因?yàn)槌赡耆说纳眢w指標(biāo)相對(duì)比較穩(wěn)定了，例如身高不會(huì)顯著的變化。兒童青少年的身體指標(biāo)在各個(gè)階段會(huì)發(fā)生不同的變化，例如身高和體重顯著的增長(zhǎng)。所以成人和兒童青少年在體適能訓(xùn)練方面是有差異的。但是生活中我們有很多訓(xùn)練是按照成人的標(biāo)準(zhǔn)來做的，顯然這是會(huì)對(duì)兒童青少年的成長(zhǎng)有影響。舉個(gè)例子來說吧，青少年12-17這個(gè)階段，他們短時(shí)間內(nèi)身體生長(zhǎng)迅速，這個(gè)時(shí)候骨骼的生長(zhǎng)速度比肌肉快，所以外在的表現(xiàn)是柔韌性差，這個(gè)時(shí)候如果過分的拉伸會(huì)影響骨骼的發(fā)育，嚴(yán)重者會(huì)導(dǎo)致骨骼變形或者停止生長(zhǎng)。

兒童青少年體適能按照學(xué)齡可以劃分為3-5歲的幼兒園階段，6-11的小學(xué)階段，12-17歲中學(xué)階段。每個(gè)階段都有各自的特點(diǎn)，如果我們?cè)诓涣私膺@些特點(diǎn)的情況下去訓(xùn)練兒童青少年，一個(gè)是不安全，一個(gè)是駕馭不了，并且還會(huì)把自己搞得很生氣惱火，憤怒的說:“我從來沒有見過這么調(diào)皮，這么不聽話的小孩子?！鄙钪羞@樣的情況很常見，你說我們用成人的心智去要求孩子，這本來就是錯(cuò)位的呀！所以了解兒童青少年各階段的特點(diǎn)，才能和他們很好的相處。

社會(huì)上流傳著對(duì)體適能的各種解讀，只能說是有好有壞，不過這么多人關(guān)注體適能，相信體適能的發(fā)展會(huì)慢慢成熟起來。也希望國(guó)家能給這樣的一些機(jī)構(gòu)提供一些幫助。從而建立起自己國(guó)家兒童青少年身體發(fā)展的數(shù)據(jù)庫(kù)，以便于設(shè)計(jì)出適合我們自己的方案，這對(duì)國(guó)民健康的發(fā)展也具有深遠(yuǎn)的影響意義。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育身體的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育身體的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。