大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于幼兒教育缺陷的問題，于是小編就整理了2個相關介紹幼兒教育缺陷的解答，讓我們一起看看吧。

1. 夸美紐斯教育思想的不足及改良策略？
2. 目前學前教育中主要存在哪些問題？

夸美紐斯教育思想的不足及改良策略？

夸美紐斯教育思想的不足在于：

1 其學前教育過分強調宗教方面的禮儀等對孩子的德性的教育與影響，在崇尚科學的現(xiàn)代應該用更加科學的學前教育體系替代。

2 泛智思想使其過分強調規(guī)范的教育體系，雖然強調因材施教，但并沒有個性化教育的補充體系作支撐，因通過個性人才發(fā)現(xiàn)機制以及專家培訓系統(tǒng)的建立彌補普及教育的一刀切的弊端。

3 強調孩子作為國家的未來，教育機構必須由國家來承擔，而不能由其他社會機構參與。這使得學校的辦設存在很大的局限性，不利于社會投資的引入和先進教學理念和技術與社會需求的融合互動和發(fā)展，應該通過限定范圍的教育部分私有化解決上述問題。

目前學前教育中主要存在哪些問題？

目前學前教育的主要存在以下問題:

1、發(fā)展不均衡。好的幼兒園多在城市和經濟發(fā)達地區(qū)，這些幼兒園無論從硬件還是師資都化較優(yōu)越，辦園質量高。但是優(yōu)質幼兒園數(shù)量較少，滿足不了幼兒入園需求。而在廣大農村和偏遠地區(qū)，受經濟條件制約，幼兒園辦園水平相對落后，園舍、場地、師資達不到要求，辦園質量不能保證。

2、師資不均衡。優(yōu)質幼兒園一般都有充足的專業(yè)的幼兒教師，教師素質高，能按照幼兒身心發(fā)展規(guī)律開展保教活動。而在一些農村地區(qū)，師資是很大的問題，公辦幼兒園沒有教師編制，只能從小學老師中協(xié)調，而敬業(yè)成績好的老師小學又舍不得放走，于是一些年齡大、身體不好、不任主課的教師協(xié)調到了幼兒園，他們無論從專業(yè)知識和教學精力方面都有所欠缺。除了這些老師就是聘用一些代課教師，專業(yè)知識更是不能保證。私立幼兒園情況就更糟糕了。可以說師資專業(yè)化差是農村幼兒園最大的問題。

3、入園貴。現(xiàn)在的幼兒園，尤其是私立幼兒園，收費高，每月能達到上千元甚至更多，幼兒園費用已經成為家庭的一項重要開支，令一些家庭不堪重負。

希望國家加大了幼兒園建設力度。多建一些標準化幼兒園，增加幼兒園專業(yè)教師編制，對幼兒園收費進行調控。

近幾年來，國家大力推動實施學前教育“三年行動計劃”，出臺了多項政策舉措，不斷加大投入，學前教育發(fā)展取得的進展與成績是巨大的、明顯的。不管是城市還是農村，較為突出的“入園難”問題得到有效緩解，受到各方的認可。

在充分肯定發(fā)展成績的同時，不可否認的是，目前學前教育發(fā)展中存在的困難、問題、矛盾依然比較突出，主要表現(xiàn)在:

在城市，“入園難”問題雖然有所緩解，但與真正解決的目標還有距離。公辦園數(shù)量嚴重不足，普惠性幼兒園數(shù)量有所增加，但和實際需求相差較大，民辦園追逐利潤，普遍收費過高，超出一般家庭承受能力。質量良莠不齊，監(jiān)督管理機制不健全。

在農村，幼兒園的數(shù)量較為充足，“入園難”表現(xiàn)為城鄉(xiāng)結構失衡，城鎮(zhèn)特別是縣城，公辦園數(shù)量有限，人園矛盾突出，進城務工子女入園依然困難。而農村鄉(xiāng)鎮(zhèn)公辦幼兒園較為寬松，入園已不再難。民辦幼兒園數(shù)量不少，但存在收費較高、師資隊伍不穩(wěn)定、管理不規(guī)范、“小學化”傾向嚴重等問題。

目前學前教育存在的最大問題是：做教育還是商業(yè)盈利？

眾所周知，公辦幼兒園的數(shù)量遠遠不能適應社會需求，民辦幼兒園應運而生，作為學前教育的補充力量，極大緩解了“入園難”問題。這是目前學前教育最主要的辦學形式。

公辦園——師資力量雄厚，教育投入及園所管理都不存在“缺錢”的問題，各級教育管理部門層層監(jiān)督，辦園行為受多方制約，教研教學有氛圍，有組織，活動組織規(guī)范有序，在學前教育領域更注重幼兒發(fā)展，如何讓園所更具特色？如何培養(yǎng)幼兒各方面能力？如何通過實驗課題研究拓展幼兒綜合素質，使之健康成長？缺點就是管束太嚴，園所自身沒有太多的自***，在團隊打造及教師培養(yǎng)方面受太多限制，偶爾會顯得進步緩慢，特別是大型活動的組織，幼兒研學實踐活動，因為安全壓力巨大，很難實施到位。

民辦園——普惠性和盈利性兩種，除卻學前教育這一任務，還有生存的壓力。作為民辦幼兒園的投資者，最大的壓力不是教育效果，是園所如何在殘酷的市場競爭中生存下去？如果生源不足，很有可能就是被迫倒閉，前期的投資都要打水漂，投資方面臨破產窘境。所以，民辦園最重要的是改善園所環(huán)境與設施設備，吸引幼兒入園。定期或者不定期舉辦大型活動，擴大社會影響，一般還要加盟名園，借助名園光環(huán)吸引生源，形成良性運轉。在這種情況下，民辦園在學前教育領域，重心與焦點不是研究教育，而是商業(yè)行為的運轉，更多時候是被市場和家長需求“***”，迎合的比較多，[_a***_]的比較少。

關于學前教育亂象叢生的問題，教育部已經著手開始整治規(guī)范，發(fā)布了整治通知文件，正在逐步改善學前教育的現(xiàn)狀，相信會越來越好的。

到此，以上就是小編對于幼兒教育缺陷的問題就介紹到這了，希望介紹關于幼兒教育缺陷的2點解答對大家有用。