大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于美術(shù)教育美術(shù)學(xué)藝術(shù)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹美術(shù)教育美術(shù)學(xué)藝術(shù)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 美術(shù)教育專業(yè)和美術(shù)學(xué)專業(yè)的區(qū)別？
2. 孩子學(xué)習(xí)美術(shù)有什么意義？

美術(shù)教育專業(yè)和美術(shù)學(xué)專業(yè)的區(qū)別？

美術(shù)學(xué)專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級(jí)專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。5．掌握文獻(xiàn)檢索、資料查詢的基本方法、具有-定的科學(xué)研究能力和實(shí)際工作能力。美術(shù)學(xué)研究的是純藝術(shù)，主要是研究美學(xué)，藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)研究的是實(shí)用的藝術(shù)，既要有美學(xué)在里面，又要有工藝技術(shù)在里面，需要和現(xiàn)代工業(yè)技術(shù)相結(jié)合，創(chuàng)造出適合現(xiàn)代人類生產(chǎn)、生活的物質(zhì)。2.

1：美術(shù)學(xué)專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研，美術(shù)評(píng)論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級(jí)專門人才，學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。2.

2：藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)方面的基本原理和基本知識(shí)，使學(xué)生通過(guò)藝術(shù)設(shè)計(jì)理論思維能力、造型藝術(shù)基礎(chǔ)及設(shè)計(jì)原理與方法的基本訓(xùn)練，具備了解藝術(shù)設(shè)計(jì)的歷史、現(xiàn)狀和進(jìn)行理論研究的基本素質(zhì)，從事藝術(shù)設(shè)計(jì)教學(xué)、設(shè)計(jì)策劃、設(shè)計(jì)創(chuàng)意和研究等的專業(yè)人才。核心課程：設(shè)計(jì)史論、設(shè)計(jì)原理、設(shè)計(jì)美學(xué)等。他們的方向不一樣嗎，還是美術(shù)學(xué)包含美教美術(shù)學(xué)好像有兩個(gè)方向，美術(shù)學(xué)和美教出來(lái)都可以當(dāng)美術(shù)老師

孩子學(xué)習(xí)美術(shù)有什么意義？

學(xué)繪畫(huà)對(duì)不同的人有不同的作用，可以分以下幾類：

窮人，想讓孩子專業(yè)學(xué)習(xí)從事美術(shù)。投入高產(chǎn)出低，運(yùn)氣好可做教師，其次可從事商業(yè)美術(shù)，但年紀(jì)一大就得轉(zhuǎn)行，因?yàn)?a href="http://m.kinls.com/tags-m-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQa0d4e9737ec147f0 relatedlink">沒(méi)有勞動(dòng)保障情況下工作量大沒(méi)有上升機(jī)制。還有更低端的根本不能從業(yè)或很快轉(zhuǎn)行的。（所有方向中靠關(guān)系就業(yè)的不算）

窮人，想讓孩子多一個(gè)興趣，提升所謂氣質(zhì)。基本上沒(méi)什么好處，自?shī)首詷?lè)也不必專門學(xué)。

富人，家境殷實(shí)的。這種情況最適合學(xué)，追求眾所周知的作用，但未必真正從業(yè)。就算從業(yè)因?yàn)榧揖掣辉毫π?，在專業(yè)上不會(huì)舍本逐末，在這種沒(méi)多大經(jīng)濟(jì)收獲可能的領(lǐng)域才能有所精進(jìn)。

無(wú)論家庭物質(zhì)條件如何，本身的家庭教養(yǎng)都一樣重要。只有家庭教養(yǎng)好的孩子才適合學(xué)藝術(shù)。因?yàn)樗囆g(shù)涉及人的原欲，有多少欲望就必須有多少修養(yǎng)平衡，否則本身修養(yǎng)不夠又置身表現(xiàn)欲的土壤結(jié)果可想而知。而本身?yè)碛辛己媒甜B(yǎng)的人才能將藝術(shù)真正轉(zhuǎn)化為自我完善的力量。

所以學(xué)美術(shù)有好處，但至少本身經(jīng)濟(jì)上不要捉襟見(jiàn)肘，而且要有較高的修養(yǎng)。

嗯嗯，有意義的，做任何一件事都不是白白做的！

繪畫(huà)是讓孩子手腦并用，促進(jìn)大腦的控制和調(diào)節(jié)能力，孩子就會(huì)大膽構(gòu)思，進(jìn)一步開(kāi)發(fā)智力;孩子會(huì)將平時(shí)觀察到的事物展現(xiàn)在畫(huà)紙上，提高觀察力;長(zhǎng)久堅(jiān)持畫(huà)畫(huà)能夠培養(yǎng)孩子的專注力和耐心，讓孩子保持平靜不急躁。

孩子的畫(huà)筆就是實(shí)現(xiàn)自己想象中世界的魔法棒，每一筆每一種顏色的搭配都經(jīng)過(guò)想象，不僅有助于培養(yǎng)孩子的審美觀，還能更加豐富孩子的想象力。美術(shù)作為一種綜合能力的培養(yǎng)！

孩子學(xué)習(xí)美術(shù)會(huì)有異于常人的審美觀念！形象思維也會(huì)得到鍛煉！有這樣的良好習(xí)慣會(huì)讓孩子有一個(gè)更美好的成長(zhǎng)！重要的是審美觀念會(huì)讓孩子發(fā)現(xiàn)源于但又高于生活品質(zhì)的感受！孩子潛意識(shí)里就會(huì)有不同的眼光！因?yàn)檠酃饪梢詭椭⒆佑袀€(gè)豐富的未來(lái)！

到此，以上就是小編對(duì)于美術(shù)教育美術(shù)學(xué)藝術(shù)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于美術(shù)教育美術(shù)學(xué)藝術(shù)教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。