大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于教育思想很多的問題,于是小編就整理了5個相關(guān)介紹教育思想很多的解答,讓我們一起看看吧。
教育的思想內(nèi)容?
教育思想是個系統(tǒng),系統(tǒng)的內(nèi)部有著多樣的結(jié)構(gòu)。我們認清了他的結(jié)構(gòu),就可以清晰的了解教育思想的不同形式和類型。
根據(jù)我國教育思想與實踐的現(xiàn)狀,將教育思想劃分成理論型的教育思想、政策型的教育思想和實踐型的教育思想三個部分。
中國傳統(tǒng)教育思想的形成?
中國傳統(tǒng)思想教育的形成
1.中國傳統(tǒng)思想教育的發(fā)源 中國傳統(tǒng)的思想教育萌芽于原始社會末期。距今約5000年,黃帝部落興起于黃河流域,在沒有文字記載的上古時期,關(guān)于黃帝的故事是依靠口口相傳記載下來的?!秶Z·魯語》說,黃帝“明民共財”
2.中國傳統(tǒng)思想教育的繁榮 中國傳統(tǒng)的思想教育繁榮于春秋戰(zhàn)國時期。這是一個奴隸社會走向沒落,封建社會逐漸發(fā)展的時代,新舊階級之間,
3.中國傳統(tǒng)教育思想的固化 進入封建社會以后,儒家思想成為中國古代教化思想的“正宗”
孔子的教育思想有哪些?
孔子的教育思想有很多解讀角度和理解,不一一贅述了。我認為,遇到問題最好從根本上找門徑??v觀兩千五百年對孔子的研究,歸納起來就一點,孔子教人們怎么做人!這一點,司馬遷的父親司馬談在他的《論六家旨要》中就有涉及。圍繞這個中心展開,就容易理解孔子的絕大多數(shù)言行啦!
中國古代教育思想有哪些?
中國古代教育思想主要有三種,分別是:
1、以孔子為代表的儒家思想:孔子是中國古代最偉大的教育家和教育思想家。以他為代表的儒家文化,對于中國文化教育的發(fā)展,產(chǎn)生了極其深刻的影響。他的教育思想集中在論語中??鬃訌奶接懭说谋拘匀胧?。
認為人的先天本性相差不大,個性差異主要是后天形成的(“性相近也,習(xí)相遠也”),所以他注重后天的教育,主張“有教無類”。孔子的學(xué)說以“仁”為核心和最高道德標準,主張“非禮勿視,非禮勿聽,非禮勿言,非禮勿動”,強調(diào)忠孝和仁愛。
孔子的“不憤不啟,不悱不發(fā)”表現(xiàn)啟發(fā)性教學(xué)原則?!皩W(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆”強調(diào)學(xué)習(xí)和行動相結(jié)合,要求學(xué)以致用。
2、以墨翟為代表的墨家思想:墨翟以"兼愛"和"非攻"為教,同時注重文史知識的掌握 和邏輯思維能力的培養(yǎng),還注重使用技術(shù)的傳習(xí)。 對于獲得知識的理解,墨家認為,主要有“親知”、“聞知”和“說之”三種途徑。
前兩種都不夠全面和可靠,所以必須重視說知,依靠推理的方法來追求理性知識。
3、道家思想:道家主張回歸自然、"復(fù)歸"人的自然本性,一切任其自然,便是最好的教育。
如何理解朱熹的教育思想?
兩宋時期的理學(xué)代表人物朱熹,算是理學(xué)集大成者,他的理學(xué)是二程唯心主義思想的繼承和發(fā)展。在認識論方面,朱熹論述了知行之間的關(guān)系,相互依賴的知行觀也是唯心主義的,總之是為統(tǒng)治階級服務(wù)的。過去在學(xué)習(xí)時,常對其存天理滅人欲之說比較反感??傊?,還是從維護封建統(tǒng)治的需要。
到此,以上就是小編對于教育思想很多的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育思想很多的5點解答對大家有用。
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