大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于幼兒教育黏土的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育黏土的解答，讓我們一起看看吧。

1. 粘土的種類(lèi)有哪些？
2. 讓孩子玩超輕黏土有什么好處？
3. 超輕粘土的發(fā)展？

粘土的種類(lèi)有哪些？

手工粘土包括：超輕粘土、軟陶、珍珠粘土、橡皮泥、奶油粘土。

1.超輕粘土

o 超輕粘土又稱(chēng)彩泥、太空泥，是由紙漿、發(fā)泡粉和粘合劑制作而成。

o 超輕粘土環(huán)保、無(wú)毒、手感柔和、色彩豐富、自然風(fēng)干、長(zhǎng)期定型材料。

o 超輕粘土的比重比較小，干燥后重量接近干燥前的1/4，完成后作品輕巧，質(zhì)感類(lèi)似泡沫，有彈性，不容易碎裂。

o 超輕黏土廣泛應(yīng)用于兒童美術(shù)教育，藝術(shù)創(chuàng)作以及手工藝制作。很多手工達(dá)人的大部分作品都是使用超輕粘土完成的。

幼兒園老師推薦玩超輕粘土，我家孩子最?lèi)?ài)玩羅弗超輕粘土，好玩有趣，喜歡得不得了。

2.軟陶

o 軟陶是一種人工的低溫聚合粘土。又叫"彩陶"，也稱(chēng)"燒烤粘土"。

o 軟陶的比重比超輕粘土要重，成品的質(zhì)感類(lèi)似塑料，軟陶是需要烤制定型的，對(duì)作品烤制溫度時(shí)間的把握需要一定經(jīng)驗(yàn)。適合長(zhǎng)期手工愛(ài)好者玩。

讓孩子玩超輕黏土有什么好處？

手工粘土現(xiàn)在其實(shí)更多的是作為一種教育的載體，是可以與其他學(xué)科進(jìn)行整合的。首先，將手工粘土和美術(shù)教學(xué)中的手工制作等教學(xué)相整合。其次，手工粘土將歷史學(xué)科、音樂(lè)學(xué)科、語(yǔ)文學(xué)科、美術(shù)學(xué)科、社會(huì)等學(xué)科自然地、有機(jī)聯(lián)系地整合，以造型教育為載體，發(fā)揮粘土的核心作用；再次，可利用其他學(xué)科的教學(xué)活動(dòng)給兒童帶來(lái)的情緒體驗(yàn)進(jìn)行粘土創(chuàng)作，如語(yǔ)文課中學(xué)的一個(gè)童話(huà)故事、體育課中學(xué)的一個(gè)鍛煉動(dòng)作、音樂(lè)課中學(xué)的一段優(yōu)美旋律等，給學(xué)生帶來(lái)的心靈震撼都可用粘土造型的形式把它表現(xiàn)出來(lái)；最后，手工粘土其他學(xué)科有著千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。兒童在粘土活動(dòng)過(guò)程中，將獲得相關(guān)的認(rèn)知能力，并將其有效地遷移到新的認(rèn)知情景中。

孩子們?cè)谀笳惩習(xí)r，手指需要不斷重復(fù)“揉、捏、搓”等動(dòng)作，可以豐富孩子手指的觸覺(jué)體驗(yàn)；彩色的粘土，顏色艷麗，能夠幫助孩子加強(qiáng)對(duì)色彩的感知和記憶；每當(dāng)完成一件作品時(shí)，孩子們會(huì)產(chǎn)生愉快的情緒，這種情緒可以調(diào)動(dòng)大腦神經(jīng)高度活躍，讓孩子變得更聰明。

家長(zhǎng)們都知道，孩子們對(duì)圖像和色彩的感知更加敏感，羅弗超輕粘土鮮艷的色彩，充滿(mǎn)趣味的粘土造型，可以讓孩子在制作手工時(shí)，更感興趣，也更加投入。孩子每天玩每天都在進(jìn)步，家長(zhǎng)也能更輕松。

超輕粘土的發(fā)展？

1.可以培養(yǎng)孩子的自信心：從小培養(yǎng)孩子的動(dòng)手習(xí)慣和興趣愛(ài)好，激發(fā)孩子的創(chuàng)作興趣。在制作過(guò)程中，使孩子樹(shù)立良好的自信心，從而獲得滿(mǎn)足感和成就感。

2.可以培養(yǎng)孩子的協(xié)調(diào)性：孩子們手工制作黏土作品時(shí)，孩子在玩中學(xué)，學(xué)中玩，將眼睛看到的事物用黏土展現(xiàn)出來(lái)，促進(jìn)他們手腦眼協(xié)調(diào)發(fā)展，使孩子們健康成長(zhǎng)。

3.可以提高孩子的智慧：孩子喜歡玩黏土，就會(huì)使他們集中精力地細(xì)致觀察生活，就會(huì)讓孩子把身邊有趣的事物大膽無(wú)拘無(wú)束地表達(dá)出來(lái)，從而提高孩子們的創(chuàng)造力和想象力，開(kāi)發(fā)了他們的智力。

4.培養(yǎng)孩子的感知：色彩是讓孩子接觸事物的第一感受，色彩漂亮的黏土使孩子們認(rèn)識(shí)了顏色，并知道如何搭配顏色，從而提高他們對(duì)色彩的感知能力。

1、左右腦同時(shí)開(kāi)發(fā)

開(kāi)啟兒童的智慧是超輕粘土教育的益智功能。超輕粘土作為三維空間藝術(shù)，最能激發(fā)兒童空間形象思維。培養(yǎng)其手工制作是開(kāi)發(fā)兒童右腦智力的最佳方法。

2、親情的建立與培養(yǎng)

隨著年齡的增長(zhǎng)，他們慢慢就有了自己的想法，在外面可能會(huì)遇到一些小矛盾或小情緒，家長(zhǎng)需要及時(shí)覺(jué)察，必要的時(shí)候幫孩子進(jìn)行疏導(dǎo)。除了情緒支持，家長(zhǎng)多陪伴孩子，多進(jìn)行親子互動(dòng)，這樣更有利于親情的升華！

3、思維“活”了

手工是一種表現(xiàn)創(chuàng)作過(guò)程，給他們很多的想象空間。在從虛到實(shí)的過(guò)程中發(fā)展他們的想象力、創(chuàng)造力，從而使兒童的思維活躍起來(lái)，有效的促進(jìn)兒童思維能力的發(fā)展和智力水平的提高。

4、好奇心激發(fā)創(chuàng)造力

超輕粘土能促進(jìn)他們思維能力的發(fā)展，提高智力水平。孩子們享受到了超輕粘土帶來(lái)的快樂(lè)，同時(shí)也激發(fā)了他們的積極性和創(chuàng)造力。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育黏土的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育黏土的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。