大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于隸書幼兒教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹隸書幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 小孩子學(xué)隸書好還是楷書好？
2. 想讓孩子學(xué)書法，請教下，少兒書法主要教孩子些什么？
3. 有人說西漢無隸書，作為書法愛好者你怎么看？

小孩子學(xué)隸書好還是楷書好？

楷書好

楷書符合現(xiàn)代孩子的書寫習(xí)慣與由淺入深的思維，跟我們現(xiàn)行的教育體系是一致的。 隸書不是我們這個(gè)時(shí)代的通用字體，普及率也不高，不適合啟蒙的孩子學(xué)。 首先，孩子從小在幼兒園和學(xué)校，不管是認(rèn)字還是寫字，都是從楷書開始的

想讓孩子學(xué)書法，請教下，少兒書法主要教孩子些什么？

少兒書法主要學(xué)什么？

對于兒童來講，學(xué)書法應(yīng)該從以下幾方面考慮:

一、首先考慮孩子在這方面的興趣愛好。

孩子天真爛漫，見好奇的事就想嘗試，對不喜歡的，再強(qiáng)制也未必能投入。所以，想讓孩子學(xué)書法，首先觀察他愿不愿學(xué)。比如:我們大人先寫，看能不能引起他的好奇。否則，家長一相情愿，將會造成費(fèi)力不討好，家長著急，孩子不愿意。

所有一切都是從興趣開始的，尊重孩子！

二、給孩子選貼

選貼，家長即可做主，家長可依據(jù)自己的喜好來選貼。如選顏體、柳體、歐體皆可。

顏體特色:骨肉皆全，柔中帶剛，稱為“顏筋”。適合男女通用。

柳體特色:勁道而有骨力，稱為“柳骨”。更適合男孩子習(xí)練。

歐體特色:規(guī)整、清秀。

謝謝恩師的邀請！

在我八歲時(shí)母親交我書法點(diǎn)滴如下:

1.首先開始教孩子書法對于中國文化領(lǐng)域的重要性，從而使孩子產(chǎn)生對書法的認(rèn)識，使孩子喜歡書法。

2.開始教他坐姿，要坐直，給孩子須備楷書本，不易寫偏。

3.教孩子研磨，可以使手腕靈活。

4.再教孩子握筆姿勢和行書技巧。抬筆，頓筆可寫出奈如刀，勾如鵝等……。剛進(jìn)有力！形體漂亮！配合作古詩更佳！

少兒書法，其實(shí)說白了就是寫一手好字，以為我們知道見字如面，一手好字真的是你這一生最漂亮的一手牌。

再者，可以鍛煉出孩子的耐心和細(xì)心，我們要知道的就是，孩子在成長的過程中耐心和細(xì)心一個(gè)很好的素質(zhì)，吳坤將來在學(xué)信和生活中都會成為孩子的一個(gè)優(yōu)勢。

我們其實(shí)無需要孩子非得學(xué)得像***一樣，其實(shí)***的形成有天時(shí)地利人和的各種因素造就的，很多的時(shí)候可遇不可求，我們要的就是孩子的一個(gè)良性的發(fā)展。

所以你想讓孩子學(xué)書法，也要補(bǔ)了解一下書法機(jī)構(gòu)，畢竟在這個(gè)價(jià)段選擇大于努力！加油！

我是秋風(fēng)嫵媚，歡迎留言我們一起成長！

1、練就孩子的定力：寫書法是需要有耐心的，需要凝神靜氣才能將力量匯聚于軟軟的筆尖，寫出入木三分的文字。

2、為孩子的審美取向打好基礎(chǔ)：寫字首先講工整、講間架結(jié)構(gòu)，是建立審美觀念的入門課程。

3、建立孩子對于自己文化的興趣和自信：漢子是文化的核心元素，很多字帖又是經(jīng)典著作的摘錄，筆墨紙硯更是中國文化最鮮明的標(biāo)簽。

小孩子練習(xí)書法，我認(rèn)為要從以下幾方面做好引導(dǎo)。

一是注重培養(yǎng)孩子對書法的興趣。初學(xué)書法的孩子，首先要從培養(yǎng)興趣開始，每天給他們講一些名人練字的故事，獨(dú)立練字時(shí)間不宜過長，每次30分鐘至1小時(shí)為宜，一個(gè)人悶頭寫的時(shí)間長了，容易失去興趣。小孩子宜多寫大字，少寫小字，因?yàn)榇笞指菀装盐?，小字對書寫技?a href="http://m.kinls.com/tags-y-q.html" target="_blank" class="QIHEIHQ91260509c2a0bf65 relatedlink">要求更高一些。

二是書法教學(xué)應(yīng)以提高孩子認(rèn)知水平為主，學(xué)藝為輔。要做好正確引導(dǎo)，比如執(zhí)筆要正確，做到指實(shí)掌虛；簡單介紹用筆，讓他們知道什么是藏鋒、露鋒、中鋒、回鋒等等，讓他們慢慢體會什么是線條美。教學(xué)中要根據(jù)筆畫長短、粗細(xì)、濃淡，進(jìn)行嚴(yán)格的、維妙維肖的示范講解，不要操之過急，不應(yīng)在短期內(nèi)設(shè)立具體目標(biāo)，要從實(shí)際出發(fā)，善于發(fā)現(xiàn)孩子的亮點(diǎn)，并及時(shí)鼓勁，讓孩子從學(xué)習(xí)中得到精神滿足。

三是要選好法貼。中國書法源遠(yuǎn)流長，是古人聰明和智慧的結(jié)晶。學(xué)習(xí)書法必須從臨貼開始，選擇一種自己最喜歡的碑貼，從中吸取古人精華。貼選好了，就要引導(dǎo)孩子耐心細(xì)致，持之以恒加以練習(xí)，切不可三心兩意，看到什么貼都臨，結(jié)果什么貼都臨不好?？傊蹙殨?，專一最好，待到一定境界后，再融入多種書體，形成個(gè)人風(fēng)格。

有人說西漢無隸書，作為書法愛好者你怎么看？

我比較贊同這種說法：西漢無隸書。

第一，怎么界定隸書？

我們所說的隸書通常是指成熟時(shí)期的隸書。通常包括曹川碑，史晨碑，張遷碑等等。而這些隸書都是在東漢中晚期出現(xiàn)的。

西漢并沒有出現(xiàn)有明顯隸書特征的隸書。

第二，西漢有什么字體？

西漢在秦朝之后，東漢之前。秦朝的官方字體是小篆，東漢的官方字體是隸書。西漢盛行的字體，則是由小篆到隸書過渡的一種書體。

這種書體解放了小篆的字形，并且開始出現(xiàn)了隸書的一些特征。

他以簡書帛書為代表，字形特點(diǎn)天真爛漫、自由散漫。

西漢還有一些摩崖刻石。在字體的演化過程中，也起了比較重要的作用。

關(guān)于西漢的字體，在我頭條號文章里專門有一篇論述叫做《成熟的秦篆和漢隸之間是自由的天地》，可以點(diǎn)開我的頭像查看。

大家好，我是心墨，今天我來談?wù)劇拔鳚h有沒有隸書？”這個(gè)問題。我想我們探尋古人的藝術(shù)瑰寶，一方面可以根據(jù)文獻(xiàn)記載來研究，第二個(gè)可以根據(jù)地下墓葬等發(fā)掘來證明古人的東西。有人說西漢無隸書，我想1***3年馬王堆3號墓地的發(fā)掘可以打破這個(gè)錯(cuò)誤的論斷。下面我們來看看：

大家看看馬王堆3號墓葬中出土的帛書，雖然不能說他是完全成熟的隸書，但是你可以看出它是一個(gè)篆隸相雜的狀態(tài)，隸書的代表性筆畫撥挑也出現(xiàn)了，我說西漢時(shí)期的隸書是早期的不成熟的隸書不為過吧？大家怎么看？

西漢有隸書。只是西漢隸書不繁榮，且留存下來的較少。

西漢在文化上仿照秦朝制度，書法上也大體相似。隸書始于秦代，屬于古隸，在秦代之所以產(chǎn)生隸書，原因在于當(dāng)時(shí)犯罪問題非常多，為了辦理這些事情更簡便，就創(chuàng)造了方便快寫的文字，由于是監(jiān)獄隸卒使用，所以叫隸書。

西漢初期，沿用古隸，直到西漢中期才發(fā)展成漢隸。

西漢的隸書，一般以竹簡，木簡為主。石刻還是沿用秦代制度以石刻篆字為主。

西漢比較有名的石刻以《五鳳刻石》和《萊子候》為代表。

古隸《五鳳刻石》

《五鳳》兩個(gè)年字豎畫寫的很長，筆法質(zhì)樸圓渾。

《萊子候》字形被壓縮偏扁，古樸妍麗。

西漢是隸書變革的時(shí)代，從古隸發(fā)展到漢隸，直至西漢末年定型，篆字逐漸被邊緣化，為東漢隸書繁榮奠定了基礎(chǔ)。

到此，以上就是小編對于隸書幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于隸書幼兒教育的3點(diǎn)解答對大家有用。