大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育中有哪些教育困惑的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育中有哪些教育困惑的解答，讓我們一起看看吧。

1. 像與不像的美術(shù)觀點(diǎn)朋友圈？
2. 你認(rèn)為，農(nóng)村教育最大的困惑是什么？
3. 你認(rèn)為什么是提高繪畫水平的障礙？學(xué)畫過程中最令人苦惱的是什么？

像與不像的美術(shù)觀點(diǎn)朋友圈？

童的繪畫世界中如何看待“像”與“不像”。

首先，一般成人對(duì)繪畫作品“像”的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是建立在客觀真實(shí)基礎(chǔ)之上的，參照物就是客觀真實(shí)存在的物象，繪畫作品對(duì)客觀物象的還原度越高就“越像”。

也因此，很多人對(duì)那些寫實(shí)逼真的繪畫作品會(huì)大加贊嘆，“畫的和照片一樣！”是很多人對(duì)繪畫作品的最高褒獎(jiǎng)。

與此同時(shí)，現(xiàn)行的學(xué)院和應(yīng)試體系美術(shù)教育也是以客觀寫實(shí)為基本要求，盡管比普通人對(duì)“像”的理解多了些學(xué)術(shù)和審美的要求，但“像”依然是學(xué)院體系美術(shù)的核心訴求。學(xué)美術(shù)必須先學(xué)會(huì)畫準(zhǔn)畫像幾乎是全民共識(shí)。

在這種背景情況下，我們?cè)诳创?a href="http://m.kinls.com/tags-p-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ9f10861b884e0823 relatedlink">評(píng)價(jià)兒童繪畫的時(shí)候，自然就會(huì)習(xí)慣性地沿用上述“像”的標(biāo)準(zhǔn)。不同之處只是降低了些標(biāo)準(zhǔn)而已。同時(shí)，我們也就很容易習(xí)慣性地在這個(gè)“像”的體系標(biāo)準(zhǔn)下進(jìn)行一系列對(duì)孩子的繪畫教育和培訓(xùn)。

你認(rèn)為，農(nóng)村教育最大的困惑是什么？

農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展相對(duì)發(fā)展滯后，與之適應(yīng)的農(nóng)村教育也存在較多問題。無論是教學(xué)條件、師資力量、教育模式、還是家長(zhǎng)重視程度等都存在很大困惑。在農(nóng)村，越來越多的人口涌向城市，他們的子女也隨之在城市讀書，導(dǎo)致農(nóng)村教育如釜底抽薪，難上加難的局面。

1、小規(guī)模學(xué)校、教學(xué)點(diǎn)居多，辦學(xué)條件簡(jiǎn)陋：

在廣大的農(nóng)村學(xué)校，普遍存在著不足100人的小規(guī)模學(xué)校。2018年10月《中國(guó)教育報(bào)》發(fā)文：《全國(guó)農(nóng)村小規(guī)模學(xué)校有10.83萬所，占農(nóng)村小學(xué)和教學(xué)點(diǎn)總數(shù)近六成，鄉(xiāng)村小規(guī)模學(xué)校如何“小而優(yōu)”》。教學(xué)點(diǎn)就更多了，在這些教學(xué)點(diǎn)和小規(guī)模學(xué)校，普遍存在辦學(xué)條件非常簡(jiǎn)陋的現(xiàn)象。甚至有些教學(xué)點(diǎn)還存在危房，缺最基本的教學(xué)設(shè)備。我所在的學(xué)區(qū)有教學(xué)點(diǎn)4個(gè)，小規(guī)模學(xué)校7所，這7所小規(guī)模學(xué)校沒有一所學(xué)生數(shù)超過50人的，其中三所小學(xué)人數(shù)都是10人左右。更不用說辦學(xué)條件了，幾乎是無人問津的“世外桃源”。

2、師資力量薄弱，無法滿足教學(xué)所需：

在農(nóng)村教育，最大的困惑還有師資力量薄弱。無法滿足最基本的教學(xué)所需，首先是教師數(shù)量不夠，一個(gè)教學(xué)點(diǎn)大都是當(dāng)?shù)氐拇n教師，沒有教師資格證，也沒有合格的學(xué)歷，只要有人愿意代課就非常不錯(cuò)了。在小規(guī)模學(xué)校，教師的數(shù)量不但不夠，更嚴(yán)重的是學(xué)科不平衡嚴(yán)重，國(guó)家不斷強(qiáng)調(diào)，要開足開齊所有課程，但是沒有配備夠相關(guān)學(xué)科的教師，開足開齊何談困難，教學(xué)質(zhì)量如何提升。我所在的農(nóng)村，一所小規(guī)模學(xué)校5名教師，4名數(shù)學(xué)教師，1名語文教師，但是學(xué)校必須要開設(shè)英語、科學(xué)、品德、體育、美術(shù)、音樂等等課程。

3、學(xué)生流失嚴(yán)重，家長(zhǎng)重視不夠：

學(xué)生流失嚴(yán)重是農(nóng)村教育的又一困惑。小規(guī)模學(xué)校越來越多的原因就是學(xué)生大量外流，要么隨父母外出上學(xué)，要么轉(zhuǎn)入就近的城鎮(zhèn)學(xué)校上學(xué)。這種現(xiàn)象已經(jīng)成為不可遏制的風(fēng)氣。學(xué)生的大量外流，導(dǎo)致農(nóng)村學(xué)校如雪上加霜。作為農(nóng)村的家長(zhǎng)，對(duì)自己家鄉(xiāng)的學(xué)校與教育更是嗤之以鼻，以自己的孩子在農(nóng)村學(xué)校讀書為恥辱。這點(diǎn)我深有體會(huì)，我做過幾次這方面的課題研究，調(diào)查的家長(zhǎng)普遍認(rèn)為，鄉(xiāng)村學(xué)校確實(shí)不行，是對(duì)孩子的極大不負(fù)責(zé)任。先不能讓孩子輸在起跑線上。

教師的不夠用、老齡化；教師的專業(yè)發(fā)展乏力；良莠不齊的所謂教育教學(xué)改革；繁多的各種教學(xué)外的工作；社會(huì)風(fēng)氣的不良影響；吹毛求疵的家長(zhǎng)；所謂專家的理論迷霧；個(gè)別內(nèi)部職業(yè)道德不達(dá)標(biāo)的教師；懲戒與批評(píng)權(quán)利的缺失等等。

農(nóng)村教育最大的困惑是教師隊(duì)伍老年化，年輕教師有機(jī)會(huì)就考進(jìn)城里了，年輕人都不愛教學(xué)，更不愿意到農(nóng)村教學(xué)，青黃不接，學(xué)習(xí)成績(jī)好點(diǎn)的又都去城里的學(xué)校上學(xué)，對(duì)學(xué)生又不敢說，不敢碰，農(nóng)村教育難。

農(nóng)村現(xiàn)在好多學(xué)校都請(qǐng)的代理老師，而且請(qǐng)的代理老師幾乎包班，工資還不到一千六，不管吃，不管住，正式的教師課程少的可憐，一天大把悠閑的時(shí)間，下午幾乎不上課，要不就是自習(xí)，下班跑的比學(xué)生都快，教學(xué)質(zhì)量也一般，這就是為什么好多把孩子轉(zhuǎn)到城鎮(zhèn)上學(xué)的原因

關(guān)鍵現(xiàn)在農(nóng)村缺少學(xué)生，也缺少有知識(shí)的父母。

我家鄰居就是這樣的，自己有一個(gè)小孩，父母都不認(rèn)識(shí)字，孩子每天放學(xué)回家才要找村里的的小哥哥或者小姐姐給他教作業(yè)，再加上，在農(nóng)村，識(shí)字的年輕人的都已去出門打工，整個(gè)村里也沒有幾個(gè)會(huì)識(shí)字的人。

你認(rèn)為什么是提高繪畫水平的障礙？學(xué)畫過程中最令人苦惱的是什么？

提高繪畫水平的障礙很多:懶惰不勤奮、三天打魚兩天曬網(wǎng)、家人不支持不理解、沒有好的資料、沒有系統(tǒng)的學(xué)習(xí)方案、沒有好的老師、自己的領(lǐng)悟能力差，接觸的圈子水平不高，并且都是打擊自己的人。最苦惱的就是記得中學(xué)的時(shí)候去畫室學(xué)[_a***_]，那時(shí)候家庭條件不好，一個(gè)學(xué)長(zhǎng)就說了一句，怎么什么人都來學(xué)畫畫。那時(shí)候不比現(xiàn)在的孩子條件那么優(yōu)渥，穿的比較土，所以比較勢(shì)力的同學(xué)看不起。這句話影響了我整個(gè)繪畫生涯，不斷激勵(lì)我努力去畫畫，這句話是對(duì)我的打擊也是對(duì)我的鞭策，直到現(xiàn)在我都想知道我那個(gè)學(xué)長(zhǎng)到底發(fā)展到什么程度了，成名人了嗎？還在繪畫行業(yè)嗎？

學(xué)畫的人，總會(huì)碰到一些瓶頸期，這個(gè)時(shí)候會(huì)感覺很難取得突破，甚至因?yàn)楦械矫悦６バ判摹：芏嗳瞬⒉恢?，其?shí)正是突破一個(gè)個(gè)瓶頸期，才是繪畫水準(zhǔn)突飛猛進(jìn)的時(shí)候。

一般來說，國(guó)畫可以自己潛心研習(xí)，自學(xué)成才者并不少見；但是自學(xué)油畫卻相對(duì)較難，也很少聽說自學(xué)油畫能取得成功的。所以說，進(jìn)入專業(yè)的美術(shù)院校學(xué)習(xí)油畫還是很有必要的，只有學(xué)校才具備學(xué)習(xí)油畫的諸多條件。有專業(yè)的老師指導(dǎo)，有成熟的教學(xué)體系，只要有興趣和恒心，在這里就可以清楚地知道怎么學(xué)，避免走彎路。

畫油畫的人時(shí)常會(huì)有這樣的苦惱，越畫越覺得油畫羅嗦，沒意思。其實(shí)出現(xiàn)這樣的感覺很正常，就如平常碰到的審美疲勞一樣，需要適時(shí)有針對(duì)性地對(duì)學(xué)畫進(jìn)程做出一些調(diào)整。比如說暫且放下油畫，安排一些國(guó)畫學(xué)習(xí)內(nèi)容。

相比畫面繁瑣，面面俱到的油畫創(chuàng)作，國(guó)畫的畫面很簡(jiǎn)潔，線條和墨色的表現(xiàn)力極強(qiáng)，看起來心情舒服、清新。這樣的過程對(duì)于學(xué)習(xí)心理和學(xué)習(xí)狀態(tài)的調(diào)節(jié)還是很有效果的。當(dāng)年的徐悲鴻、林風(fēng)眠和劉海粟他們，幾乎都是油畫和國(guó)畫創(chuàng)作都很精通，相互借鑒，相輔相成，往往能創(chuàng)作出一些獨(dú)特的藝術(shù)效果。

因?yàn)橹袊?guó)的現(xiàn)代美術(shù)教學(xué)體系幾乎都是以西方繪畫的教學(xué)內(nèi)容為主，使得很多喜歡國(guó)畫的學(xué)生都不得不勉為其難，從素描到水粉再到油畫，完全是身不由己。

其實(shí)這樣的困擾和苦惱是沒有必要的。之所以出現(xiàn)這種情況，是因?yàn)樘嗟哪贻p人根本認(rèn)識(shí)不到中國(guó)畫的重要性。

油畫的工具有很多局限性，不可能像國(guó)畫的筆墨那樣具有豐富的表現(xiàn)力。油畫追求的是造型和色彩的真實(shí)，不得不承認(rèn)，現(xiàn)在的油畫在某種程度上是完全可以被突飛猛進(jìn)的攝影技術(shù)所替代的。而以寫神為主的中國(guó)畫是攝影技術(shù)代替不了的。國(guó)畫的優(yōu)勢(shì)由此可見一斑。

另外，很多人在學(xué)畫過程中遇到的苦惱其實(shí)并非簡(jiǎn)單的繪畫技法問題。要知道，繪畫不僅是畫的問題，更重要的是觀察方法的問題。就是要用自己的眼睛去看，要用心去觀察。有時(shí)候調(diào)整一下觀察方法，就會(huì)取得意想不到的效果。

每個(gè)人都有每個(gè)人自己的觀察方法，每個(gè)人的風(fēng)格就不一樣。不要盲目隨從，也不要人云亦云，不然很容易陷入新的苦惱中難以自拔。***如每個(gè)人的觀察都是清一色的，畫出來就都是一個(gè)樣，像是從一個(gè)模子出來的。

調(diào)整好心態(tài)，調(diào)整好學(xué)習(xí)方法，一旦跨過瓶頸期，自然會(huì)發(fā)現(xiàn)別有洞天。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育中有哪些教育困惑的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育中有哪些教育困惑的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。