大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育精神教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹藝術(shù)教育精神教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國藝術(shù)教育標準是什么？
2. 如何理解藝術(shù)與設(shè)計？

中國藝術(shù)教育標準是什么？

藝術(shù)教育國家標準是站在國家的高度、在全國范圍內(nèi)制定和實施藝術(shù)課程的主要依據(jù)和參照標準，是國家藝術(shù)教育發(fā)展戰(zhàn)略和意圖的具體體現(xiàn)，對于藝術(shù)教育的有效開展和持續(xù)發(fā)展具有著基礎(chǔ)和決定性意義。

當前我國可作教學依據(jù)的是《義務(wù)教育藝術(shù)課程標準（2011年版）》。其中雖然對其課程理念和內(nèi)容設(shè)計、要求標準等做了闡述，但是沒有對藝術(shù)學科在整個教育體系中的位置予以明確，沒有將藝術(shù)課程提升到國家實施層面，更沒有相關(guān)法規(guī)、規(guī)定予以指導和實施，教學標準、效果評估等較為宏觀，缺乏一定的實施細則，影響了系統(tǒng)性、可操作性。

首先，要認識我國藝術(shù)教育的根本是“立德樹人，以美育人”。學生打好文化課基礎(chǔ)，對于堅持和弘揚社會主義核心價值觀，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，樂學會學，成為德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人十分重要。

其次，要理解學藝術(shù)的目標不僅僅是掌握一門專業(yè)技能，更重要的是通過學習，提高自己認識美、創(chuàng)造美、交流美的能力，從而達到陶冶心靈、培養(yǎng)情懷、享受人生的終極目標。從社會發(fā)展來說，美育是中華文明重要的精神內(nèi)涵，是創(chuàng)造高品質(zhì)幸福生活、實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要基礎(chǔ)。從個人角度來看，學會自我教育，學會自我***、休閑，是一生幸福的保障，也是良好心理和高尚品德的催化劑。這對于社會轉(zhuǎn)型期的人們緩解心理焦慮和壓力，尤其有特殊的意義。

如何理解藝術(shù)與設(shè)計？

藝術(shù)為精神世界服務(wù)，關(guān)注人的精神層面;設(shè)計更多的設(shè)計人們的生活，解決生產(chǎn)生活中的具體問題，著重衣食住行用的各方面。沒有藝術(shù)的生活和日子我們是可以過，但沒有設(shè)計(廣義)的生活是無法想象的。藝術(shù)的范疇更廣，包括繪畫藝術(shù)，音樂藝術(shù)，戲曲藝術(shù)等等;相對于藝術(shù)而言設(shè)計則是藝術(shù)中的一小部分，設(shè)計又被稱為“小藝術(shù)”，只有藝術(shù)設(shè)計是脫胎于藝術(shù)這個范疇，其他的設(shè)計比如建筑設(shè)計是來自于建筑學或建筑工程;。藝術(shù)與設(shè)計有關(guān)系但不是同一個層面的東西，兩者側(cè)重點不同，服務(wù)社會的人群不同。

設(shè)計和藝術(shù)雖然有許多相通之處，但他們又著根本的區(qū)別。設(shè)計作為一種文化現(xiàn)象，它的變化反映著時代的物質(zhì)生產(chǎn)和科學技術(shù)水平，也體現(xiàn)一定的社會意識形態(tài)的狀況，并與社會的政治經(jīng)濟、文化、藝術(shù)等方面有密切的關(guān)系。藝術(shù)涵蓋了美術(shù)、建筑、戲曲、影視和音樂等等的大藝術(shù)范圍。在古代，“藝術(shù)”一詞中就有“設(shè)計”的含義在其中；不論是在落后的中國，還是在發(fā)達的西方國家對“藝術(shù)”一詞的界定也是含糊不清的，而對“設(shè)計”一詞的含義也是模棱兩可的，但從藝術(shù)的辭源上來看，“藝術(shù)”與“設(shè)計”也都有相似的指令和界定，都是有一個從“術(shù)”到“藝”的過程，也就是說它們是同一含義的詞語，再從藝術(shù)和設(shè)計的定義上來說它們也是相同的，藝術(shù)是人類創(chuàng)造的一種審美的、創(chuàng)造性的意識形態(tài)和生產(chǎn)形態(tài)；而設(shè)計也是人類創(chuàng)造，審美的一種創(chuàng)造性[_a***_]，例如古代的藝術(shù)家為了滿足人們的審美需要和精神享受，而把自己在生活所看到的、想象到的一些事物，通過自己的主觀創(chuàng)造活動而制造出來的精神產(chǎn)品，而這些精神產(chǎn)品是當時社會生活的反映，是藝術(shù)家們?yōu)榱私衣渡鐣鴳{借自己的繪畫功底、審美觀念，加以自己的情感對社會的一種主觀臆斷，而設(shè)計師們也是為了滿足人們的審美需要、物質(zhì)享受以及精神需要，通過對時代的觀察再加以自己的主觀想象力和創(chuàng)造力，通過自己的創(chuàng)造活動而制造出來的產(chǎn)品，而這些產(chǎn)品也是社會時代的反映，是設(shè)計師們滿足當代人們精神享受的需要。

藝術(shù)：

藝術(shù)是指用形象來反映現(xiàn)實但比現(xiàn)實有典型性的社會意識形態(tài)，包括文學、書法、繪畫、雕塑、建筑、音樂、舞蹈、戲劇、電影、曲藝等。

設(shè)計：

設(shè)計是把一種計劃、規(guī)劃、設(shè)想通過某種形式傳達出來的活動過程。人類通過勞動改造世界，創(chuàng)造文明，創(chuàng)造物質(zhì)財富和精神財富，而最基礎(chǔ)、最主要的創(chuàng)造活動是造物。設(shè)計便是造物活動進行預(yù)先的***，可以把任何造物活動的***技術(shù)和***過程理解為設(shè)計。

到此，以上就是小編對于藝術(shù)教育精神教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育精神教育的2點解答對大家有用。