大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 文化跟素質(zhì)是兩回事？
2. 藝術(shù)教育是什么意思？
3. 藝術(shù)創(chuàng)作的主體應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)？

文化跟素質(zhì)是兩回事？

文化和素質(zhì)確實(shí)是兩回事。筆

者認(rèn)為素質(zhì)是一個(gè)人在社會(huì)生活中思想與行為的具體表現(xiàn)。而文化水平高低只是決定素質(zhì)的一個(gè)方面，素質(zhì)還包括對(duì)事物的洞察力，管理能力，責(zé)任感，職業(yè)技能及職業(yè)道德，待人接物情商，社會(huì)責(zé)任等等各個(gè)方面，應(yīng)該說是一個(gè)綜合性的指標(biāo)。高素質(zhì)人文化程度一定高，但不是所有文化程度高的人都有高素質(zhì)，現(xiàn)實(shí)生活中碩士慱士成為罪犯的也不少，而職教畢業(yè)生成為大國工匠，勞動(dòng)模范的也大有人在，因?yàn)?a href="http://m.kinls.com/tags-t-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQ060b65d95888c39d relatedlink">他們有強(qiáng)列的事業(yè)心和責(zé)任感，在某個(gè)領(lǐng)域中一直刻苦努力，因此成了高素質(zhì)人才。他們是全社會(huì)的楷模，也是我們學(xué)習(xí)的榜樣。

一回事。有了文化才能提高自己的綜合素質(zhì)。有很多沒有文化的人心底善良為人誠實(shí)，卻常常上當(dāng)受騙，原因是沒有文化，素質(zhì)提不上去，有了文化，象在《頭條》寫文章一樣，互相激勵(lì)！

文化素養(yǎng)和文化素質(zhì)的區(qū)別是：文化素養(yǎng)指的文化的涵養(yǎng)的高低，比較高雅一點(diǎn)，文化素質(zhì)指的是文化涵養(yǎng)的質(zhì)地，比較通俗一點(diǎn)的。

《辭?！分袑?duì)素養(yǎng)的定義為第一，修習(xí)涵養(yǎng)；第二，平素所供養(yǎng)。而對(duì)素質(zhì)的定義為第一，人的生理上生來具有的特點(diǎn)；第二，事物本來具有的性質(zhì)；第三，完成某種活動(dòng)所必須的基本條件。

所謂“素”，原意是“本色”、“本來的”、“原有的”；所謂“養(yǎng)”，原意是“培植”、“教育”、“熏陶”、“培養(yǎng)”。

1、文化素養(yǎng)是指用優(yōu)勢(shì)文化中的習(xí)語、隱喻和非正式內(nèi)容流利交談的能力。

2、從熟悉的街道路標(biāo)，到歷史出處的知識(shí)，再到理解最近的俚語，文化素養(yǎng)需要理解文化的相互影響并作出反應(yīng)。

社會(huì)成員約定，如果正規(guī)的文學(xué)知識(shí)停留在某個(gè)點(diǎn)上，便失去其價(jià)值。因?yàn)樯钍怯伤囆g(shù)、表達(dá)、歷史和經(jīng)驗(yàn)所交織，文化素養(yǎng)要求在創(chuàng)造公眾語言和群體思考上對(duì)瑣事及其用途有范圍廣泛的理解。文化素養(yǎng)強(qiáng)調(diào)這些片段信息的知識(shí)的創(chuàng)造者***定聽眾們已經(jīng)掌握了這些內(nèi)容。

藝術(shù)教育是什么意思？

是以文學(xué)、音樂、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動(dòng)。美育的重要組成部分。任務(wù)是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。藝術(shù)教育專業(yè)是主要研究音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等藝術(shù)學(xué)科基本理論與技能，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)人文社會(huì)科學(xué)、教育學(xué)、心理學(xué)的基本理論，學(xué)生需要具有先進(jìn)教育理念和綜合藝術(shù)特長，有創(chuàng)造能力。

藝術(shù)教育是指通過各種形式的藝術(shù)教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)和審美能力，提高學(xué)生的創(chuàng)造力和表現(xiàn)力，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展的一種教育方式。藝術(shù)教育包括音樂、美術(shù)、舞蹈、戲劇等多種藝術(shù)形式的教學(xué)，旨在培養(yǎng)學(xué)生的審美情趣、藝術(shù)鑒賞能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，讓學(xué)生在藝術(shù)中得到全面的發(fā)展和提高。

藝術(shù)教育在學(xué)生的全面發(fā)展中起著重要的作用，可以讓學(xué)生在自由、開放的藝術(shù)環(huán)境中，發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力，提高自己的審美能力和表現(xiàn)能力，同時(shí)也能夠培養(yǎng)學(xué)生的情感和社交能力，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和自我認(rèn)知能力，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和成長。因此，藝術(shù)教育在現(xiàn)代教育中被越來越重視，成為了一種不可或缺的教育方式。

藝術(shù)創(chuàng)作的主體應(yīng)該具備哪些基本素質(zhì)？

1、恪守藝術(shù)專業(yè)價(jià)值觀的底線

藝術(shù)的勞動(dòng)不是做活兒，而是為大家提供精神產(chǎn)品，且化育無形，因此藝術(shù)家的職業(yè)得到社會(huì)大眾的普遍認(rèn)可，允許有較高的人才價(jià)格。藝術(shù)家可有此收益水平，全在大眾內(nèi)心的君子訴求，故不可對(duì)于職業(yè)底線有虧。

2、傳播本身也是藝術(shù)創(chuàng)作的工作之一

藝術(shù)家需要為自己的藝術(shù)作品、藝術(shù)創(chuàng)作進(jìn)程做大量的傳播、推廣、教育工作，而不是簡單地將推廣本身看做是自己用藝術(shù)作品盈利的額外動(dòng)作。

3、藝術(shù)家需要有一定的身心[_a***_]指數(shù)

這一點(diǎn)毋庸多言，藝術(shù)家的角色扮演是必然的，當(dāng)然最好就是本色出演，你必須要面對(duì)更多的公眾，言行自然是負(fù)有責(zé)任的。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育是素質(zhì)教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。