大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于幼兒教育相片的問題,于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育相片的解答,讓我們一起看看吧。
兒童照片,拍攝都有什么風(fēng)格?
1.韓風(fēng)
??兒童攝影韓風(fēng)拍攝重點(diǎn):
???一:用光柔和,多以漫反射柔光為主。拍攝時(shí)多使用反光板,光比1:1 。注重顏色光使用。燈具多以持續(xù)光,自然光為主。
???二:韓式風(fēng)格;背景選擇多以素雅 淡飽和簡潔統(tǒng)一為主;整體拍攝色彩都以淡彩為主
淡彩【低飽和高明度】。
???三:韓式風(fēng)格:服裝選擇上也以淡色 高明度為主。多選擇消色系【黑白灰】為主。
???四:相機(jī)設(shè)置;飽和一般減一檔 ?反差降一檔 ?銳度降一檔
???五:美姿;以抓住為主。突顯孩子最為自然的神態(tài),切記勿要擺拍。
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2.中式古風(fēng)
給兒童照像,一般要注意以下幾點(diǎn):
1、主體要大,也就是兒童在像片中所占的比例要大;
2、背景要簡單,如果是室外的話,可以用大光圈,使景深小些,突出主體人物。
3、光線要強(qiáng),不要讓孩子在昏暗中。
4、色彩要亮,哪怕有黑色,也要黑得發(fā)亮
幼兒園說教法和說學(xué)法有哪些?
一、教法
1、直觀演示法:具體形象思維是3-6歲幼兒的主要思維形式,它依賴于事物的具體形象、表象及表象的聯(lián)想,需要依靠老師提供直觀的材料進(jìn)行思考。借助直觀的演示,可以使得一些較為抽象的知識(shí)具體化、形象化,從而有助于幼兒的理解和感受,促使幼兒很快的進(jìn)入教學(xué)情境中。
2、小組合作教學(xué)法:“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”合作是幼兒適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展、立足社會(huì)不可缺少的重要素質(zhì)。
3、探究發(fā)現(xiàn)法:杜威認(rèn)為,兒童具有調(diào)查調(diào)查和探究的本能,探索是幼兒的本能沖動(dòng),好奇、好問、好探究是幼兒與生俱來的特點(diǎn)。
4、操作練習(xí)法:在幼兒園的各類教育教學(xué)中,幾乎離不開動(dòng)手操作,它是幼兒自主選擇、自發(fā)探索、主動(dòng)活動(dòng)的一扇智慧大門,幼兒很多知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和技能是在動(dòng)手操作和練習(xí)的過程中形成和發(fā)展起來的。心理學(xué)家皮亞杰認(rèn)為:“活動(dòng)是認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ),智慧從動(dòng)作開始?!?/p>
5、視聽講結(jié)合法:“視”是指教師提供具體形象的講述對(duì)象,如實(shí)物、錄像、圖片、圖書、情景表演等,讓幼兒充分地觀察“聽”是指教師用語言啟發(fā)、引導(dǎo)、暗示、示范等,讓幼兒充分地領(lǐng)會(huì)“講”是指幼兒自己講述。
二、學(xué)法
1、分享式學(xué)習(xí)法:伯納說過:“你有一個(gè)蘋果,我有一個(gè)蘋果,交換之后每個(gè)人還是一個(gè)蘋果,你有一種思想,我有一種思想,交換后每個(gè)人可擁有兩種思想?!?/p>
2、體驗(yàn)式學(xué)習(xí)法:當(dāng)幼兒在學(xué)習(xí)過程中有所感悟并且感到有沖動(dòng)、要整合這種感悟于整個(gè)心靈時(shí),這樣的學(xué)習(xí)才是有效的學(xué)習(xí),才是符合孩子生命內(nèi)在生長所需要的學(xué)習(xí)。
怎樣對(duì)幼兒園幼兒進(jìn)行法治教育?
你好,我是黃山小莉,下面是我總結(jié)的幾點(diǎn)
1:玩是幼兒的天性,在玩中學(xué),玩中探究進(jìn)步是幼兒階段接受知識(shí)的主要模式之一,通過游戲讓幼兒愿意學(xué),喜歡學(xué)
2:幼兒教師應(yīng)該讓幼兒知道“法”就在我們身邊,讓幼兒教師的法制教育貫穿在幼兒一日活動(dòng)中,讓幼兒從小有遵守法律法規(guī)的意識(shí),做一個(gè)懂禮貌有道德守法的好孩子
3:開展多種途徑的宣傳教育,充分利用廣播,家委會(huì),幼兒園宣傳櫥窗等多廣角度像家長宣傳法律知識(shí),從而讓法律走進(jìn)每個(gè)家庭,讓知法,守法的家長成為孩子們身邊最直接的榜樣和表率,達(dá)到和幼兒言傳身教的目的
加大幼兒法制教育的工作力度,讓我們的下一代都成為優(yōu)秀的法制傳承者
到此,以上就是小編對(duì)于幼兒教育相片的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于幼兒教育相片的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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