大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育是指小學(xué)教育的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育是指小學(xué)教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中小學(xué)藝術(shù)教育的具體內(nèi)容是？
2. 教育的藝術(shù)是什么？

中小學(xué)藝術(shù)教育的具體內(nèi)容是？

主要為聲樂(lè)、臺(tái)詞、形體和表演。

很多藝術(shù)學(xué)校都開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的課程，以六一藝術(shù)團(tuán)為例，開(kāi)設(shè)的藝術(shù)課程有小演員班、舞蹈班（舞蹈考級(jí)、流行舞、舞蹈精品班、芭蕾考級(jí)、舞蹈小課）；

音樂(lè)班（聲樂(lè)精品小課、吉他課、六一合唱團(tuán)、鋼琴小課、慕司音樂(lè)、金百靈小歌手俱樂(lè)部）、兒童戲劇表演（音樂(lè)劇、舞臺(tái)劇班、朗誦表演考級(jí)班）和播音主持考級(jí)班。

擴(kuò)展資料：藝術(shù)教育，以文學(xué)、音樂(lè)、美術(shù)等為藝術(shù)手段和內(nèi)容的審美教育活動(dòng)。美育的重要組成部分。任務(wù)是培養(yǎng)審美觀念、鑒賞能力和創(chuàng)作能力。以培養(yǎng)鑒賞能力為主，創(chuàng)作能力為輔，使受教育者在欣賞優(yōu)秀藝術(shù)品的實(shí)踐中學(xué)習(xí)審美知識(shí)，形成審美能力。

內(nèi)容：

1、藝術(shù)知識(shí)，包括藝術(shù)理論、藝術(shù)批評(píng)和藝術(shù)史。

2、藝術(shù)欣賞，包括對(duì)藝術(shù)作品思想性和藝術(shù)性的感受和鑒賞能力。

3、藝術(shù)創(chuàng)作，包括創(chuàng)作藝術(shù)作品的構(gòu)思和表達(dá)能力。

教育的藝術(shù)是什么？

教育的藝術(shù)就是循序漸進(jìn)，從培養(yǎng)興趣開(kāi)始，要娛教***，當(dāng)牛不吃草不喝水的時(shí)候要迂回戰(zhàn)略，你硬按著牛頭讓牛吃草喝水牛能干？不管學(xué)生聽(tīng)不聽(tīng)的懂，我都講，我都機(jī)械的灌輸。會(huì)適得其反，讓學(xué)生產(chǎn)生逆反心理，人在教室，心早飛了。我上小學(xué)的時(shí)候我們班主任是語(yǔ)文老師，每逢體育課要放松一下跑達(dá)跑達(dá)的時(shí)候，班主任夾本語(yǔ)文書(shū)就來(lái)到教室，用我們聽(tīng)夠了的聲音說(shuō)了句"這節(jié)語(yǔ)文課昂"。還經(jīng)常這樣，肺都要?dú)庹说母杏X(jué)，老師講老師的，我們?nèi)舾?a href="http://m.kinls.com/tags-t-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ86c608f30b474017 relatedlink">同學(xué)都神游物外了。學(xué)習(xí)是給自己學(xué)的，現(xiàn)在成年人了明白這個(gè)道理，那會(huì)只知道玩的小屁孩他管這個(gè)？當(dāng)學(xué)習(xí)不進(jìn)去聽(tīng)不進(jìn)去的時(shí)候不防站到操場(chǎng)或門(mén)口大喊三聲，釋放壓力、不滿、青春期的騷動(dòng)…古人講，先禮后兵。禮用完了，該用威的時(shí)候要用威，恩威并施嘛。當(dāng)然，這個(gè)威一定是正能量的威！不能說(shuō)同學(xué)們不學(xué)習(xí)，你把學(xué)生們拉你家?guī)湍愀赊r(nóng)活，幫你做家務(wù)，本身孩子們?cè)谧约杭依锒疾辉敢飧苫?，去幫你干農(nóng)活？我舉這個(gè)"栗子"，不是憑空捏造，我上學(xué)的時(shí)候就經(jīng)歷過(guò)。所以說(shuō)，拿捏好度，也需要藝術(shù)。我總感覺(jué)一位優(yōu)秀的老師，必定是一位好的心里學(xué)家，要懂心里學(xué)。善于把握孩子的心理，去根據(jù)孩子的內(nèi)心想法去因心施教，因材施教，方可讓孩子心甘情愿的學(xué)習(xí)。

因心施教，我們讀讀心里學(xué)吧！

教育的藝術(shù)是因材施教，古語(yǔ)說(shuō):玉不琢不成器，但是每塊玉的形狀，質(zhì)地分布不同，雕刻者會(huì)根據(jù)這塊玉石本身形狀特性設(shè)計(jì)出適合的雕刻圖案，更有甚者根據(jù)形狀顏色分布進(jìn)行巧雕，達(dá)到最佳的藝術(shù)效果。

現(xiàn)在切回正題，說(shuō)一下什么是教育的藝術(shù)。每個(gè)學(xué)生都有他自己的長(zhǎng)處，也有他的短板。普遍教育思想是填鴨式的灌輸，以成績(jī)好壞論高低。這樣的教育不僅不是藝術(shù)，而且是對(duì)教育的褻瀆。為什么說(shuō)教育的藝術(shù)就是因材施教，就像雕琢玉器一樣，根據(jù)每個(gè)學(xué)生的長(zhǎng)短處來(lái)進(jìn)行差異化教育，讓他知道自己也是很棒的，而不是一棒子打死，才能百花齊放。因?yàn)榈搅?a href="http://m.kinls.com/tags-s-h.html" target="_blank" class="QIHEIHQf6a4428277397d8b relatedlink">社會(huì)上不只是學(xué)習(xí)好才有用，也不是所有人都干一種職業(yè)。讓有不同興趣愛(ài)好的人都能找到自己的位置，這才是教育的藝術(shù)。

一個(gè)很有趣的現(xiàn)象，有人統(tǒng)計(jì)過(guò)近三十年來(lái)的歷屆高考狀元，雖然整體都很優(yōu)秀，但是無(wú)一人成為某個(gè)行業(yè)的領(lǐng)袖，或者成為科研帶頭人，這個(gè)問(wèn)題很值得我們思考。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育是指小學(xué)教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育是指小學(xué)教育的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。