大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育教師隊伍建設(shè)的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹特殊教育教師隊伍建設(shè)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 新教師如何提高課堂教學(xué)能力？

新教師如何提高課堂教學(xué)能力？

新教師要想盡快提高教學(xué)能力，希望做到以下幾點：

1.備大綱，備教材，備學(xué)生。新教師要把教學(xué)大綱好好研究一番。明確本學(xué)科的教學(xué)目標，教學(xué)內(nèi)容。做到教學(xué)有目標，不會像無頭蒼蠅一樣亂撞。新教師要鉆研教材。不僅要掌握本冊教材的重難點，教材內(nèi)容，教學(xué)方法，而且要熟練掌握一課時的教學(xué)目標，教學(xué)重點，教學(xué)難點，教學(xué)方法和手段。還要備學(xué)生。了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，誰的學(xué)習(xí)成績較好，誰在學(xué)習(xí)上還有甚么困難。還要考慮在教學(xué)中可能出現(xiàn)的偶發(fā)狀況，以及時應(yīng)對。

2.虛心學(xué)習(xí)。新教師要虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，要多聽課，要和自己的教學(xué)情況作對比，找到自己教學(xué)的不足。還要加強理論學(xué)習(xí)，進行教學(xué)研究。理論指導(dǎo)實踐。

3.要進行教學(xué)反思。每上完一節(jié)課，都要進行反思。有什么收獲，有什么不足。特別是教學(xué)中的缺失，要查找原因，想想如何改進，以便更好地教學(xué)。

以上幾點，新教師如能堅持，教學(xué)能力一定會大有提高。

新教師如何提高教學(xué)能力?

新教師進入到工作崗位不要怕自己沒有經(jīng)驗，不要怕自己教不好，其實新教師有很大的優(yōu)勢。?

第一：新教師的多媒體教學(xué)能力?

由于教育信息化發(fā)展，幾乎每個學(xué)校，每間教室都安裝了電子白板，硬件設(shè)施升級，那么有很多的老教師不會使用多媒體教學(xué)，而新教師一般都在學(xué)校修過大學(xué)計算機基礎(chǔ)這門課程，因此，合理利用多媒體，能夠幫助自己更好的教學(xué)。?

第二：新教師的教育學(xué)理論知識儲備?

一名合格教師，一定是取得了教師資格證，那么對于教育方法和教學(xué)理論會有一定的了解，將這些理論應(yīng)用到實踐中能幫助自己有很大的進步。?

第三：新教師的教學(xué)***?

新教師進入崗位后，會擁有比老教師更多的***和熱情，這會使新教師愿意花更多的時間和精力在教育教學(xué)上。同時，因為充滿***，所以新教師愿意去學(xué)習(xí)和接受新事物，比如去觀摩有經(jīng)驗的老師的課堂，新教師的學(xué)習(xí)能力一般比較強。?

為什么本人在回答這個問題時要先列出新教師的優(yōu)勢，這是想讓新教師明白，擁有這些優(yōu)勢就意味著你有提升教學(xué)能力的潛力了，而堅持自己的這些優(yōu)勢，便可以提升自己的教學(xué)能力。?

運用好自己的這些優(yōu)勢，你有理論知識儲備，有多媒體教學(xué)技能，有熱情有***，只要堅持下去，相信會獲得很大的成長，而堅持往往是最難的，不要在時光中丟失自己的這些優(yōu)勢。

首先，博***眾長，補己之短。每個人精力都是有限的，在當今社會，人不可能把每個方面的東西都學(xué)好學(xué)精，敢于向他人請教，不恥下問是教師成長過程中不可或缺的一種方式。向中老年教師以及其他優(yōu)秀教師請教，長期觀察跟班學(xué)習(xí)，悉心領(lǐng)會其教學(xué)思想、教學(xué)方法和教學(xué)藝術(shù)是迅速提高教學(xué)水平的一種方式。向同行教師請教、向?qū)W生請教也很重要，多聽同行的評價和學(xué)生的心聲，也有助于提高自己的業(yè)務(wù)水平。此外，校內(nèi)校外，積極爭取參觀學(xué)習(xí)的機會，參加各種教育科研、教學(xué)研究等一些學(xué)術(shù)研究討論會、講座，或以書信方式向一些有影響的教育專家、能手請教等，以開拓自己的視野和思路。此外，教師要廣于閱讀，閱讀是豐富人生閱歷的良好伴侶，閱讀可以借鑒他人的生活經(jīng)歷來使自己的人生變長、變寬。其次，善于總結(jié)。善于總結(jié)就是要善于思考與反思。善于思考與反思，一是要不迷信權(quán)威，即使是向優(yōu)秀的教育教學(xué)專家學(xué)習(xí)，也不能盲目照搬，而應(yīng)該結(jié)合本院的實際情況進行消化和吸收。二是要善于發(fā)現(xiàn)問題，發(fā)現(xiàn)問題是研究的前提，有問題才能促進反思。有反思才會有進步。三是要善于積累，學(xué)以致用。任何一種能力的提高，都是一個潛移默化逐步積累的漸進過程，教師的業(yè)務(wù)水平和能力也不是三兩天就能提高的。只有長年累月的積累，才能從量的累積到質(zhì)的突破。日積月累，滴水成河；河水如涌泉，運用便就自如了。

　　總之，教師提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力勢在必行，尤其是在信息化的現(xiàn)代社會。只有不斷努力提高自身的業(yè)務(wù)水平和能力，才能站在教育事業(yè)的最前端，經(jīng)得起時代對我們的考驗，不被社***淘汰

到此，以上就是小編對于特殊教育教師隊伍建設(shè)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育教師隊伍建設(shè)的1點解答對大家有用。