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油畫藝術(shù)教育,油畫藝術(shù)教育心得體會

nihdff 2024-10-02 97

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于油畫藝術(shù)教育問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹油畫藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 美術(shù)教育專業(yè)的到底是學(xué)國畫,油畫,還是設(shè)計好呢?
  2. 美術(shù)專業(yè)畢業(yè)了后可以當(dāng)美術(shù)老師嗎?哪些職業(yè)方向比較不錯?
  3. 如果全國普及書法教育你贊成嗎?有什么樣的建議?

美術(shù)教育專業(yè)的到底是學(xué)國畫,油畫,還是設(shè)計好呢?

現(xiàn)在的小學(xué)、中學(xué)中國傳統(tǒng)藝術(shù)的重視程度越來越高了,美術(shù)教育專業(yè)如果分專業(yè)的話,建議學(xué)國畫,同時設(shè)計也是現(xiàn)在學(xué)校教育的弱項,有時間可以學(xué)一學(xué)。而油畫基本上被學(xué)校教育當(dāng)做了基礎(chǔ),就是說,學(xué)油畫會被分配去指導(dǎo)美術(shù)生升學(xué)。所以,學(xué)什么都很好,關(guān)鍵看你喜歡什么,擅長什么。

美術(shù)專業(yè)畢業(yè)了后可以當(dāng)美術(shù)老師嗎?哪些職業(yè)方向比較不錯?

美術(shù)專業(yè)這是一個大的方向,里邊還分很多專業(yè),有國畫,油畫,版畫繪畫類等等。還有設(shè)計專業(yè),服裝設(shè)計,環(huán)境設(shè)計,環(huán)藝設(shè)計等等。想出來當(dāng)老師必須要有教師資格證,這就要是美術(shù)學(xué)專業(yè)。就是純藝術(shù)類,國畫或者油畫專業(yè)。

油畫藝術(shù)教育,油畫藝術(shù)教育心得體會
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

大量外來人口進入城市生活,城市擴建新增很多學(xué)校,美術(shù)老師肯定是一個缺口。學(xué)畫畫階段素描色彩速寫,這三類扎實的基本功必不可少。另外看你的心態(tài),是否熱愛這個行業(yè)?

今天剛好在整理重慶藝術(shù)類學(xué)生師范專業(yè)的錄取問題,現(xiàn)在為你回答一下這個問題:

美術(shù)生可以當(dāng)美術(shù)老師嗎?

油畫藝術(shù)教育,油畫藝術(shù)教育心得體會
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

目前很多美術(shù)類培訓(xùn)機構(gòu)聘用的美術(shù)培訓(xùn)老師都沒有教師資格證,而目前全國政策都在收緊,所有公辦、民辦學(xué)校包括培訓(xùn)學(xué)校老師必須持證上崗,明年下半年開始嚴(yán)格執(zhí)行。所以現(xiàn)在在美術(shù)類培訓(xùn)機構(gòu)的老師不了都必須考教師資格證。

從上述政策中你可以明了,你如果學(xué)美術(shù)類專業(yè)畢業(yè),可以考取一張教師資格證書,取得證書后可以應(yīng)聘到各類學(xué)校當(dāng)教師是沒有問題的。

直接考美術(shù)類師范專業(yè),畢業(yè)后可以更好地當(dāng)一位人民教師

油畫藝術(shù)教育,油畫藝術(shù)教育心得體會
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

如果你還是一位沒有參加高者的中學(xué)生,想當(dāng)教師的話,可以直接報考美術(shù)類的師范專業(yè),進各種師范類高校學(xué)習(xí),畢業(yè)后當(dāng)教師。這條途徑分二個類別;

1、公費師范生

2018年6月國家政策把免費師范生改為公費師范生,學(xué)費、住宿費全免,另外還有每月的補助費用,同時還可以享受各種獎學(xué)金。畢業(yè)后回本省教育行業(yè)任老師,至少6年協(xié)議滿后才能自由選擇。

2、普通師范生

這個就是自己通過美術(shù)類集訓(xùn),獲得聯(lián)考與高考雙過線后,填報各種師范類高校的普通師范專業(yè),畢業(yè)后也可以到各種學(xué)校當(dāng)老師。

當(dāng)然可以當(dāng)美術(shù)老師,不過需要考教師資格證,現(xiàn)在各中小學(xué)校都有美術(shù)課,還有很多興趣愛好班,也需要美術(shù)老師,而且將來還可以做插畫師,原畫師,在設(shè)計公司做美術(shù)指導(dǎo),總之,美術(shù)的就業(yè)還是很廣的

如果全國普及書法教育你贊成嗎?有什么樣的建議?

若全國普及書法教育是否贊成?

該問題頗感興趣,慈以個見簡答。

愚以為,中華民族五千多年的文化文明均以漢字為載體、為核心,從而實現(xiàn)一系列舉世矚目的文明輝煌。漢字書法早已植根文化沃土,深入民心,在世界文化市場占居重要尊貴文化地位,價值連城,并逐步沉淀、演繹成世上獨一無二的文化藝術(shù),升華為龍的傳人紅色基因的***瑰寶,鑄成蓋世絕倫的世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)最經(jīng)典遺產(chǎn)及偉大結(jié)晶,是古老[_a***_]神奇的華夏沃土結(jié)出的巔峰藝術(shù)碩果!是世界文化寶庫里的一座豐碑!舉世推崇,高山仰止!千古絕唱,魅力無限!書法超越西洋的雕塑、繪畫等一切抽象藝術(shù)!成為中華民族和全世界最寶貴的文化和精神財富!僅從這一經(jīng)典富貴文化底蘊和舉世待見尊崇的角度解讀,確有必要普及書法教育!

延伸解析***,普及書法教育,絕非簡約的寫好漢字,可濃縮許多文化內(nèi)涵,汲取文化藝術(shù)的高營養(yǎng)高蛋白,而且與高度發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)鍵盤打字并不矛盾,亦不沖突,可更好地實現(xiàn)文化互補,相輔相成,交相輝映!亦是繼承傳承弘揚傳統(tǒng)文化最佳最給力的文化行為,可有效地增強對國民對歷史文化的自信、熱愛、理解、尊崇、繼承、傳承、弘揚、創(chuàng)新、發(fā)展!書法是每個人修身養(yǎng)性、提高自我素質(zhì)、汲取學(xué)養(yǎng)、提升做人氣質(zhì)與品位的不二法門,事半功倍。對打造良好的文化綠色大生態(tài)更是大有裨益!尤其是在物欲橫流的商品經(jīng)濟社會和多元化社會,普及書法教育是錦上添花、精神修煉、提升文化素質(zhì)的切實可行的明智之舉和待見良策!更是一種充滿正能量的文化內(nèi)動力!

故此,恕在下直言,普及傳統(tǒng)書法教育,絕非僅界定在將漢字寫得端正好看,使?jié)h字顏值爆表的范疇!我們理應(yīng)沖這一被固化庸俗的僵硬生銹的歷史舊觀念,把博大精深的中華書藝(法)入駐民心,上升至讓國民充分體驗傳統(tǒng)國粹的精華、、精髓、國魂的經(jīng)典氣場和強大的震撼力!從而有效地將那些深陷并癡迷牌場、酒局、舞廳、游戲城的男女老少拉回至傳統(tǒng)文化氛圍中,提升全民族的正氣和文化文明修養(yǎng)與素質(zhì),此乃一舉多得,切實可行,應(yīng)大力倡導(dǎo),明智之舉!

(以下圖片僅為個人臨摹毛筆字,從未敢自詡為書法,懇求賜教指正!)


謝邀。我曾經(jīng)一度以為,如果讓我重新選擇學(xué)習(xí)的課程即方向,必不可少的是兩門課,一是中國漢字書法,一是外國現(xiàn)代英語。

學(xué)習(xí)前者即中國漢字書法,由真草隸篆大可通曉中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅是寫字,筆挺即做人,由史拓展琴棋詩畫:梅蘭竹菊。

學(xué)習(xí)后者即外國現(xiàn)代英語,先文史哲商法,又?jǐn)?shù)理化農(nóng)醫(yī),文理兼?zhèn)?,英語必備,是一通百通、百發(fā)百中的敲門磚,視野無邊。

真草隸篆的真也是正,英格力士的英本為遠,曾有言學(xué)好數(shù)理化走遍天下都不怕,可實際:人間正道是滄桑,由近及遠皆曙光。

以怪為書,是不得法?!皩懽忠?a href="http://m.kinls.com/tags-q-z.html" target="_blank" class="QIHEIHQf468fe5615475234 relatedlink">群眾觀點”,我爸囑我。在中央黨校聽書法講座,啟驤如是說:“練啟功字,連一個‘點’都別變”。

【資料鏈接】如何能在書法中表達出個性“筆風(fēng)”?

謝邀。這一問題的答法最打緊的是尋根溯源,中國漢字書法的源頭活水,從哪里來到哪里去,一言以蔽之,詩書畫同源。

然而,促進文言文退出以及白話文施行以來,以中國漢字書法,盡顯個性風(fēng)格,倒是以識時務(wù)者為俊杰,為主導(dǎo)和引領(lǐng)的。

這里,僅舉三例,小詩三首。其一是李又然的《螢火蟲》;其二是魯藜的《泥土》、其三是魯藜的《淚水一一致李又然》。

今天的書法是一門藝術(shù),書法教育只能提倡但不宜普及。

第一、寫字功能的演變

書法始于寫字。寫字,在過去是人與人之間進行書面交流、溝通的工具。發(fā)展社會經(jīng)濟,離不開寫字。寫字是必須,不是選項。所以在長期的寫字過程中,逐漸由最初的甲骨文一直演化到今天的漢字。

第二、純書法藝術(shù)的到來

在文字實現(xiàn)交流的同時,也提煉出了今天的書法藝術(shù)。但隨著現(xiàn)代化書面交流工具的發(fā)展,用毛筆寫字不再是人與人之間的主要交流手段。剩下的功能就是作為藝術(shù)用于大家去欣賞、陶冶情操等。

第三、如何對待書法教育

書法作為藝術(shù),是我國最珍貴的傳統(tǒng)文化之一。理所當(dāng)然傳承與光大。但在適應(yīng)當(dāng)前社會經(jīng)濟發(fā)展的教育體系中,究竟將書法藝術(shù)教育置于何等地位,需要科學(xué)研究和預(yù)判。不是一句話置于最高位置。因此,作為藝術(shù),可以提倡國民學(xué)習(xí)書法藝術(shù),但不宜普及。

最浪費時間的欣賞藝術(shù)。不如去學(xué)電腦打字。

退休老人根據(jù)興趣可以選擇這種愛好。

求一個書法***的字,動則一平米幾千幾萬。

電腦中書法真草隸篆都有,有啟功體一應(yīng)俱全。只要搜索一下便錘手可得。現(xiàn)在好多書法家都已轉(zhuǎn)移到電腦這個世界平臺上了。

學(xué)電腦更實際。

我記得入學(xué)啟蒙時,老師就教執(zhí)筆,老師寫字也很好,學(xué)生就有效化的地方,潛移默化久而久之學(xué)生就會寫字,可是現(xiàn)在會示范寫字的老師太少了,這是中國教育的悲衰,特別是現(xiàn)在還在談普及這兩字,真是可笑!

到此,以上就是小編對于油畫藝術(shù)教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于油畫藝術(shù)教育的3點解答對大家有用。

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