大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于明兒幼兒教育的問題，于是小編就整理了3個相關介紹明兒幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 兒子的兒子的值有哪些組詞？
2. 為什么有些人越來越喜歡手寫？
3. 孩子想上學，又怕跟不上，是什么心理？

兒子的兒子的值有哪些組詞？

那兒、這兒、女兒、兒童、兒子、兒女、哪兒、男兒、兒歌、嬰兒、孤兒、鴇兒、座兒、前兒、想兒、腦兒、孩兒、小兒、爺兒、爪兒、兒孫、兒馬、亮兒、坎兒、胎兒、果兒、片兒、花兒、準兒、兒郎、兒化、咂兒、雛兒、當兒、明兒、塊兒、昨兒、過兒、嬌兒、漫兒

為什么有些人越來越喜歡手寫？

謝謝邀請。 為什么越來越多的人寫文章喜歡手寫、手機手寫？應該是這樣的問答題。

手寫非常好，容易記住文字、使用好文字、用腦手同時活動了，有利于大腦靈活。人長壽就靠大腦靈活。

手寫還有一個好處，心手眼都在參加勞動了。寫出來的字或多或少也感覺某種程度的藝術感覺。

長期使用手寫，達到回到了從前書寫感覺了。又到了修身弄性之好處。

1、能增加節(jié)日的喜慶氣氛；

2、能展現(xiàn)個人的才華；

3、機器打印的對聯(lián)雖然字跡更標準，但是終究是缺乏手寫出來的那種藝術的美感；

我結婚時候的對聯(lián)就是爺爺親自編寫的，感覺非常棒：

橫批：吉度新婚

上聯(lián)：嵋?guī)X果香郇陽王超迎淑女

下聯(lián)：玨山花艷長平李娜嫁新郎

我是運城臨猗人，臨猗縣地處峨嵋?guī)X，古城“郇陽”。我老婆是晉城高平人，高平古稱“長平”。玨山是晉城比較有名的一座山。

大門對聯(lián)

非常感謝邀請。為什么有些人越來越喜歡手寫？這個問題，應該說“物極必反”，或者說“物以希為貴”。現(xiàn)在是高科技的時代，人們的交流方式不是電腦，就是手機。即使使用書寫工具，機會也是少的可憐。有的唯一的書寫簽字，就是自己的姓名。雖然，從小學到大學，國家還在提倡書寫漢字。但是，抵擋不住滾滾而來的時代大潮。網(wǎng)上辦公自動化，已成為主流。若在過去，書寫是人們生存，工作，學習，交流的最基本的技能，***都會寫字。當然，寫的好壞而已。但是，都在寫。那個時候，電腦字非常少，還都羨慕手寫體變成鉛字或印刷體的感覺。工整、正規(guī)、干凈、美觀、易于識別，所以，頗受男女老少的歡迎。特別是城市，曾經(jīng)一度手寫銷聲匿跡，都變成了鍵盤手。聽不見“刷刷”筆跡書寫的聲音，代替而來的是“卡卡”的打字噪音。如今，誰要寫一手漂亮的三筆字（毛筆、鋼筆、粉筆），反倒是令人羨慕起來。與生冷、僵硬、死板的印刷體來說，手寫更富于生機與活力。仿佛注入了生命，看著親切，人情味更濃。為什么“書法熱”持久不衰，而且，越演越烈，就是這個道理。這就叫“返璞歸真”，現(xiàn)在人們才認識到，自然與天然離我們已漸行漸遠，懷戀與懷念才是最好的心靈安慰，手寫也就跟著流行起來。

謝謝你的提問：

對你所提出的問題，樂意作回答，并有資格回答這一問題。

早些年，單位組織過上街寫對聯(lián)活動(免費贈送)，一天下來累的腰酸腳痛，但心里很是高興，特別是年三十過后，上街轉一圈看到自己書寫的對聯(lián)，心里總是美滋滋的***。

另外，對手寫對聯(lián)還有另一種見地，過年家家貼對聯(lián)，無論現(xiàn)在門庭裝修華貴，或還是早期門樓的儉陋，如帖手寫對聯(lián)，無論字體寫得美與丑，總是有人站在門前觀望、欣賞。

現(xiàn)在的對聯(lián)通是印刷品，雖渡金燙銀，美觀華麗，但帖在大門上，沒一人欣賞之(并沒貶印刷意思)，所以本人認為，還是手寫對聯(lián)更具有年的味道。

抱歉朋友，您的這個問題缺一個問題主語：喜歡手寫什么？是寫字？寫文章？寫教案？寫公文？寫詩詞？還是電腦用久了傷眼睛，喜歡在電子手寫板上寫字？題義不明，無法就事論事，敬請諒解！

孩子想上學，又怕跟不上，是什么心理？

孩子想上學是求知欲，是想多學習，增長知識非常棒的想法，家長應該賞識孩子熱愛學習的精神！而“怕跟不上”是缺乏自信的表現(xiàn)，是處在“想學習，又怕學不會”的矛盾心里！

這個時候家長應該多鼓勵孩子，為孩子加油！并且引導孩子增加想學習的興趣！

多跟孩子灌輸，“不懂就要問”的思想，孫中山先生小時候就曾經(jīng)經(jīng)歷過的一件事情，在私塾上學的時候，老師只教他們讀課文，而不講其中的意思，他冒著被打的危險也要問一下！為了探索求知的欲望，明白其中的道理，即使被打也是值得！

我不知道題主的孩子是多大，但是無論是上幼兒園還是上小學，只要是孩子喜歡做的積極的事情，家長就應該全力配合，并且積極引導！

我是育兒領域愛好者，每天分享育兒心得，喜歡的朋友關注我吧！謝謝您的支持！

孩子想上學，又怕跟不上，無非就是學習壓力大，造成了心理上的壓力，家長應該鼓勵孩子學習，而不是給孩子施壓，***如孩子有哪門功課不好，應該找方法給他補救，而不是指責他為什么不行，正確的引導孩子，比大聲罵他更有效果，讀書其實很不容易的，就靠老師那一堂課，你就要聽懂，還要學會，一點小差都不能開，有時候老師的方法不好，孩子沒學會，這也很正常，家長不要去指責孩子，鼓勵式的教育對孩子更好，可以讓他擁有自信，而不是自卑

到此，以上就是小編對于明兒幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于明兒幼兒教育的3點解答對大家有用。