大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于特殊教育專門教育的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹特殊教育專門教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 請問考研考特殊教育這個(gè)專業(yè)怎么樣？好就業(yè)嗎？
2. 樂一融合特殊學(xué)校怎么樣？

請問考研考特殊教育這個(gè)專業(yè)怎么樣？好就業(yè)嗎？

謝邀！

這個(gè)問題相對比較范范，但可能對你來說就是一大選擇。我是學(xué)特殊教育專業(yè)的，所在學(xué)院剛好也有學(xué)前教育專業(yè)，同樣也有不錯(cuò)的朋友學(xué)習(xí)學(xué)前教育專業(yè)，剛好了解一些，就我了解的，簡單分享給你。

1 針對大學(xué)專業(yè)選擇上，兩者區(qū)別不大，都是師范專業(yè)，畢業(yè)后需要考取教師資格證，才能去事業(yè)單位學(xué)校參加工作。不過學(xué)前教育目前有專門的幼教資格證可以考，而特殊教育現(xiàn)在國家還沒有出臺(tái)轉(zhuǎn)門獨(dú)立的特殊教育資格證，所以目前特殊教育專業(yè)的學(xué)生可以考取大部分的資格證（音體美除外），比如語數(shù)英，物理化，政史地都可以。所以從教師資格證這方面來看，特殊教育專業(yè)畢業(yè)生就業(yè)面更廣一些，因?yàn)榉翘厥饨逃龑I(yè)畢業(yè)生一般不可以從事特殊教育，因?yàn)楸容^特別，需要專業(yè)的康復(fù)訓(xùn)練技能。但從本人，同學(xué)以及學(xué)前教育朋友真實(shí)就業(yè)情況來看，特殊教育畢業(yè)生畢業(yè)后，從事特殊教育的比例不高，基本上在40%以下，其余同學(xué)各謀出路。但學(xué)前教育畢業(yè)的學(xué)生，從事幼兒學(xué)前教育的卻很多，基本在百分之八九十。

2 不管是特殊教育還是學(xué)前教育，就業(yè)的時(shí)候都分公立學(xué)校，私立學(xué)校，或者是私人機(jī)構(gòu)。特殊教育畢業(yè)生，可以考研，考公務(wù)員，考公立特殊教育學(xué)校，考公立普通教育學(xué)校，考特崗（部分省市），或者應(yīng)聘特殊教育機(jī)構(gòu)等。選擇性還是很多的。而學(xué)前教育畢業(yè)生，同樣可以考研，考公務(wù)員，考普通教育學(xué)校，公立幼兒園，私立幼兒園等。（以上就業(yè)方向不包含跨行業(yè)，跨專業(yè)選擇就業(yè)，僅供參考）

3 另外特殊教育具有教育對象的特殊性，目前公立特殊教育學(xué)校做的比較好的講特殊兒童分為三大類：啟音（聾生）啟明（盲生）啟智（智力障礙類兒童，這類又細(xì)分好多種類型，比如腦癱兒童，自閉癥兒童，智力障礙兒童，發(fā)育遲緩等等）所以是否有耐心，能否從心里接受，更要在心理上接受這類孩子也會(huì)影響你的判斷。

特殊教育目前國家也是比較重視的，以后有望有國家承認(rèn)的特殊教育教師資格證（個(gè)別學(xué)校畢業(yè)后會(huì)以學(xué)校名義經(jīng)考核合格后，發(fā)放特殊教育教師資格證，也具有一定的影響力，比如我的母校）

希望我的回答能對你的問題有一定啟發(fā)和借鑒。如果認(rèn)可請給我點(diǎn)個(gè)贊同，畢竟我是第一次回答知乎，感謝支持！

樂一融合特殊學(xué)校怎么樣？

樂一融合特殊學(xué)校還是不錯(cuò)的，校區(qū)以小組教學(xué)為主，一對一教學(xué)為輔，把特殊教育、學(xué)前教育、心理學(xué)有機(jī)結(jié)合在一起，根據(jù)學(xué)生能力制定教學(xué)計(jì)劃，不同學(xué)生有不同的訓(xùn)練內(nèi)容。

開展的特色項(xiàng)目包括舞蹈、輪滑、架子鼓、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練、聽覺統(tǒng)合訓(xùn)練、情景教學(xué)等。

回答如下：樂一融合特殊學(xué)校是一所專門為特殊兒童提供教育和培養(yǎng)的學(xué)校。以下是該學(xué)校的一些特點(diǎn)和優(yōu)勢：

1. 專業(yè)團(tuán)隊(duì)：樂一融合特殊學(xué)校擁有經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師和輔導(dǎo)員團(tuán)隊(duì)，他們具備對特殊兒童的教育和護(hù)理知識(shí)。

2. 個(gè)性化教育：學(xué)校注重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異，根據(jù)學(xué)生的特殊需求制定個(gè)性化的教育***，幫助他們充分發(fā)展潛能。

3. 多元化教學(xué)：學(xué)校提供多種教學(xué)方法和***，如藝術(shù)教育、體育活動(dòng)、音樂療法等，以滿足學(xué)生不同的學(xué)習(xí)需求和興趣。

4. 社交互動(dòng)：學(xué)校鼓勵(lì)學(xué)生之間的互動(dòng)和合作，通過組織集體活動(dòng)和社交項(xiàng)目，提供良好的社交環(huán)境，幫助學(xué)生建立友誼和發(fā)展社交技能。

5. 家長參與：學(xué)校重視家長的參與和合作，定期組織家長會(huì)議和[_a***_]活動(dòng)，與家長共同關(guān)注學(xué)生的發(fā)展和需求。

總體而言，樂一融合特殊學(xué)校以專業(yè)化的教育團(tuán)隊(duì)、個(gè)性化的教育***和多元化的教學(xué)方法為特點(diǎn)，致力于為特殊兒童提供全面的教育和培養(yǎng)。

到此，以上就是小編對于特殊教育專門教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于特殊教育專門教育的2點(diǎn)解答對大家有用。