大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于邁凱倫教育思想的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹邁凱倫教育思想的解答，讓我們一起看看吧。

1. gtr 保時(shí)捷邁凱倫法拉利哪個(gè)好？
2. 孩子做錯(cuò)了事，老是不改，要不要打，為什么？

gtr 保時(shí)捷邁凱倫法拉利哪個(gè)好？

法拉利更好，論品牌知名度和質(zhì)量，法拉利是最好的

法拉利是“偉大的”，因?yàn)樗ǔ＃ūM管并非總是如此）制造出數(shù)量非常有限的優(yōu)質(zhì)汽車，這是世界上99.99％人口無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。法拉利“很棒”，因?yàn)?a href="http://m.kinls.com/tags-t-m.html" target="_blank" class="QIHEIHQa41dce7b130e6314 relatedlink">他們的汽車是成功，性和財(cái)富的同義詞。法拉利是“偉大的”，因?yàn)檐S馬已經(jīng)感染了數(shù)百萬(wàn)汽車愛(ài)好者的思想，并參與并成功舉辦了世界級(jí)的汽車賽事

孩子做錯(cuò)了事，老是不改，要不要打，為什么？

對(duì)于孩子做錯(cuò)了事，老是不改，我建議家長(zhǎng)先不要打，可以從以下三方面考慮問(wèn)題：一、了解不同年齡段孩子的思維特點(diǎn)。二、了解孩子老做錯(cuò)事背后的真實(shí)原因。三、根據(jù)年齡特點(diǎn)和具體***選擇合適的解決方法。

講一個(gè)真實(shí)案例：

隔壁老王是某單位的部門領(lǐng)導(dǎo)，精明能干、待人謙和，唯獨(dú)對(duì)自家的14歲的兒子毛毛頭疼不已。

每次見(jiàn)到兒子，都跟炸了毛的獅子一樣，簡(jiǎn)直判若兩人。

在毛毛小的時(shí)候，只要做錯(cuò)事，老王就訓(xùn)斥；在孩子越長(zhǎng)越大時(shí)，老王的吼叫不管用了，就開(kāi)始上手。因?yàn)樗欧睢肮靼艚逃薄?/p>

結(jié)果呢，在孩子12歲時(shí)，父子倆就經(jīng)常上演“拳擊大賽”，大都是一方失敗，另一方也沒(méi)占到什么便宜。

有句古話：棍棒底下出孝子。

棍棒教育可以在短時(shí)間內(nèi)獲得成效，卻會(huì)給孩子留下長(zhǎng)久的陰影。

一、了解不同年齡段孩子的思維特點(diǎn)

人之初，性本善。沒(méi)有哪個(gè)孩子生下來(lái)就調(diào)皮搗蛋。

還記得，我們對(duì)剛生下來(lái)的寶寶的印象嗎？可愛(ài)、好玩，肉肉的額，想摸又不敢摸。就算他從早到晚扯著嗓子哇哇直哭，我們也不會(huì)說(shuō)孩子調(diào)皮，只會(huì)說(shuō)孩子是不是不舒服了，得找個(gè)醫(yī)生問(wèn)問(wèn)。

您好，我是彤麟媽，很高想回答您的問(wèn)題！

孩子犯錯(cuò)，在所難免，但是有些時(shí)候，即使家長(zhǎng)給孩子講了一大堆的道理，孩子當(dāng)時(shí)也承認(rèn)了錯(cuò)誤，可是過(guò)一段時(shí)間，孩子還是會(huì)照樣犯同樣的錯(cuò)誤。出現(xiàn)這種情況，我不建議家長(zhǎng)使用暴力解決。如果家長(zhǎng)使用暴力解決的話，孩子在家長(zhǎng)的威嚴(yán)下當(dāng)時(shí)看似承認(rèn)了錯(cuò)誤，其實(shí)內(nèi)心是不服氣的。長(zhǎng)時(shí)間的這種教育方***讓孩子心理會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒，這會(huì)導(dǎo)致家長(zhǎng)將來(lái)再管教孩子時(shí)更被動(dòng)，孩子更叛逆。那么作為家長(zhǎng)我們?cè)鯓幼霾拍茏尯⒆有姆诜母恼?a href="http://m.kinls.com/tags-z-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ3403a764eaf83ae5 relatedlink">自己的錯(cuò)誤呢？

一：大聲訓(xùn)斥不如輕聲細(xì)語(yǔ)

近80%的父母看到孩子犯錯(cuò)后就急了，先是大聲訓(xùn)斥，再不想就是沖著喊叫，甚至是打罵！既不注意時(shí)間地點(diǎn)，也不問(wèn)原因。殊不知，家長(zhǎng)在沖著孩子喊叫會(huì)讓孩子的大腦處于高度緊張的狀態(tài)，家長(zhǎng)的香味已經(jīng)干擾了孩子的正常思維和判斷。這時(shí)，你向孩子講再多的道理，她也是聽(tīng)不進(jìn)去的，也判斷不出自己的所作所為到底是對(duì)還是錯(cuò)了。小一點(diǎn)的孩子在面對(duì)家長(zhǎng)的這種教育向?yàn)闀r(shí)，還會(huì)害怕的發(fā)抖，因?yàn)楹ε拢⒆泳椭荒芤猿聊蚴枪虉?zhí)對(duì)抗的方式來(lái)回應(yīng)家長(zhǎng)了。

相反，如果家長(zhǎng)用和藹的態(tài)度，問(wèn)一問(wèn)孩子為什么要這樣做，聽(tīng)了孩子的解釋，家長(zhǎng)在判斷孩子的對(duì)錯(cuò)，然后在加以引導(dǎo)，倘若孩子確實(shí)錯(cuò)了，家長(zhǎng)可以用堅(jiān)定且低緩的聲調(diào)對(duì)孩子進(jìn)行開(kāi)到，說(shuō)服。這樣，孩子的心理得以安慰，不再緊張，情緒也比較平穩(wěn)，父母的批評(píng)也就比較容易接受了。

二：教育孩子要掌握好尺度

有些父母在教育孩子時(shí)，總是不有自主的就會(huì)說(shuō)出一些傷人的話語(yǔ)，比如“你怎么就這么笨”“再犯同樣的錯(cuò)誤，我就不要你了”等等。這樣的話，家長(zhǎng)無(wú)心的脫口而出，但在孩子聽(tīng)來(lái)，他們會(huì)很傷心，會(huì)產(chǎn)生一種，爸爸媽媽不喜歡我了，不要我了的心理。會(huì)讓孩子覺(jué)得自己很渺小，什么事情都做不好，孩子的自尊心受到璀璨，就會(huì)越來(lái)越膽小，越來(lái)越自卑。眼中的長(zhǎng)大后還會(huì)有患抑郁癥的可能。尤其是對(duì)敏感的孩子，家長(zhǎng)更要掌握好尺度。

三：不要當(dāng)眾批評(píng)貶低孩子

我們中國(guó)人都有一種習(xí)慣，家長(zhǎng)與家長(zhǎng)或者朋友與朋友之間相遇基本上都會(huì)互相詢問(wèn)孩子的學(xué)習(xí)情況，不幸的是，“我家孩子不行，跟你家孩子沒(méi)法比啊”“你家孩子比我家孩子好多了”卻成為一些父母的口頭禪。

要知道，孩子的面子動(dòng)不得。孩子都有自尊心，作為家長(zhǎng)，我們都因該清楚。尤其是在其他人面前，孩子的自尊心尤其強(qiáng)烈。父母在孩子的心中占有很重要的地位，在他們內(nèi)心，他們都想成為父母的驕傲，讓父母在別人面前有面子，但是，如果家長(zhǎng)一再的再其他人面前貶低孩子，訓(xùn)斥孩子，孩子會(huì)認(rèn)為，自己什么地方都不如別人，會(huì)感覺(jué)自己是天底下最笨的人。孩子一次次的接受大人的苛責(zé)也就等于一次次的接受對(duì)自己的否定。

孩子做錯(cuò)了事，不改的話千，萬(wàn)別打，打的效果是沒(méi)有的，甚至起反作用哦！我們引導(dǎo)孩子做錯(cuò)事，為什么做錯(cuò)了，如果做錯(cuò)了會(huì)不會(huì)對(duì)其他人有影響，我們引導(dǎo)孩子換位思考????????

郭某某作為某非主流相聲演員郭大大的大兒子備受矚目，也成為了好家教的代名詞。每次和父親同臺(tái)，都表現(xiàn)出了對(duì)父親足夠的尊重，尊師重道、上善下合的形象也頗受好評(píng)，不管是師兄弟還是屏幕前的觀眾，都非常喜歡。這一切都離不開(kāi)郭大大嚴(yán)格的家教和“棍棒下面出孝子”的教育理念。

然而我對(duì)比表示嚴(yán)重的不認(rèn)同，而且我認(rèn)為郭某某作為郭大大之子，可能有更好的條件成為一個(gè)自信、樂(lè)觀、人格健全的年輕人。這么說(shuō)是因?yàn)檫@幾項(xiàng)健康的特質(zhì)，他一個(gè)都沒(méi)有。比如很多時(shí)候，父親在的時(shí)候，郭子只敢躲在父親后面，唯唯諾諾。就算入座，也要父親在先。

還有一次郭某某出演話劇，謝幕時(shí)父親突然到場(chǎng)，把郭某某感動(dòng)的一塌糊涂。父愛(ài)好像來(lái)的有點(diǎn)晚，讓郭某某一下崩潰，而不是高興。試問(wèn)普通家庭的孩子如果實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想或者通過(guò)努力干了一件優(yōu)秀的事，正常的情緒是不是應(yīng)該興奮和自豪？

郭某某拍電視劇，現(xiàn)場(chǎng)意外發(fā)生的爆炸讓其受傷。其做的第一個(gè)決定，竟然是去豪車店當(dāng)場(chǎng)提了一輛將近四百萬(wàn)的邁凱倫。如果郭某某的價(jià)值觀真的是像媒體說(shuō)的節(jié)儉樸素，我想就算應(yīng)激反應(yīng)也不會(huì)突然讓一輛豪車變成心里補(bǔ)償?shù)拇嫫贰?/p>

我不是惡意黑這對(duì)父子，郭大大有很多語(yǔ)錄幾乎是我座右銘般的存在。關(guān)于為人處世，關(guān)于道德禮義。近幾年來(lái)我也幾乎每天都在貴社的相聲下入睡。但是郭家的教育方式我真的不認(rèn)同，甚至嚴(yán)重反對(duì)。郭大大常說(shuō)“肌肉是有記憶的，關(guān)鍵的時(shí)候要打才能記住?！边€有類似“小時(shí)候自己家人對(duì)子女不嚴(yán)格，長(zhǎng)大了世界會(huì)對(duì)你嚴(yán)格”的表達(dá)。對(duì)此我想說(shuō)這只針對(duì)某些行業(yè)，對(duì)本應(yīng)成長(zhǎng)在愛(ài)和陪伴的家庭中并不適用，而且“自己不罵別人也會(huì)罵”所以就提前“罵”的邏輯也并不科學(xué)。這世界上不只是有事業(yè)的成功才叫成功，人格的健全和獨(dú)立的思想才是財(cái)富。不然清北那些跳樓***的高材生到底是教育的成功還是失?。坎粐?yán)重的也是郁郁寡歡、垂頭喪氣，絲毫看不出對(duì)生命的熱忱。

對(duì)此肯定有人說(shuō)這是好教養(yǎng)的表現(xiàn)，但是你有沒(méi)有把這種教育方式的成果換位成自己的處境思考一下呢。換言之，郭某某之所以感覺(jué)不差，是因?yàn)榧彝l件和自己的努力，如果這種教育放在一個(gè)普通家庭的孩子身上你還覺(jué)得合適嗎？

到此，以上就是小編對(duì)于邁凱倫教育思想的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于邁凱倫教育思想的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。