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杜威死后教育思想(杜威的教育思想是哪三個(gè)方面?)

nihdff 2024-09-25 104

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今天給各位分享杜威死后教育思想知識(shí),其中也會(huì)對(duì)杜威的教育思想是哪三個(gè)方面?進(jìn)行解釋,如果能碰巧解決你現(xiàn)在面臨的問(wèn)題,別忘了關(guān)注本站,現(xiàn)在開始吧!

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杜威所主張的教育思想被稱作

答案】:D 杜威所主張的教育思想被稱作是實(shí)用主義教育思想。

本題考查的是杜威的教育思想。杜威是美國(guó)早期機(jī)能主義心理學(xué)重要代表人物,著名的實(shí)用主義哲學(xué)家、教育家和心理學(xué)家。他從實(shí)用主義經(jīng)驗(yàn)論和機(jī)能心理學(xué)出發(fā),批判了傳統(tǒng)學(xué)校教育,并就教育本質(zhì)提出了他的基本觀點(diǎn):“教育即生活”和“學(xué)校即社會(huì)”。因此,杜威所主張的教育思想被稱作是實(shí)用主義教學(xué)思想。

杜威死后教育思想(杜威的教育思想是哪三個(gè)方面?)
(圖片來(lái)源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

【答案】:C 杜威是美國(guó)早期機(jī)能主義心理學(xué)的重要代表,著名的實(shí)用主義哲學(xué)家、教育家和心理學(xué)家。杜威從實(shí)用主義經(jīng)驗(yàn)論和機(jī)能心理學(xué)出發(fā),杜威批判了傳統(tǒng)的學(xué)校教育,并就教育本質(zhì)提出了他的基本觀點(diǎn),“教育即生活”和“學(xué)校即社會(huì)”。杜威所主張的教育思想被稱作是實(shí)用主義教學(xué)思想,C項(xiàng)正確。

杜威主張的教育思想是什么

1、杜威實(shí)用主義所提倡的主要教育觀點(diǎn)有學(xué)校即社會(huì)、教育即生活、兒童為中心、從做中學(xué)。杜威的實(shí)用主義教育思想體現(xiàn)在以下8個(gè)方面。①教育與生活,杜威提出“教育即生活”的觀點(diǎn)。強(qiáng)***育是生活的過(guò)程,生活擴(kuò)大并啟迪兒童的經(jīng)驗(yàn),***并豐富兒童的想象。②學(xué)校與社會(huì)。

2、【答案】:C 本題考查的是杜威的教育思想。杜威是美國(guó)早期機(jī)能主義心理學(xué)的重要代表人物,著名的實(shí)用主義哲學(xué)家、教育家和心理學(xué)家。他從實(shí)用主義經(jīng)驗(yàn)論和機(jī)能心理學(xué)出發(fā),批判了傳統(tǒng)的學(xué)校教育,并就教育本質(zhì)提出了他的基本觀點(diǎn):“教育即生活”和“學(xué)校即社會(huì)”。

杜威死后教育思想(杜威的教育思想是哪三個(gè)方面?)
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3、(5)道德教育論。杜威說(shuō):“道德是教育的最高和最終的目的。”“道德過(guò)程和教育過(guò)程是統(tǒng)一的?!痹诙磐磥?lái),德育在教育中占有重要地位。杜威極力強(qiáng)調(diào)道德才是推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)的力量。在實(shí)施方面,杜威首先主張“在活動(dòng)培養(yǎng)兒童的道德品質(zhì)”,其次是要求結(jié)合智育達(dá)到德育的目的。

4、杜威所主張的教育思想被稱作是實(shí)用主義教育思想。

5、杜威所主張的教育思想被稱作實(shí)用主義教育思想。他的教育思想分為以下五點(diǎn):教育即“生活”、“生長(zhǎng)”和“經(jīng)驗(yàn)的改造”;教育無(wú)目的論;學(xué)校即社會(huì);教學(xué)論;道德教育論;兒童中心論。

杜威死后教育思想(杜威的教育思想是哪三個(gè)方面?)
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杜威主張的教育思想被稱作

1、【答案】:D 杜威所主張的教育思想被稱作是實(shí)用主義教育思想。

2、【答案】:C 杜威是美國(guó)早期機(jī)能主義心理學(xué)的重要代表,著名的實(shí)用主義哲學(xué)家、教育家和心理學(xué)家。杜威從實(shí)用主義經(jīng)驗(yàn)論和機(jī)能心理學(xué)出發(fā),杜威批判了傳統(tǒng)的學(xué)校教育,并就教育本質(zhì)提出了他的基本觀點(diǎn),“教育即生活”和“學(xué)校即社會(huì)”。杜威所主張的教育思想被稱作是實(shí)用主義教學(xué)思想,C項(xiàng)正確。

3、本題考查的是杜威的教育思想。杜威是美國(guó)早期機(jī)能主義心理學(xué)的重要代表人物,著名的實(shí)用主義哲學(xué)家、教育家和心理學(xué)家。他從實(shí)用主義經(jīng)驗(yàn)論和機(jī)能心理學(xué)出發(fā),批判了傳統(tǒng)的學(xué)校教育,并就教育本質(zhì)提出了他的基本觀點(diǎn):“教育即生活”和“學(xué)校即社會(huì)”。因此,杜威所主張的教育思想被稱作是實(shí)用主義教學(xué)思想。

4、實(shí)用主義教育學(xué)是19世紀(jì)末20世紀(jì)初在美國(guó)興起的一種教育思潮,其代表人物是美國(guó)的杜威,他的主要觀點(diǎn)有:教育即生活,教育即經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng),學(xué)校即社會(huì),從做中學(xué)和兒童中心論。專家點(diǎn)撥杜威是美國(guó)著名的實(shí)用主義教育家。他的教育理論是歷年考試中經(jīng)常出現(xiàn)的內(nèi)容,一般以單項(xiàng)選擇題和簡(jiǎn)答題的形式出現(xiàn)。

5、杜威所主張的教育思想被稱作實(shí)用主義教育思想,他的教育思想分為以下五點(diǎn):教育即“生活”、“生長(zhǎng)”和“經(jīng)驗(yàn)的改造”;教育無(wú)目的論;學(xué)校即社會(huì);教學(xué)論;道德教育論;兒童中心論。

美國(guó)教育家杜威是什么主義教育思想的代表人物

1、【答案】:C 本題考查教育學(xué)的創(chuàng)立發(fā)展階段中的人物及著作的對(duì)應(yīng)。杜威是美國(guó)實(shí)用主義哲學(xué)創(chuàng)始人、進(jìn)步教育代表人物,他的《民主主義與教育》是一本科學(xué)性、系統(tǒng)性、理論性及學(xué)術(shù)性為一體的著作,是一部堪與柏拉圖的《理想國(guó)》、盧梭的《愛(ài)彌兒》相提并論的巨著。C項(xiàng)正確。

2、杜威是美國(guó)著名的教育家,實(shí)用主義哲學(xué)創(chuàng)始人,進(jìn)步教育、“兒童中心論”的代表人物,代表作品是《民主主義與教育》。杜威通過(guò)《民主主義與教育》一書,系統(tǒng)而全面地闡述了實(shí)用主義教育理論,主張教育為當(dāng)下的生活服務(wù),提出了教育即生活、教育即生長(zhǎng)、教育即經(jīng)驗(yàn)的改造的教育本質(zhì)觀。C項(xiàng)正確。

3、杜威的代表作是《民主主義與教育》,他是實(shí)用主義教育學(xué)的典型代表。 杜威的教育思想核心包括:教育即生活、教育即生長(zhǎng)、教育即經(jīng)驗(yàn)的不斷改造。 他強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心,并提出了“物橋”概念。 提到杜威,不得不提他的對(duì)手赫爾巴特,兩人分別代表著教育學(xué)的傳統(tǒng)派與革新派。

4、【答案】:B 本題考查的是著名教育家理論及其代表作。杜威,美國(guó)現(xiàn)代著名的教育家,實(shí)用主義教育思想的創(chuàng)立者,其代表作是《民主主義與教育》(又譯《民本主義與教育》)。B 項(xiàng)正確。A 項(xiàng):布魯納提出結(jié)構(gòu)主義教育論,其代表作是《教育過(guò)程》。與題干不符,排除。

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