大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于cpe幼兒教育的問題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹cpe幼兒教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 劍橋kte 與yle區(qū)別？
2. 寶寶多大學(xué)英語比較合適？
3. 孩子小學(xué)的時(shí)候有沒有必要考劍橋KET和PET？

劍橋kte 與yle區(qū)別？

yle 劍橋少兒英語考試。

kte 劍橋英語五級(jí)考試。

yle 劍橋少兒英語等級(jí)考試分為三個(gè)級(jí)別：一級(jí)（Starters ），二級(jí)（Movers ）和***（Flyers） 。喻示著孩子從起步，前進(jìn)，到最終起飛，來學(xué)習(xí)、掌握、和使用英語。強(qiáng)調(diào)主題、語法、單詞、作業(yè)四個(gè)方面內(nèi)容。

每個(gè)合格完成了劍橋少兒英語考試的孩子，會(huì)得到由教育部考試中心中英中心和劍橋大學(xué)考試委員會(huì)聯(lián)合簽發(fā)的寫實(shí)性證書（由中、英文書寫）。

證書從聽力、讀寫、口語表達(dá)三個(gè)部分對(duì)孩子的學(xué)習(xí)狀況進(jìn)行綜合評(píng)估，并以“盾牌”的形式體現(xiàn)出來，每部分為五個(gè)盾牌，滿盾為好成績(jī)。

***Flyers 的語言水平相當(dāng)于成人的基本級(jí)別Ket ，因此可以作為孩子通向Ket 或 Pet 的橋梁。

Ket 是劍橋大學(xué)為非母語人士考試部開發(fā)的英語五級(jí)水平考試中的第一個(gè)級(jí)別。它的五個(gè)等級(jí)從低到高分別是Ket、Pet、Fce、Cae、Cpe 。

通過的考生由劍橋大學(xué)考試委員會(huì)統(tǒng)一印發(fā)成績(jī)通知單和獲得等級(jí)的成績(jī)證書。再經(jīng)中國教育部考試中心轉(zhuǎn)寄各考點(diǎn)向考生頒發(fā)。成績(jī)證書終生有效。

寶寶多大學(xué)英語比較合適？

家里有條件，比如父母英語好，或者可以送到不錯(cuò)的早教機(jī)構(gòu)，就早點(diǎn)讓孩子啟蒙，早點(diǎn)讓孩子開始學(xué)。

早點(diǎn)學(xué)并不是讓孩子學(xué)語法，可以讓孩子聽兒歌，讀一些簡(jiǎn)單的繪本，磨磨孩子的耳朵。

我兒子八個(gè)月就開始學(xué)唱英語歌，并給他讀一些簡(jiǎn)單的英語繪本。后來又去美國呆了快兩年。剛?cè)サ臅r(shí)候，因?yàn)樵趪鴥?nèi)有啟蒙，適應(yīng)速度比其他沒有啟蒙的孩子快了不少。

如果家里沒條件，也沒有必要感到為難。等孩子上學(xué)再學(xué)也可以。

作為世界上使用最廣泛的語言之一，英語的學(xué)習(xí)越發(fā)引人關(guān)注。

不少父母從孩子的出生起就開始規(guī)劃孩子要學(xué)好外語，不讓孩子輸在起跑線上。

談到孩子學(xué)英語這個(gè)問題，我們可以從學(xué)習(xí)時(shí)間、目的、方法及意義這四個(gè)方面來說一下。

研究指出，0-6歲是孩子學(xué)習(xí)外語的黃金期。孩子從2歲起就可以開始接觸學(xué)習(xí)英語了。

寶寶在媽媽肚子里三個(gè)月左右的時(shí)候就開始出現(xiàn)聽力了，這時(shí)寶寶的語言啟蒙就可以開始了，語言的學(xué)習(xí)不是一蹴而就的在家里爸爸媽媽可以多陪寶寶看看英文繪本不用特別在意發(fā)音只要培養(yǎng)了寶寶的興趣后面等寶寶大一點(diǎn)了說聽聽原音發(fā)音自然會(huì)得到糾正。

多大都能學(xué)。剛出生就能學(xué)。從出生那天起，你就跟他嘚吧嘚吧說英語。每天都說，等他會(huì)說話時(shí)，說的一定是英語。小孩很神奇你跟他說啥，他就跟著你學(xué)啥。啥也不說，它就是啞巴，這一點(diǎn)已經(jīng)被狼孩證明了。人的確具備了說話的先天條件，但沒有外界的語言***，仍然不會(huì)說話。

至于父母應(yīng)該怎么做，那就看父母會(huì)不會(huì)英語了。如果會(huì)，那就方便多了，你不需要特意做什么，你只要天天跟他說英語就行了，也不用想著那個(gè)什么書，教他認(rèn)單詞，都不用。喂奶時(shí)就跟他說，Are you hungry，my baby? 寶寶餓了嗎。哭了就問他What's the matter? 腫么了？There, there好了好了，到說話時(shí)就讓他說Call me mum or dad，叫我媽媽或爸爸。見到爺爺就說This is your grandpa. 這是你爺爺。Call him grandpa.管他叫爺爺，等等。

如果不會(huì)，而且還想教孩子英語，那就還不趁孩子小趕緊惡補(bǔ)一下。把簡(jiǎn)單的，家里眼前能說的句子弄個(gè)爛熟于心，跟孩子張嘴就來。然后再和孩子共同成長(zhǎng)。

但是，一定要把發(fā)音練準(zhǔn)。別把東北的大碴子英語或者趙麗蓉的唐山英語都弄出來，那樣你教出的孩子就會(huì)把英語說實(shí)話很有特色，就是不像英語了。

說一下我最近和知名英語老師Weny（范惠萍）的學(xué)習(xí)心得：

英語是一種工具，要熟練掌握，就要時(shí)時(shí)刻刻的使用。

但是，就我國目前的大環(huán)境，要做到這一點(diǎn)，要么花錢交給課外班，要么自己花時(shí)間，和孩子共同成長(zhǎng)。

好的，在簡(jiǎn)單的分析了我們的英語學(xué)習(xí)情況后。緊接著就來聊聊，學(xué)習(xí)年齡這個(gè)問題。

關(guān)于這個(gè)問題，有一個(gè)非常好的說法，直接分享給你，“6歲之前，永不嫌早；6歲之后，永不嫌晚”。

什么意思呢？

孩子小學(xué)的時(shí)候有沒有必要考劍橋KET和PET？

這個(gè)要看孩子的升學(xué)需求和孩子的英語定位等情況綜合而定。

有些孩子考是英語小升初，想進(jìn)好的學(xué)校，就不得不去考。

更多孩子考是為了以考帶練，以考促學(xué)。現(xiàn)在孩子英語學(xué)習(xí)起步都很早，家長(zhǎng)對(duì)于孩子的英語學(xué)習(xí)也有很多要求，希望孩子的聽說讀寫能力俱佳，不僅在學(xué)校的英語考試能考好，英語的實(shí)際運(yùn)用能力也很棒。

對(duì)于英語學(xué)習(xí)有上述追求的孩子，建議考一下劍橋KET和PET，因?yàn)閯蛲ㄓ梦寮?jí)考試非常權(quán)威和科學(xué)，能綜合測(cè)試孩子的聽說讀寫水平，而且證書終身有效！

這個(gè)考試是對(duì)孩子學(xué)習(xí)成果的一個(gè)檢驗(yàn)，雖然不能代表全部，但有參考性。對(duì)孩子日后學(xué)習(xí)努力的方向有很大的指導(dǎo)意義。

如果孩子喜歡接受挑戰(zhàn)，對(duì)自己的英語學(xué)習(xí)有較高的要求，可以接受考試。

這個(gè)回答肯定會(huì)被折疊，不過還是要說一下，不管考不考，學(xué)語言都要有連貫性，就是不能斷，一斷就丟了。如果考試能保持學(xué)習(xí)狀態(tài)的話，還是考吧。如果不需要考試這個(gè)目的來***學(xué)習(xí)，也能保持好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，那就可考可不考。至于考這個(gè)證對(duì)升學(xué)有什么幫助，要看當(dāng)?shù)?a href="http://m.kinls.com/tags-j-y-j.html" target="_blank" class="QIHEIHQ22f527ea3b1c6e75 relatedlink">教育局的政策。

老師認(rèn)為，不存在“有沒有必要”這個(gè)問題。

既然劍橋KET和PET是針對(duì)小學(xué)年級(jí)而開設(shè)的考試，那必然有其存在的意義和價(jià)值。但這是相對(duì)客觀的，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)綜合孩子的各個(gè)方面進(jìn)行抉擇。

我們知道，現(xiàn)在的小升初，更看重的是數(shù)學(xué)的各種證書，像英語方面的考證，有時(shí)候只是一些錦上添花的東西。但是不是就等同于沒有用呢？

答案是否定的。孩子不能為了考證而學(xué)習(xí)，尤其是英語，如果孩子在前期學(xué)得好，能夠跟著一個(gè)相對(duì)完整的體系去學(xué)習(xí)，那孩子一般能夠掌握比較扎實(shí)的基礎(chǔ)。這對(duì)后階段的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)是至關(guān)重要的。

在這一點(diǎn)上，我贊成孩子去備考劍橋英語考試，一方面是現(xiàn)在競(jìng)爭(zhēng)那么激烈，如果你不去考，你就比別人跑的慢。這也算是從功利的角度去分析吧。另一方面，孩子如果在備考的過程中，掌握了考試的技巧，或者從不愛學(xué)習(xí)變得每天愿意堅(jiān)持去練習(xí)英語，那未嘗不是一件好事，這是從對(duì)孩子自身的成長(zhǎng)去分析。

到此，以上就是小編對(duì)于cpe幼兒教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于cpe幼兒教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。