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學(xué)藝藝術(shù)教育,學(xué)藝藝術(shù)教育有前途嗎

nihdff 2024-09-22 61

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大家好,今天小編關(guān)注到一個比較意思的話題,就是關(guān)于學(xué)藝藝術(shù)教育問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹學(xué)藝藝術(shù)教育的解答,讓我們一起看看吧。

  1. 不想再找工作了,想去學(xué)門手藝術(shù),有什么推薦,我想拜師學(xué)藝?
  2. 日本東京學(xué)藝大學(xué)怎么樣?
  3. 薛謙學(xué)藝故事?

不想再找工作了,想去學(xué)門手藝術(shù),有什么推薦,我想拜師學(xué)藝?

作為一個老手藝人我說句話,有些手藝看起來高大上,但是需要高深的悟性和天賦,也許一輩子也不能很好的掌握!

但現(xiàn)在國家都在挖掘保護各地地方非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。我建議盡量學(xué)習(xí)當?shù)氐拿耖g傳統(tǒng)非遺項目,大多都很好上手,只要專心學(xué),有很好的前景和發(fā)展

學(xué)藝藝術(shù)教育,學(xué)藝藝術(shù)教育有前途嗎
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

現(xiàn)在是一個互聯(lián)網(wǎng)時代,以后的行業(yè)必定都會和互聯(lián)網(wǎng)有所相關(guān)。當然小吃類行業(yè)也是很看好,可以考慮,但是這并不是最好的選擇。個人建議去學(xué)習(xí)一些互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)類的東西,這也要看你的現(xiàn)狀和年齡的情況而定。

那你首先要確定好自己的喜好!因為做自己喜歡的事情才會有堅持的動力!

我是一名花藝愛好者,對所有的花花草草都情有獨鐘,覺得它們的一動一靜都很美很美.為了對花藝有更多的了解,花時間去跟不同老師去學(xué)習(xí),平時留意其它花藝師的作品來提升自己的風(fēng)格,參考網(wǎng)絡(luò)上的圖片,學(xué)習(xí)別人是怎么用花材來表達自己的情感等等.

學(xué)藝藝術(shù)教育,學(xué)藝藝術(shù)教育有前途嗎
(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

所以,你確定好自己的喜好,去往這方面去了解學(xué)習(xí),然后再多練習(xí),才能很好地發(fā)展下去!





日本東京學(xué)藝大學(xué)怎么樣?

東京學(xué)藝大學(xué)是日本國立大學(xué),建立于1873年,1949年開設(shè)大學(xué)教育,大學(xué)的簡稱為“學(xué)藝大”、“東學(xué)大”。

1949年同4所東京都都立師范大學(xué)合并,起源于東京第一師范學(xué)校,作為實行教育學(xué)實踐研究以及教育實習(xí)機構(gòu),并設(shè)有附屬幼兒園2所,附屬中小學(xué)校各4所,附屬高中2所,以及1所附屬養(yǎng)護學(xué)校。東京學(xué)藝大學(xué)設(shè)有如初等、中等教育教員養(yǎng)成課程、特殊障害兒童教育教員課程、生涯學(xué)習(xí)課程、人類福祉課程、國際理解教育課程、環(huán)境教育課程、信息教育課程、藝術(shù)文化課程等。碩士博士開設(shè)有學(xué)校教育專業(yè)、學(xué)校心理專業(yè)、特別支援教育專業(yè)、家政教育專業(yè)、國語教育專業(yè)、英語教育專業(yè)、社會科教育專業(yè)、數(shù)學(xué)教育專業(yè)、理科教育專業(yè)、技術(shù)教育專業(yè)、音樂教育專業(yè)、美術(shù)教育專業(yè)、保健體育專業(yè)、養(yǎng)護教育專業(yè)、綜合教育開發(fā)專業(yè)。有同學(xué)家長問東京學(xué)藝大學(xué)怎么樣,這個要分兩方面看的,在師范類大學(xué)里面,可以稱為首屈一指。但是由于學(xué)部單一,專業(yè)特色太突出,因此在某些綜合類大學(xué)排名中,看不到這個大學(xué),這很正常。如同我國北京師范大學(xué)華東師范大學(xué)等,在排名中找不到他們的靠前位置。

薛謙學(xué)藝故事?

戰(zhàn)國時,秦國有個歌唱家,名叫秦青,他的徒弟中有個叫薛謙的,音樂素質(zhì)很好,學(xué)習(xí)進步很快。秦青讓他來表演,叫大家向他學(xué)習(xí)。這樣一來,薛謙就有點驕傲自滿,于是他編個理由,要求停學(xué)回家。秦青聽后,開始感到驚訝,猶豫一會兒,想了個挽留的辦法,就答應(yīng)了他的要求。

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(圖片來源網(wǎng)絡(luò),侵刪)

送薛謙回家那天,秦青在院子里搞了個野餐會。席間,秦青彈著、唱著一首表示對薛謙辭學(xué)回家感到惋惜的曲子。那歌聲,發(fā)自肺腑,感動得在場的徒弟們都落淚了。薛謙聽著老師的歌聲,不由得想起老師講過的韓娥的故事。韓娥唱歌的余聲,能在屋梁上回蕩三天三夜,能使人忘掉三天前的悲哀。原來薛謙不大相信天下能有這么高超的歌唱藝術(shù),如今聽了老師唱的這首歌,才心悅誠服,才明白自己還沒有學(xué)會老師的本領(lǐng),沒有達到高深水平。于是,他含著淚水,斟了一杯酒,恭恭敬敬地遞給老師,說:“老師,您唱得太好了,值得我學(xué)習(xí)的地方太多了。我不能走,我要跟您一輩子?!?/p>

從此,薛謙安下心來,時時處處尊敬老師,勤學(xué)苦練,再也不提回家的事了。后來,由于他克服了學(xué)習(xí)上的自滿情緒,勤奮鉆研,精益求精,終于成了一名歌唱家。

到此,以上就是小編對于學(xué)藝藝術(shù)教育的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于學(xué)藝藝術(shù)教育的3點解答對大家有用。

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