大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于中華教育藝術(shù)的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹中華教育藝術(shù)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程有哪些？
2. 中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)是否正規(guī)？
3. 中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化結(jié)合的好處？

中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化課程有哪些？

1、國(guó)學(xué)經(jīng)典

（1）國(guó)學(xué)智慧與領(lǐng)導(dǎo)韜略

（2）儒家文化與管理智慧

（3）傳統(tǒng)文化與當(dāng)代社會(huì)

（4）易經(jīng)管理與卓越領(lǐng)導(dǎo)力

（5）《老子》的生命智慧

（6）《道德經(jīng)》中華文明的宇宙觀

（7）《論語(yǔ)》新解

（8）《孫子兵法》的哲學(xué)智慧與其當(dāng)代啟迪

（9）《孫子兵法》與統(tǒng)帥之道

優(yōu)秀傳統(tǒng)文化進(jìn)校園、進(jìn)課堂，有的學(xué)校把傳統(tǒng)文化課作為單獨(dú)的課程排進(jìn)學(xué)校課表進(jìn)行推進(jìn)，有的學(xué)校把傳統(tǒng)文化課程與學(xué)校的學(xué)科課程進(jìn)行整合，有的學(xué)校則把傳統(tǒng)文化課作為主題性的學(xué)科實(shí)踐活動(dòng)開(kāi)展。不同的實(shí)施方式，不同程度上使課程***不斷豐富，教學(xué)效果顯著提升。

整體來(lái)看，要想促進(jìn)“文化課程”更好落地，就需要找準(zhǔn)“切入點(diǎn)”。

以課堂教學(xué)為切入點(diǎn)，實(shí)施傳統(tǒng)文化教育

北京市推出的《中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化》課程包含生活、藝術(shù)、科教、社會(huì)、禮俗、思想、價(jià)值、文史八大領(lǐng)域320個(gè)主題，豐富的內(nèi)容形成了多元的授課方式。

單元式學(xué)習(xí)。傳統(tǒng)文化課程本身每個(gè)單元都是一個(gè)文化主題，部分實(shí)驗(yàn)學(xué)校在主題之下嘗試單元整合的教學(xué)方式。教材中的每一個(gè)單元學(xué)習(xí)內(nèi)容是相互關(guān)聯(lián)的，也就形成了單元整合式學(xué)習(xí)及單元的側(cè)重點(diǎn)學(xué)習(xí)方式。單元整合式學(xué)習(xí)是把一個(gè)單元里的4節(jié)課經(jīng)過(guò)教師的重新梳理與調(diào)整進(jìn)行整合，比如“生活篇——珍饈美味”單元的學(xué)習(xí)中，

中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)是否正規(guī)？

不能確定正規(guī)與否，因?yàn)橹腥A兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)具體的注冊(cè)情況和資質(zhì)核準(zhǔn)信息需要查證。
不過(guò)一般來(lái)說(shuō)，可以通過(guò)以下幾點(diǎn)來(lái)判斷其正規(guī)性：1. 注冊(cè)情況：查看該組織是否在官方機(jī)構(gòu)（如民政局）進(jìn)行注冊(cè)，是否有相關(guān)的執(zhí)照和證件；2. 資質(zhì)核準(zhǔn)：查看該組織是否通過(guò)國(guó)家或地方文化、教育等部門的審查核準(zhǔn)，以及是否有獲得相關(guān)榮譽(yù)或獎(jiǎng)項(xiàng)的記錄；3. 組織機(jī)構(gòu)：查看該組織是否有設(shè)立清晰的組織機(jī)構(gòu)和章程，以及是否進(jìn)行規(guī)范的經(jīng)費(fèi)管理和財(cái)務(wù)公示等操作。
綜上所述，如果中華兒童文化藝術(shù)促進(jìn)會(huì)在這些方面都符合正規(guī)的標(biāo)準(zhǔn)，則可以認(rèn)為其是一家正規(guī)的組織。
當(dāng)然，具體情況需要進(jìn)一步核實(shí)。

中國(guó)傳統(tǒng)文化與西方文化結(jié)合的好處？

只有堅(jiān)持中華文化，才能保持國(guó)學(xué)底蘊(yùn)。學(xué)習(xí)西方文化，可以學(xué)其長(zhǎng)，為我所用，發(fā)展中華文化，二者融合，才能發(fā)展，具生命活力，時(shí)代特色。

和諧文化建設(shè),要正確地同中國(guó)傳統(tǒng)文化和西方文化結(jié)合起來(lái),既要弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化中那些可以被現(xiàn)代化"激活"的,在現(xiàn)代社會(huì)中有生命力的東西,也要吸收和借鑒優(yōu)秀的西方文化.從而使社會(huì)主義和諧文化能夠在博***眾長(zhǎng)中始終立于世界文化潮流的前列。

到此，以上就是小編對(duì)于中華教育藝術(shù)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于中華教育藝術(shù)的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。