大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于歌謠藝術教育的問題，于是小編就整理了4個相關介紹歌謠藝術教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 兒歌的藝術特征？
2. 一首優(yōu)秀的兒歌應該具備哪些藝術要素？
3. 兒歌屬于什么領域？
4. 兒歌的十種形式？

兒歌的藝術特征？

內容淺顯，思想單純。

兒歌是在乳兒的搖籃旁伴著母親的吟唱而進入兒童生活中的。孩子們隨著年齡的增長，由感知到模仿，最終學會誦唱兒歌，并從中獲得審美感受。但兒歌的內容往往十分淺顯，易為幼兒所理解，或單純集中地描摹、敘述***，或于簡單有趣的韻語中表明普通的事理。

一首優(yōu)秀的兒歌應該具備哪些藝術要素？

兒歌具有兒童喜愛、與兒童生活息息相關的、具有診治教育功能三方面的特質，在進行兒歌創(chuàng)作時，既要遵循原有的基本方法，讓兒歌富含童趣，同時更要注意合理分節(jié)、正確處理節(jié)奏韻律、適當運用藝術技巧等策略。兒歌既然是給兒童看的，首先應富含童趣，率真、率性，通俗、淺顯，切忌成人化

兒歌屬于什么領域？

兒歌 ，是以低幼兒童為主要接受對象的具有民歌風味的簡短詩歌。它是兒童文學最古老也是最基本的體裁形式之一。兒歌是民歌的一種，全國各地都有。內容多反映兒童的生活情趣，傳播生活、生產知識等。歌詞多***用比興手法，詞句音韻流暢，易于上口，曲調接近語言音調，節(jié)奏輕快，有獨唱或對唱，如公認的全球第一兒歌《一閃一閃小星星》。

兒歌中既有民間流傳的童謠，也有作家創(chuàng)作的詩歌；近年“彭野新兒歌”很有時代感；另有梁靜茹的歌命名為《兒歌》。

《美麗的中國》這首兒歌屬于語言領域中的文學活動，主要具有以下特點：

(1)兒歌內容較為簡單，包含：小白鵝、小山羊、小燕子、小蜜蜂、小朋友等形象。

(2)整首兒歌篇幅短小，句式整齊、押韻，讀起來朗朗上口。

2.試講重點

(1)在朗誦兒歌時要注重表現(xiàn)力。

(2)幼兒在仿編前教師要用便于理解的語言講清仿編要求，用換詞的形式引導幼兒仿編。

兒歌的十種形式？

兒歌的形式分類：

1.按藝術形式劃分：如搖籃曲、游戲歌、數(shù)數(shù)歌、問答歌、連鎖調、拗口令、顛倒歌、字頭歌和謎語歌。

2.童謠的分類：

（1）.按照國家劃分：有中國童謠和外國童謠。

（2）.按照年代劃分：傳統(tǒng)童謠和新童謠。

（3）.按照地域劃分：有方言童謠和普通話童謠。

兒歌按藝術形式劃分有第一種搖籃曲也叫催眠曲、第二種游戲歌、第三種數(shù)數(shù)歌、第四種問答歌，第五種連鎖調、第六種顛倒歌也稱滑稽歌、古怪歌或倒唱歌，指故意把事物的本來面目顛倒過來敘述，使其具有幽默和諷刺意味的兒歌。  第七繞口令是最常見的、第八時序歌、第九對數(shù)謠、第十物象歌 

兒歌按藝術形式劃分可以劃分十種形式：如搖籃曲、游戲歌、數(shù)數(shù)歌、問答歌、連鎖調、拗口令、顛倒歌、字頭歌和謎語歌。

1、搖籃曲。這是一種主要由母親或其他親人在哄孩子入睡時吟唱給孩子聽的，用于睡眠、教話、認物的簡短兒歌。

2、游戲歌。這是兒童游戲時配合游戲內容或者伴隨著游戲動作而吟唱的兒歌。

3、數(shù)數(shù)歌。這是把數(shù)學和文學巧妙結合引發(fā)兒童積極思維的興趣，有效地培養(yǎng)他們對數(shù)的認識，是適合兒童認識水平的，最高的算數(shù)教材。

4、時序歌。也稱時令歌，是指用優(yōu)美的韻律來反應不同時節(jié)的不同自然現(xiàn)象和活動的傳統(tǒng)兒歌形式。

5、問答歌。***取一問一答或多問多答的形式來敘述事物，反應生活的兒歌。

6、連鎖調。這是一種***取“頂針”的修辭方法結構全歌的傳統(tǒng)兒歌形式，即將前句的結尾詞語作為后句的開頭，或前后句隨韻粘合，逐句相連。

7、繞口令。它是把一些聲、韻、調相近，易混淆的字連綴成有一定意義，和諧有趣的兒歌，專門用來訓練兒童發(fā)音。

8、顛倒歌。是指故事把事物的本來面目顛倒過來敘述，使其具有幽默呵諷刺意味的兒歌。

9、字頭歌。字頭歌是傳統(tǒng)兒歌中的一種常見形式.每句最后一字幾乎相同,一韻到底,有很強的韻律感。一般多見的有子字歌，頭字歌，兒字歌等。

到此，以上就是小編對于歌謠藝術教育的問題就介紹到這了，希望介紹關于歌謠藝術教育的4點解答對大家有用。