本篇文章給大家談?wù)?a href="http://m.kinls.com/tags-y-s-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ2d76cafce6101cc4 relatedlink">藝術(shù)教育審美功能，以及藝術(shù)審美教育功能的三個(gè)特點(diǎn)對(duì)應(yīng)的知識(shí)點(diǎn)，希望對(duì)各位有所幫助，不要忘了收藏本站喔。

本文目錄一覽：

• 1、藝術(shù)的審美功能
• 2、藝術(shù)的審美教育功能的特點(diǎn)分別是
• 3、藝術(shù)的三大社會(huì)功能及聯(lián)系是什么?
• 4、藝術(shù)的功能有哪些
• 5、藝術(shù)的審美娛樂(lè)功能和審美教育功能是并行不

藝術(shù)的審美功能

1、查看答案解析 【正確答案】 藝術(shù)的審美功能指憑借藝術(shù)意象、意境的感染力、誘發(fā)力、震撼力來(lái)使接受主體在獲得美感的同時(shí)獲得審美愉悅，從而提高藝術(shù)素養(yǎng)，改善審美文化心理結(jié)構(gòu)，拓展藝術(shù)鑒賞視野，增強(qiáng)藝術(shù)的想象力和敏感性。

2、審美認(rèn)識(shí)功能，審美教育功能。審美認(rèn)識(shí)功能：藝術(shù)具有在審美過(guò)程中認(rèn)識(shí)社會(huì)、歷史、人生、自然的作用。審美教育功能：藝術(shù)具有影響人的思想感情、培養(yǎng)人的品德情操的作用。

3、綜上所述，藝術(shù)的功能包括審美、表現(xiàn)與交流、教育和***等方面。這些功能使得藝術(shù)在人們的生活中發(fā)揮著重要作用，不僅滿足人們的精神需求，也促進(jìn)人們的全面發(fā)展。

4、審美具有教育功能。藝術(shù)作品通常蘊(yùn)含著豐富的思想、情感和價(jià)值觀，通過(guò)欣賞這些作品，人們可以受到道德、***、文化等方面的教育，從而更好地塑造自己的品德和價(jià)值觀。審美具有***功能。通過(guò)欣賞美的事物，人們可以獲得愉悅的感受和情感體驗(yàn)，從而減輕壓力、放松身心。審美具有創(chuàng)造功能。

5、***功能。藝術(shù)形象的藝術(shù)感染力，引發(fā)人們的審美愉悅和樂(lè)趣，“寓教于樂(lè)”、“寓教于美”，使人們從中獲得精神的享受和滿足。它是人們接觸藝術(shù)作品的直接動(dòng)因，是對(duì)欣賞者要求獲得***、休息和精神調(diào)劑的滿足，其核心是在審美享受中的精神***。

6、藝術(shù)的首要功能是審美。審美是藝術(shù)最核心的功能。藝術(shù)意象的最根本特征是它來(lái)自實(shí)在的世界卻追求虛擬的審美效應(yīng)，藝術(shù)意象的營(yíng)構(gòu)主要也是為了傳達(dá)人類(lèi)的審美經(jīng)驗(yàn)，只有當(dāng)人們欣賞藝術(shù)品時(shí)，藝術(shù)的審美功能才算實(shí)現(xiàn)了。如張于湖的詞。

藝術(shù)的審美教育功能的特點(diǎn)分別是

藝術(shù)的審美教育功能的特點(diǎn)分別如下：寓教于樂(lè)：藝術(shù)審美教育是一種寓教于樂(lè)的方式，通過(guò)欣賞和創(chuàng)作藝術(shù)作品，使人們?cè)谙硎芩囆g(shù)的同時(shí)，受到美的熏陶和思想上的啟迪。這種教育方式不同于傳統(tǒng)的說(shuō)教，它更具有趣味性和吸引力，能夠讓人們?cè)谳p松愉快的氛圍中接受教育。

藝術(shù)審美教育作用的第一個(gè)特點(diǎn)是“以情感人” 藝術(shù)審美教育作用的第二個(gè)特點(diǎn)是“潛移默化” 藝術(shù)審美教育作用的第三個(gè)特點(diǎn)是“寓教于樂(lè)” ①藝術(shù)的審美***作用，主要是指通過(guò)藝術(shù)欣賞活動(dòng)，使人們的審美需要得到滿足，獲得精神享受和審美愉悅，賞心悅目、暢神益智。

由于在藝術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中，藝術(shù)家***用了化“善”為“美”的方法，使藝術(shù)教育作用不同于普通的道德教育，而具有鮮明的審美教育的特點(diǎn)。藝術(shù)這種審美教育作用的特點(diǎn)，可以列舉出許多來(lái)，但最主要的，應(yīng)當(dāng)是“以情感人”“潛移默化”“寓教于樂(lè)”三個(gè)特點(diǎn)。

藝術(shù)的審美教育最主要的特點(diǎn)是以情感人、潛移默化、寓教于樂(lè)。以情感人 藝術(shù)的審美教育通過(guò)以情感人的方式，通過(guò)藝術(shù)作品和藝術(shù)欣賞活動(dòng)，感染和熏陶觀眾的情感，使觀眾獲得獨(dú)特的審美體驗(yàn)。藝術(shù)作品通常包含著作者的情感和思想，這些情感和思想通過(guò)藝術(shù)形式和表現(xiàn)手段得到展現(xiàn)。

以情感人、潛移默化、寓教于樂(lè)。藝術(shù)審美教育的特點(diǎn)是以情感人，藝術(shù)作品總是灌注著藝術(shù)家的思想情感，通過(guò)生動(dòng)感人的藝術(shù)描繪，作用于欣賞者的感情，使人受到強(qiáng)烈的感染和熏陶。潛移默化：藝術(shù)作品對(duì)人的教育，常常是在毫無(wú)強(qiáng)制的情況下，使欣賞者自由自愿、不知不覺(jué)地受到感染。

藝術(shù)的審美教育作用來(lái)自于對(duì)生活本質(zhì)特征的揭示，來(lái)自于滲透其中的藝術(shù)家的思想感情、生活態(tài)度、社會(huì)理想和審美理想。藝術(shù)審美教育作用具有以情感人、潛移默化、寓教于樂(lè)等特點(diǎn)。以情感人的方式，是藝術(shù)教育與其他教育之間最鮮明的區(qū)別。

藝術(shù)的三大社會(huì)功能及聯(lián)系是什么?

(1)審美認(rèn)知功能。主要是指人們通過(guò)藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，可以深刻地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)歷史、認(rèn)識(shí)人生。(2)審美教育功能。

藝術(shù)的三大社會(huì)功能及聯(lián)系是什么？ 審美認(rèn)知功能 藝術(shù)讓人們通過(guò)鑒賞活動(dòng)深入理解自我、社會(huì)、歷史和生活，提供了一種獨(dú)特的認(rèn)知途徑。 審美教育功能 藝術(shù)鑒賞能夠熏陶和感染人們，使其在思想道德上得到提升，從而正確地理解和認(rèn)識(shí)生活，形成正確的人生觀和世界觀。

藝術(shù)的社會(huì)作用主要體現(xiàn)在三個(gè)方面：審美認(rèn)知功能、審美教育功能以及審美***功能。 審美認(rèn)知功能是指人們通過(guò)藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，更加深刻地認(rèn)識(shí)自然、社會(huì)、歷史和人生。

藝術(shù)的社會(huì)功能有三項(xiàng)：1，認(rèn)知功能 2，教育功能 3，審美功能 認(rèn)知功能：藝術(shù)作品是人類(lèi)文明和知識(shí)的載體。尤其是具象寫(xiě)實(shí)的藝術(shù)作品中往往會(huì)記錄一些現(xiàn)實(shí)生活的***和場(chǎng)景，通過(guò)欣賞藝術(shù)作品，人們可以認(rèn)識(shí)作品創(chuàng)作的年代的一些社會(huì)風(fēng)貌，通過(guò)藝術(shù)作品了解和學(xué)習(xí)歷史。

藝術(shù)的功能有哪些

審美教育功能 藝術(shù)通過(guò)其形象性和情感性，潛移默化地影響人們的審美觀念，提升人們的審美情趣。它能夠培養(yǎng)人們的審美意識(shí)，使人們?cè)谛蕾p藝術(shù)作品的過(guò)程中，認(rèn)識(shí)美、欣賞美，進(jìn)而創(chuàng)造美。道德教化功能 藝術(shù)作品常常蘊(yùn)含著豐富的道德內(nèi)涵，通過(guò)生動(dòng)的藝術(shù)形象，向人們傳遞積極向上的道德觀念。

藝術(shù)的基本功能有：審美功能、認(rèn)識(shí)功能、教育功能、***功能。審美功能。藝術(shù)作品本身所具有的美的特質(zhì)，構(gòu)成著藝術(shù)審美功能的客觀前提。優(yōu)秀的藝術(shù)作品可以打動(dòng)人的情感，愉悅?cè)说木?，凈化和陶冶人的心靈，升華人的審美理想，培養(yǎng)人的審美能力，使人從中獲得特殊的審美享受。

藝術(shù)有教育功能、***功能、宣傳功能、交際功能、疏導(dǎo)功能、個(gè)性塑造功能和促進(jìn)身心健康的功能。藝術(shù)作品本身所具有的美的特質(zhì)，構(gòu)成著藝術(shù)審美功能的客觀前提。優(yōu)秀的藝術(shù)作品可以打動(dòng)人的情感，愉悅?cè)说木瘢瑑艋吞找比说男撵`，升華人的審美理想，培養(yǎng)人的審美能力，使人從中獲得特殊的審美享受。

藝術(shù)的審美***功能和審美教育功能是并行不

1、藝術(shù)的審美***功能和審美教育功能是并行。二者是并行不悖、互不矛盾、不可或缺的關(guān)系。藝術(shù)的審美***功能是指通過(guò)藝術(shù)欣賞活動(dòng)，使人的審美需要得以滿足，獲得精神享受和審美愉快。

2、(1)審美認(rèn)知功能。主要是指人們通過(guò)藝術(shù)鑒賞活動(dòng)，可以深刻地認(rèn)識(shí)自己、認(rèn)識(shí)社會(huì)、認(rèn)識(shí)歷史、認(rèn)識(shí)人生。(2)審美教育功能。

3、文學(xué)的審美功能包括審美認(rèn)識(shí)功能、審美教育功能和審美***功能，它們構(gòu)成一個(gè)完整的不可分割的整體。審美認(rèn)識(shí)功能 文學(xué)以其生動(dòng)、 具體的藝術(shù)形象，給人們以歷史和現(xiàn)實(shí)生活的知識(shí)，從而擴(kuò)大人的視野、發(fā)展人的智能，幫助人認(rèn)識(shí)社會(huì)和人生，這就是文學(xué)的審美認(rèn)識(shí)功能。

4、審美認(rèn)知功能 藝術(shù)讓人們通過(guò)鑒賞活動(dòng)深入理解自我、社會(huì)、歷史和生活，提供了一種獨(dú)特的認(rèn)知途徑。 審美教育功能 藝術(shù)鑒賞能夠熏陶和感染人們，使其在思想道德上得到提升，從而正確地理解和認(rèn)識(shí)生活，形成正確的人生觀和世界觀。

5、當(dāng)然藝術(shù)的審美教育作用不同于道德教育，因?yàn)樗囆g(shù)的教育功能也是以審美價(jià)值為基礎(chǔ)，并具有美學(xué)的意義和藝術(shù)的魅力。一般說(shuō)來(lái)藝術(shù)的審美教育功能主要有以下三個(gè)特點(diǎn)：以情感人、潛移默化和寓教于樂(lè)。

6、藝術(shù)是人類(lèi)在歷史進(jìn)程中，通過(guò)不斷認(rèn)識(shí)社會(huì)，認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)自我后，創(chuàng)造出來(lái)的精神文明和精神財(cái)富，它跟物質(zhì)文明的作用是平行的，物質(zhì)文明可以滿足人們的衣食住用行，吃喝玩樂(lè)，而藝術(shù)可以滿足除過(guò)物質(zhì)需求之外，人們大部分的的精神需求。藝術(shù)可以發(fā)揚(yáng)***，讓人們生活在美好的人文環(huán)境里。

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