大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于藝術(shù)教育熏陶的問(wèn)題，于是小編就整理了5個(gè)相關(guān)介紹藝術(shù)教育熏陶的解答，讓我們一起看看吧。

1. 什么藝術(shù)熏陶？
2. 藝術(shù)熏陶什么意思？
3. 環(huán)境熏陶法的例子？
4. 熏陶藝術(shù)還是藝術(shù)熏陶？
5. 藝術(shù)教育的未來(lái)該怎樣發(fā)展？

什么藝術(shù)熏陶？

通常人們都會(huì)把“藝術(shù)熏陶”解釋為：被一種思想、品行、習(xí)慣、藝術(shù)情操所濡染而漸趨同化。也喻指人的思想行為因長(zhǎng)期接觸某些事物而受到好的影響。

尤其孩子的藝術(shù)教育，不是一時(shí)半會(huì)就會(huì)有感覺(jué)，不是能大踏步往前走，從小的藝術(shù)熏陶確實(shí)非常地重要。

藝術(shù)熏陶什么意思？

藝術(shù)熏陶只是一種感染，接觸的久了，慢慢的就會(huì)受到感染，比如那句：近朱者赤,近墨者黑，也正是這個(gè)意思。

再比如受到藝術(shù)的熏陶,雖然沒(méi)有學(xué)習(xí)，但是如果從小生活在有藝術(shù)氣息的家庭里的話，他會(huì)有接觸，表面上看沒(méi)有學(xué)習(xí)藝術(shù)，但他在不知不覺(jué)中已經(jīng)接受過(guò)學(xué)習(xí),這是一種自然.。

通常人們都會(huì)把“藝術(shù)熏陶”解釋為：被一種思想、品行、習(xí)慣、藝術(shù)情操所濡染而漸趨同化。也喻指人的思想行為因長(zhǎng)期接觸某些事物而受到好的影響。

尤其孩子的藝術(shù)教育，不是一時(shí)半會(huì)就會(huì)有感覺(jué)，不是能大踏步往前走，從小的藝術(shù)熏陶確實(shí)非常地重要。

環(huán)境熏陶法的例子？

家庭環(huán)境很重要，因?yàn)楹⒆由磉吶硕际羌刀?a href="http://m.kinls.com/tags-x-l.html" target="_blank" class="QIHEIHQ3b039ed6c3d2e5df relatedlink">心理，他就學(xué)會(huì)了嫉妒；孩子生活在恥辱當(dāng)中，他就會(huì)有負(fù)罪感；孩子生活在鼓勵(lì)中，他就是自信的；孩子生活在被接受被認(rèn)可被承認(rèn)的環(huán)境，他就會(huì)有目標(biāo)，就會(huì)學(xué)會(huì)分享。

趙老師曾經(jīng)在家里醒目的位置貼一個(gè)表?yè)P(yáng)榜，每天寫(xiě)一句表?yè)P(yáng)孩子的話，孩子很喜歡。一個(gè)孩子就是一個(gè)人生導(dǎo)師。孩子也是一面鏡子，照見(jiàn)自己，照見(jiàn)家庭。想要什么樣的孩子，就要?jiǎng)?chuàng)造什么樣的環(huán)境

　　針對(duì)當(dāng)今一些孩子不講文明、任性、霸道等不良問(wèn)題,***用"幼兒禮儀"環(huán)境熏陶的教育方法,教給幼兒在幼兒園、家庭、社會(huì)活動(dòng)中所必須遵守的一些簡(jiǎn)單的行為規(guī)范,培養(yǎng)幼兒基本的交往禮儀、生活禮儀、學(xué)習(xí)禮儀。

　　幼兒教育課程是對(duì)幼兒實(shí)施的有目的、有計(jì)劃的教學(xué)活動(dòng)，將幼兒禮儀教育納入幼兒教育課程中，旨在將幼兒禮儀教育作為一種有目的、有***實(shí)施幼兒素質(zhì)啟蒙教育的一種手段。我們注重將禮儀教育滲透在各學(xué)科中，使幼兒時(shí)時(shí)刻刻受到良好行為習(xí)慣的熏陶，促進(jìn)幼兒全面和諧平衡地發(fā)展。在美術(shù)活動(dòng)中，我們同樣可以對(duì)幼兒進(jìn)行禮儀教育，例如：手工課《做汽車》幼兒在操作的過(guò)程中不免要向其他幼兒借東西用，象剪刀、膠水等。我們就要求幼兒在借東西的時(shí)候要講禮貌，要和別人說(shuō)“謝謝！”不小心把別人的作品弄壞了要說(shuō)“對(duì)不起”。這樣一來(lái)，幼兒不但在操作活動(dòng)中得到了鍛煉，還懂得了一些禮儀方面的知識(shí)，可以說(shuō)是兩全其美。例如：在體育活動(dòng)中，有的幼兒因跑、跳的時(shí)候撞到別人了，老師可以隨機(jī)教育，讓幼兒向別人說(shuō)“對(duì)不起”。

熏陶藝術(shù)還是藝術(shù)熏陶？

“藝術(shù)熏陶”是更常見(jiàn)的表達(dá)方式。這個(gè)詞組用來(lái)形容通過(guò)長(zhǎng)期接觸藝術(shù)作品、參與藝術(shù)活動(dòng)等方式，使人受到藝術(shù)的影響和感染，從而提升自己的審美能力和藝術(shù)修養(yǎng)。

“熏陶藝術(shù)”雖然語(yǔ)法上沒(méi)有問(wèn)題，但不是一個(gè)常見(jiàn)的表達(dá)方式。在中文中，我們通常會(huì)說(shuō)“受到某種熏陶”或“受到某種影響”，所以“藝術(shù)熏陶”更符合中文的表達(dá)習(xí)慣。

總的來(lái)說(shuō)，“藝術(shù)熏陶”是一個(gè)更常見(jiàn)、更合適的表達(dá)方式，用于形容通過(guò)接觸藝術(shù)而受到的影響和感染。

藝術(shù)教育的未來(lái)該怎樣發(fā)展？

藝術(shù)教訓(xùn)，會(huì)越來(lái)越被大眾重視，如果一個(gè)國(guó)家需要有創(chuàng)新能力，那這個(gè)國(guó)家的教育勢(shì)必藝術(shù)教育，我們國(guó)家的藝術(shù)教育還處在初級(jí)階段，因?yàn)閲?guó)情在那邊，每個(gè)國(guó)民的價(jià)值觀念還在改變。不過(guò)我相信，藝術(shù)教育會(huì)跟傳統(tǒng)文化教育一樣被大眾所認(rèn)可，所接受。

到此，以上就是小編對(duì)于藝術(shù)教育熏陶的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于藝術(shù)教育熏陶的5點(diǎn)解答對(duì)大家有用。