大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育藝術名稱的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育藝術名稱的解答，讓我們一起看看吧。

1. 藝術教育它包含些什么？沒有從小讓孩子接受藝術教育，對他的未來有影響嗎？
2. 孩子上小學，學哪種藝術科目好？

藝術教育它包含些什么？沒有從小讓孩子接受藝術教育，對他的未來有影響嗎？

幼兒園美術教育活動包括繪畫、手工、美術欣賞三大內(nèi)容。

學前兒童繪畫教育活動是教師引導兒童用各種筆、紙等工具和材料，運用線條、造型、色彩、構圖等藝術語言創(chuàng)造出視覺形象，從而表達作者思想、情感的一種活動。

手工制作在幼兒繪畫教學中的合理利用，對繪畫的興趣更濃郁了，使孩子們的小手更靈巧了，想象力和觀察力都能得到大大的提高，創(chuàng)造能力與審美能力也有了很大的飛速猛進。

幼兒美術欣賞教學是一種培養(yǎng)幼兒欣賞能力的教育活動，是指教師引導兒童欣賞和感受美術作品，了解對稱、均衡等形式美的初步概念，感受其形式美和內(nèi)容美，從而豐富他們的美感經(jīng)驗，培養(yǎng)其審美情感和審美評價能力的教育活動。

擴展資料：

幼兒園美術教學中要注意以下幾點：

1、了解各階段幼兒的技能水平，從興趣入手

在選擇美術教學的內(nèi)容時，首先要先了解該年齡階段的幼兒在該階段能夠達到的水平，并選擇合適的創(chuàng)作題材，當幼兒對題材產(chǎn)生興趣時，他們才會積極地配合老師，與老師互動。

2、嘗試不同的美術表現(xiàn)形式

不管是哪個年齡段的幼兒都喜歡欣賞不同繪畫形式帶來的不同的繪畫效果，所以，可以給幼兒欣賞許多符合幼兒年齡階段的名畫或者范畫來提高幼兒的審美能力，但是不能強迫幼兒必須與名畫或范畫畫得一模一樣，最好是能有自己的想象和想法。

藝術簡單講就是美學，專業(yè)講就是是通過捕捉與挖掘、感受與分析，運用技巧、想象力、經(jīng)驗等綜合人為因素的融合與平衡，以創(chuàng)作出隱含美學的器物、環(huán)境、影像、動作或聲音等，是語言重要的補充方法。

藝術教育自然就是美學教育。

大街上隨處可見的各種培訓機構大都跟此相關，其實現(xiàn)在家長包括幼兒園、小學普遍對孩子的藝術教育越來越重視，不單單是藝術表達的技法，而且更加的重視孩子藝術修養(yǎng)的錘煉，教會孩子如何使用藝術這一工具，去發(fā)現(xiàn)自我、表達自我。

事實上，真正懂藝術的人，往往也更能把生活過得更精致。

但是我想說，對一個人的一生來講，藝術教育它不是教育的全部，生活中也不是沒它就不行。

所以，如果你的小孩從小錯過了藝術教育，那也沒什么。人嘛，都是有長處有短板的，完全可以揚長避短，多在長處上下功夫，或者多發(fā)掘些別的長處，也能擁有精致的人生。

藝術教育它包含以文學、音樂、美術等為藝術手段和內(nèi)容的審美教育活動，是美育的重要組成部分。

面對未來孩子需要什么樣的能力？

【實踐與意義】1、21世紀核心素養(yǎng)：創(chuàng)造力和創(chuàng)新能力、批判性思維和解決問題能力、溝通能力、合作能力

2、正確的美術教育（藝術教育）正是在培養(yǎng)孩子具備這些能力。因為藝術教育和孩子的生活緊密連接，孩子在藝術學習中會去思考人生中將會遇到的大概念，如：愛、生命、時間、里程碑、理想、精神、想象、力量等等等等，生命中的不同階段對大概念有不一樣的思考，藝術是生活與教育連接的橋梁，選擇×次數(shù)=未來50年的樣子。

3、在藝術里我們會和孩子們一起進行藝術欣賞、討論藝術、和人很好的合作交流，通過提出問題、解決問題、合作、溝通、評價，使孩子懂得尊重他人，具備批判性思維、創(chuàng)造力、溝通合作的能力。

4、運用建構主義教學法，指導孩子按著自己的思路自己的想法、自己的環(huán)境去建構自己的東西，最終擺脫老師去自己進行建構，最后具備學習的能力。

美術的基本技能技巧不是油畫、版畫、水彩、素描，這些是材料的技能技巧，美術最基本的技能技術是學會建構畫面的元素和[_a***_]！這些我們一輩子都在用但很多人一輩子都做不好！

5、教學課程實例分析

【結(jié)論】在孩子們還小的時候給他們植入好的想法，站在未來的視角做培養(yǎng)未來人才的事，讓孩子有能力有自信的去成為自己想成為的人！

藝術教育包含的內(nèi)容非常廣泛啊，市面上能看到的一些興趣班基本上都包括了。幼兒興趣學習其實出于兩方面:

1補短板

2加強長板

什么意思呢？

補短板就是我孩子坐不住所以讓她去學畫畫，有定性。

加長板就是孩子喜歡畫畫，似乎也有天賦，所以想讓她在這方面加強一下。

不知道你看重哪個方面呢？

藝術教育包含的內(nèi)容很廣泛，樂器、音樂、舞蹈、繪畫、手工、書法、表演、口才、歌唱等，凡是可以鑒賞，通過展示讓人有美的體驗的，都可以歸為藝術領悟，對藝術領域的開展的教學活動都是藝術教育。

為什么大多數(shù)人都選擇讓孩子學習藝術？

培養(yǎng)孩子學習藝術的好處有很多，學校舞蹈可以鍛煉形體，學習樂器可以培養(yǎng)樂感，學會繪畫可以培養(yǎng)孩子耐心，學習書法可以寫出一首好字，每一項藝術都能培養(yǎng)孩子不同方面的能力，而且都能鍛煉孩子的耐性，培養(yǎng)一顆堅持的恒心。在3-6歲敏感期培養(yǎng)藝術，孩子學習快接受的也快。

學習藝術對孩子的影響

掌握一種藝術技能，孩子就是擁有了一種才藝。你是否也有參加年會，苦于沒有才藝可展示的時候呢？

藝術也是解壓的一種方式，煩心時彈一首曲子，畫一幅畫，都是可以讓人靜心的。

藝術可以提升人的氣質(zhì)，有藝術熏陶的孩子，往往呈現(xiàn)給人一種獨特而高貴的氣質(zhì)。

藝術可以培養(yǎng)孩子情操，開發(fā)孩子思維，提高孩子的想象力。

不學藝術或許孩子也能取得好的成績，獲得好的人生，但是學習藝術擁有一技之長，孩子就有了自己的興趣，也不會黔驢技窮，一點才藝都不會。

孩子上小學，學哪種藝術科目好？

你在為孩子選擇學什么的時候，我們是否可以先思考過這幾個問題，你為什么要讓他們?nèi)W？學的目的是什么？這幾類的藝術科目能給你孩子帶來什么？孩子是否喜歡？再者就是考慮生活問題，學這些家庭生活開支是否可以長期承受？接送孩子是否有足夠的時間？這幾個問題回答下來我想很快就能找到答案。

下來來介紹這些藝術科目能培養(yǎng)孩子那些方面做一些分析以供參考。

小學現(xiàn)在外面藝術培訓科目簡單分為“美術”和“音樂舞蹈”兩大門類，美術培訓類的又有：書法國畫、基礎素描色彩課程、動漫、甚至還有一些打這素質(zhì)拓展類的“亂畫”。

音樂舞蹈主要分：器樂類（這類五花八門有的外面樂器都有培訓機構）、聲樂類、舞蹈類等等。

這些藝術類培訓都能培養(yǎng)孩子的專注力、豐富的想象力、還能過藝術創(chuàng)作宣泄各種情緒。

美術類主要培養(yǎng)孩子的想象力，培訓孩子的藝術素養(yǎng)。

音樂舞蹈類培訓后有更多的登臺表演機會，能培養(yǎng)孩子正確面對困難和克服困難的意志力。在排練和演出時，能培養(yǎng)孩子的團結(jié)協(xié)作和社交能力！

謝邀。

首先自己要明白，讓孩子學藝術的出發(fā)點是什么？有沒有必要這么早就給孩子做職業(yè)規(guī)劃？我的意見：

一，讓孩子陽光成長是第一位。

二，了解孩子的潛質(zhì)。

三，了解孩子的愛好。

四，培養(yǎng)孩子的性格（6~12歲是最佳補救期）。

五，把學習習慣的培養(yǎng)予以高度重視。

六，不要太關注孩子的考試成績。

七，不要把考藝做為上大學的敲門磚，重在是否愛好！把興趣放在首位。

八，切不可將家長的未了期望轉(zhuǎn)嫁給孩子，那樣太殘酷，也太自私（嚴重了，但是實話）。

到此，以上就是小編對于教育藝術名稱的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育藝術名稱的2點解答對大家有用。