大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育與未來教育的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹幼兒教育與未來教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 幼兒教育事業(yè)未來發(fā)展方向如何？

幼兒教育事業(yè)未來發(fā)展方向如何？

未來幼兒教育將會迎來春天。

2010年出臺政策將學(xué)前教育從基礎(chǔ)教育中分離出來，獨(dú)立納入了現(xiàn)代國民教育體系。

2012年國家鼓勵和引導(dǎo)民間資金進(jìn)入學(xué)前教育，積極扶持民辦幼兒園，特別是面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性幼兒園。

2017年《國家教育事業(yè)發(fā)展第十三個五年規(guī)劃》出臺，要求加快發(fā)展學(xué)前教育，繼續(xù)擴(kuò)大普惠性學(xué)前教育***，基本解決“入園難”問題。

2018年以來，幼教方面的重磅政策密集發(fā)布。2018年11月發(fā)布的《關(guān)于學(xué)前教育深化改革規(guī)范發(fā)展的若干意見》影響尤為深遠(yuǎn)，文件要求2020年普惠性幼兒園覆蓋率（公辦園和普惠性民辦園在園幼兒占比）達(dá)到80%，并禁止民辦幼兒園上市。

現(xiàn)在生活條件好了，孩子也金貴了很多。二胎開放后，家長更注重對孩子的教育養(yǎng)育問題。

不管是早教還是幼兒園，都親力親為為孩子選擇良好的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。

現(xiàn)在的孩子是幸福的，家長也是幸福的。有了很好的條件，受到更好的重視。

——以下數(shù)據(jù)及分析均來自于前瞻產(chǎn)業(yè)研究院《中國早教行業(yè)發(fā)展前景預(yù)測與投資戰(zhàn)略規(guī)劃分析報告》。

近年來，為了使全國適齡兒童得到適當(dāng)?shù)膶W(xué)前教育，提高學(xué)前三年毛入園率和普惠性幼兒園覆蓋率，國家加大了對學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入。2008年全國學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入僅為199億元，至2017年上升至3255億元，十年間增長了15倍多，年復(fù)合增長率達(dá)36.4%。預(yù)計2018年全國學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)投入將超過3800億元。

國家學(xué)前教育經(jīng)費(fèi)持續(xù)快速增長，以及政策支持、市場需求推動下，民營資本辦幼兒園意愿加強(qiáng)，推動了我國幼兒園數(shù)量的持續(xù)增長。根據(jù)教育部公布數(shù)據(jù)顯示，2010-2017年全國幼兒園數(shù)量成逐年增長趨勢，由2010年的15.04萬所，上升至2017年的25.5萬所，年復(fù)合增速為8.87%。

幼兒園數(shù)量的不斷增長以及普惠幼兒園占比的不斷上升，推動了我國接受幼兒園教育人數(shù)的增長，數(shù)據(jù)顯示，2017年我國幼兒園在園人數(shù)達(dá)4600.14萬人，較2010年增加了

民辦幼兒園成中堅力量 幼兒園及在園人數(shù)占***別達(dá)62.9%和55.9%

與國內(nèi)小學(xué)至大學(xué)基本以公辦學(xué)校為主不同，在我國幼兒園領(lǐng)域，民辦幼兒園是行業(yè)的中堅力量，盡管近年來在國家大力建設(shè)公辦幼兒園的情況下，民辦幼兒園數(shù)量占比有所下滑，但依然非常高，2017年為62.9%；入園人數(shù)方面，2017年我國民辦幼兒園在園人數(shù)達(dá)2572.3萬人，占全國幼兒園在園人數(shù)的55.9%，較2010年的47%提高8.9個百分點(diǎn)。

體驗式教育，將是未來幼兒教育的主要方式。幼兒教育，不再像今天這樣，把小學(xué)化的知識當(dāng)做學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。例如，學(xué)習(xí)拼音，算術(shù)，珠算，寫字，識字，背詩等這些為了“下一步”做準(zhǔn)備而學(xué)的內(nèi)容，將不再是重點(diǎn)，甚至不是教學(xué)內(nèi)容。為什么？

無論從這么多年的“結(jié)果”看，還是從理論研究上看，這種教育內(nèi)容，以“管”和“教”為方式，都不是很好的。從表面看，學(xué)習(xí)那些內(nèi)容，是“看得見”的成果，但是從一個人的一生培養(yǎng)價值上看，得不償失。

人盡其才，物盡其用。才是最好的結(jié)果。而一個人的才，絕對不是填鴨式教學(xué)***出來的，而是“天生”或者是TA的天賦。

如何發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)天賦？就必須是進(jìn)行各種體驗式教學(xué)。例如，體育，美術(shù)，舞蹈，音樂，盆栽，戶外，等等豐富多彩內(nèi)容體驗，將每個孩子所喜好和天賦進(jìn)行挖掘和發(fā)現(xiàn)。各種各樣的生活勞動體驗，將孩子的心智和思考力充分打開，使得幼兒在全面“打開”的氛圍中進(jìn)行幾年的成長，可以有效取優(yōu)去劣，為將來“成才”做好最前期的探索和準(zhǔn)備。

幼兒在這樣的體驗式教育中，情商智商都會被最大化培養(yǎng)激活。進(jìn)入小學(xué)后再學(xué)習(xí)那些“課本知識”也是電力十足，心智足夠。

體驗式教育模式，既是一個探索過程，也是一個培養(yǎng)過程。它是針對于目前這種“學(xué)知識”模式的，并不在于孩子在這個階段“掌握”了什么？學(xué)會了多少？如果有些東西強(qiáng)加在孩子身上，學(xué)的再多，掌握地再好，也是經(jīng)不住時間的考驗，最終被摒棄的。

到此，以上就是小編對于幼兒教育與未來教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育與未來教育的1點(diǎn)解答對大家有用。