大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育依據(jù)什么教育的問(wèn)題，于是小編就整理了3個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育依據(jù)什么教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)前教育研究方法是以什么為目標(biāo)？
2. 什么是學(xué)前教育學(xué)？它主要研究的對(duì)象包括那些？
3. 對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施什么教育，是我國(guó)學(xué)前教育的基本出發(fā)點(diǎn)？

學(xué)前教育研究方法是以什么為目標(biāo)？

　學(xué)前教育目標(biāo)是教育目的在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的具體化呈現(xiàn) ，是國(guó)家對(duì)學(xué)前教育機(jī)構(gòu)提出的總體要求 ，明確了全國(guó)各級(jí)各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育活動(dòng)的具體方向 。 我國(guó)幼兒園保育和教育的總目標(biāo)是“對(duì)幼兒實(shí)施體 、智 、德 、美等方面全面發(fā)展的教育 ，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展 ?！?具體內(nèi)容表述如下 ： 促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能的協(xié)調(diào)發(fā)展 ，增強(qiáng)體質(zhì) ，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣 、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣 。 發(fā)展幼兒智力 ，培養(yǎng)正確運(yùn)用感官和運(yùn)用語(yǔ)言交往的基本能力 ，增進(jìn)對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí) ，培養(yǎng)有益的興趣和求知欲 ，培養(yǎng)初步的動(dòng)手能力 。 萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng) 、愛祖國(guó) 、愛集體 、愛勞動(dòng) 、愛科學(xué)的情感 ，培養(yǎng)誠(chéng)實(shí) 、自信 、好問(wèn) 、友愛 、勇敢 、愛護(hù)公物 、克服困難 、講禮貌 、守紀(jì)律等良好的品德行為和習(xí)慣 ，以及活潑 、開朗的性格 。 培養(yǎng)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣和能力 。幼兒園保教目標(biāo)的確定 ，規(guī)定了幼兒培養(yǎng)的規(guī)格和要求 。 它為幼兒的發(fā)展指明了方向 ，為教育過(guò)程提供了明確的指導(dǎo)依據(jù) ，也為檢查和評(píng)價(jià)幼兒園的教育工作提供了重要的衡量標(biāo)準(zhǔn) 。

《幼兒園工作規(guī)程》中明確指出，學(xué)前教育的目標(biāo)是“幼兒實(shí)施體、智、德、美諸方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展?！笨蓮囊詢蓚€(gè)方面理解學(xué)前教育目標(biāo)：

　　1、學(xué)前教育是全面發(fā)展的教育。從世界學(xué)前教育目標(biāo)的發(fā)展趨勢(shì)看，20世紀(jì)60年代著重智力開發(fā)，70年代強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造力的培養(yǎng)，80年代重視個(gè)性、情感和社會(huì)性的發(fā)展。人們越來(lái)越發(fā)現(xiàn)，兒童的發(fā)展應(yīng)該是全方位的。進(jìn)入90年代以來(lái)，世界各國(guó)逐漸開始認(rèn)識(shí)到，學(xué)前教育的根本目的在于促進(jìn)幼兒全面和諧發(fā)展。

　　2、正確處理各育之間的關(guān)系。即處理好體育和其他各育之間的關(guān)系、好智育和德育的關(guān)系、處理好知識(shí)和智力的關(guān)系、處理好全面發(fā)展和因材施教之間的關(guān)系。

學(xué)前教育內(nèi)容可以分為以下幾個(gè)方面：

　　1、體育，指向于人的身體的發(fā)展過(guò)程，提高幼兒健康水平學(xué)前教育為目的。智育的內(nèi)容主要包括生活護(hù)理、幼兒體育活動(dòng)、健康教育、衛(wèi)生保健工作等。

　　2、智育，指向人的認(rèn)知發(fā)展過(guò)程，培養(yǎng)認(rèn)識(shí)興趣和習(xí)慣，發(fā)展智力為目的。智育的內(nèi)容主要包括感覺教育、語(yǔ)言交往能力的培養(yǎng)、增進(jìn)幼兒對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)、培養(yǎng)幼兒解決問(wèn)題的能力等。

什么是學(xué)前教育學(xué)？它主要研究的對(duì)象包括那些？

學(xué)前教育學(xué)：是研究學(xué)前年齡階段兒童教育規(guī)律的科學(xué)，是教育學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科

學(xué)前教育學(xué)的研究對(duì)象是：學(xué)前教育現(xiàn)象和問(wèn)題。

擴(kuò)展資料：

學(xué)前教育學(xué)的由來(lái)：

首先是由德國(guó)教育家F.W.A.福祿貝爾提出的。他在夸美紐斯和法國(guó)啟蒙思想家J.-J.盧梭的影響下,又接受了瑞士教育。

祿貝爾系統(tǒng)地論述了幼兒園教育的重要性、內(nèi)容和方法。他認(rèn)為，兒童的發(fā)展是一個(gè)漸進(jìn)的過(guò)程，教育要適合兒童的發(fā)展，教育要立足于兒童的自主活動(dòng)。他非常重視游戲的教育價(jià)值，把游戲作為幼兒園的主要活動(dòng)，設(shè)計(jì)了一套游戲和教材家J.H.裴斯泰洛齊的兒童教育思想。

對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施什么教育，是我國(guó)學(xué)前教育的基本出發(fā)點(diǎn)？

對(duì)學(xué)前兒童實(shí)施全面發(fā)展教育是我國(guó)學(xué)前教育的基本出發(fā)點(diǎn)，也是我國(guó)學(xué)前教育法規(guī)所規(guī)定的。

　　所謂全面發(fā)展教育，是對(duì)含有各方面的素質(zhì)培養(yǎng)功能的整體教育的一種概括，是對(duì)為使受教育者多方面得到發(fā)展而實(shí)施的多種素質(zhì)培養(yǎng)的教育活動(dòng)的總稱，是由多種相互聯(lián)系而又各具[_a***_]的教育所組成。具體包含哪些方面，現(xiàn)在并無(wú)統(tǒng)一意見。不過(guò)，從實(shí)際看來(lái)，多數(shù)人通常把德育、智育、體育、美育作為全面發(fā)展教育的基本構(gòu)成。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育依據(jù)什么教育的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育依據(jù)什么教育的3點(diǎn)解答對(duì)大家有用。