大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育生活即教育的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育生活即教育的解答，讓我們一起看看吧。

1. 中國教育改造的主要內(nèi)容及意義？
2. 育兒可以理解為教育兒女嗎？家庭教育和育兒是什么關(guān)系？

中國教育改造的主要內(nèi)容及意義？

答：內(nèi)容是“生活即教育、社會即學校、教學做合一”。陶行知先要“教給學生解決問題的方法和改造社會的能力，學生能用這方法和能力，去適應(yīng)新環(huán)境，解決新問題，離開先生也能單獨做事?！闭J為“行是知之始，知是行之成”“教的方法根據(jù)學的方法，學的方法根據(jù)做。

意義：陶行知在“第一流的教育家”、“南京安徽公學辦學旨趣”、“中國鄉(xiāng)村教育之根本改造”、“生活工具主義之教育”、“教學做合一”、“‘偽知識’階級”等文章中所闡述的觀點和事實，經(jīng)過七十多年的考驗，不僅有很高的學術(shù)價值，還有很強的現(xiàn)實意義。

《中國教育改造》中所研究和實驗的教育問題，直到七十年后的今天，仍感到很中肯，很新鮮，仍有進行試驗的價值。這一方面說明陶行知視野的寬廣，研究問題的深入，另一方面也說明教育界舊習慣勢力之大，老教育觀念改變之難。他在“第一流的教育家”、“南京安徽公學辦學旨趣”、“中國鄉(xiāng)村教育之根本改造”、“生活工具主義之教育”、“教學做合一”、“‘偽知識’階級”等文章中所闡述的觀點和事實，經(jīng)過七十多年的考驗，不僅有很高的學術(shù)價值，還有很強的現(xiàn)實意義。

目前，在建設(shè)有中國特色的社會主義教育體系的過程中，“生活教育”學說在全國各地有了新的發(fā)展。過去，陶行知在改造鄉(xiāng)村教育時強調(diào)“教育與農(nóng)業(yè)攜手”，現(xiàn)在，安徽已發(fā)展為“農(nóng)科教結(jié)合”，浙江、山西發(fā)展為“科教興農(nóng)”、“科教興村”，全國是“科教興國”。在山西呂梁地區(qū)發(fā)展為“村校一體”，在江蘇江浦縣發(fā)展為“村級大教育”。過去，陶行知曾批判“應(yīng)試教育”和“***的會考”，現(xiàn)在，“把應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)?a href="http://m.kinls.com/tags-s-z-j-y.html" target="_blank" class="QIHEIHQ0a0baa5de535d97b relatedlink">素質(zhì)教育”已成為廣大教師的共識。

教育是關(guān)系我們每個人的切身利益，教育方面的一舉一動都會引起社會強烈的反響。我們都知道，讀書改變命運，這就話在古代適用，在我們現(xiàn)在的社會也同樣適用。教育改革是讓我們的考試可以更加合理化，讓每一個學子都可以受到良好的教育，提升國家整體的教育水平。中考和高考的改革可能對我們的影響更大，決定我們?nèi)松?a href="http://m.kinls.com/tags-f-x.html" target="_blank" class="QIHEIHQ0a0baa5de535d97b relatedlink">方向。

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中國教育改造的主要內(nèi)容是“生活即教育、社會即學校、教學做合一”。陶行知先要“教給學生解決問題的方法和改造社會的能力，學生能用這方法和能力，去適應(yīng)新環(huán)境，解決新問題，離開先生也能單獨做事?！闭J為“行是知之始，知是行之成”“教的方法根據(jù)學的方法，學的方法根據(jù)做。

中國教育改造的現(xiàn)實意義是：1、為學生成長、國家選才、社會公平作出了歷史性貢獻。2、對提高教育質(zhì)量、提升國民素質(zhì)、促進社會縱向流動、服務(wù)國家現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)揮了不可替代的重要作用。3、教育改造總體上符合國情，使教育更加公平，社會認可度提高。

《中國教育改造》是陶行知教育學的代表作，收有《教學合一》《中國師范教育建設(shè)論》《平民教育概論》《我們的信條》等名篇，全面反映了作者教育救國的思想。

書中批判傳統(tǒng)教育，倡導教育改革，強調(diào)平民教育，對現(xiàn)代教育者具有高屋建瓴的指導意義，讓家長和學生明白什么是真正的教育。

育兒可以理解為教育兒女嗎？家庭教育和育兒是什么關(guān)系？

我理解的育兒是教育兒女，即家庭教育，但又不僅僅是這一方面。育不僅是教育，還包括養(yǎng)育。

一、先說說家庭教育。這個是父母對孩子刻意的教育和潛移默化的影響。

刻意的教育包括，你給孩子講什么道理，要孩子改正哪些缺點，希望孩子做個什么樣的人，希望他接觸什么樣的教育，學習哪類特長。這方面與父母的文化層次、眼界是分不開的。

而家庭教育中還有部分是父母潛移默化，不知不覺影響的。比如父母老愛發(fā)脾氣。孩子會不會受影響脾氣也不好？父母對工作敬業(yè)、上進，孩子看到了也會化為自己的行動，這些不是靠嘴巴教育，而是以身作則，所以說父母是孩子的第一位老師，此話不***。

你是怎樣的人，孩子就是怎樣的人。父母在無時無刻，無聲無息中教育著自己的孩子。不要總說孩子為啥叛逆不聽話，為啥說話不禮貌，為啥不愛衛(wèi)生……想一想，父母這些方面有沒有可以改變的地方。

二、育兒還包括養(yǎng)育。包括孩子吃什么穿什么用什么，隨著社會進步，育兒更細化更精準，輔食怎么添加，打疫苗前后注意事項，***怎么處理，厭奶如何解決。對于新手父母來說，育兒這么大塊知識趕緊學起來吧。

孩子在成長，父母也要進步。做個能從容應(yīng)對而不是手忙腳亂的父母吧！

到此，以上就是小編對于幼兒教育生活即教育的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育生活即教育的2點解答對大家有用。