大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育與幼兒教育學(xué)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育與幼兒教育學(xué)的解答，讓我們一起看看吧。

1. 學(xué)前教育和幼兒教育有什么區(qū)別？
2. 什么和什么是幼兒教育的全部?jī)?nèi)容？
3. 什么是兒童教育學(xué)？

學(xué)前教育和幼兒教育有什么區(qū)別？

學(xué)前教育是幼師利用各種方法，有系統(tǒng)、有計(jì)劃、科學(xué)地對(duì)孩童的大腦進(jìn)行各種***，使其大腦各部位的功能逐漸完善而進(jìn)行的教育。廣義的學(xué)前教育是指從出生到6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。狹義的學(xué)前教育是指對(duì)3~6周歲或7周歲的兒童實(shí)施的保育和教育。

幼兒教育，是指對(duì)3—6歲年齡階段的幼兒所實(shí)施的教育。幼兒教育也有廣義和狹義之分，從廣義上說(shuō)，凡是能夠影響幼兒身體成長(zhǎng)和認(rèn)知、情感、性格等方面發(fā)展的有目的的活動(dòng)，如幼兒在成人的指導(dǎo)下看電視、做家務(wù)、參加社會(huì)活動(dòng)，等等，都可說(shuō)是幼兒教育。而狹義的幼兒教育則特指幼兒園和其他專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)的幼兒教育機(jī)構(gòu)的教育。

學(xué)前教育比幼兒教育涉及的兒童年齡范圍更廣，教育內(nèi)容更廣。學(xué)前教育是泛指，幼兒教育是特指特定年齡階段

區(qū)別 1、適用對(duì)象不同；2、教學(xué)目標(biāo)不同；3、教學(xué)內(nèi)容不同；4、教學(xué)方式不同。

學(xué)前教育是學(xué)前教育學(xué)的重要內(nèi)容之一，是構(gòu)成學(xué)前教育學(xué)的科學(xué)體系的一部分。兒童是人生智力發(fā)展的基礎(chǔ)階段，又是發(fā)展最快的時(shí)期，適當(dāng)、正確的學(xué)前教育對(duì)幼兒智力及其日后的發(fā)展有很大的作用。

幼兒教育學(xué)名詞解釋?zhuān)?/h3>

學(xué)前教育學(xué)是研究學(xué)前年齡階段兒童教育規(guī)律的科學(xué)，是教育學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。中國(guó)的學(xué)前教育學(xué)研究在社會(huì)主義社會(huì)條件下3～6歲幼兒教育的一般原理和幼兒園教育的任務(wù)、原則、學(xué)前教育學(xué)內(nèi)容和方法，也包括學(xué)前家庭教育的要求和內(nèi)容。

什么和什么是幼兒教育的全部?jī)?nèi)容？

作為老師，幼兒教育包括幼兒心理學(xué)、幼兒教育學(xué)、幼兒生理健康等等。作為幼兒教育教學(xué)，幼兒教育就是“綱要”的五大領(lǐng)域---社會(huì)、健康、藝術(shù)、語(yǔ)言和認(rèn)知。作為幼兒園教育就包括幼兒園教育教學(xué)、家庭教育、家園合作等等。

什么是兒童教育學(xué)？

幼兒教育是學(xué)前教育或說(shuō)早期教育的后半階段，前面與0～3歲的嬰兒教育銜接，后面與初等教育銜接，是一個(gè)人教育與發(fā)展的重要而特殊的階段。

幼兒教育以“體能、智能、心理能力三維平衡發(fā)展”理論為核心，提煉出孩子的九大成長(zhǎng)目標(biāo)：安全感、意志力、目標(biāo)感、注意力、記憶力、思維能力、平衡、力量、速度。

學(xué)前教育學(xué)專(zhuān)業(yè)設(shè)置

1、自考課程

學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前發(fā)展心理學(xué)、學(xué)前衛(wèi)生學(xué)、兒童文學(xué)、學(xué)前教育心理學(xué)、幼兒園組織與管理、學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育、學(xué)前兒童科學(xué)教育、科學(xué)技術(shù)社會(huì) 英語(yǔ)（二）、教育學(xué)原理、學(xué)前游戲論、幼兒園課程論、學(xué)前比較教育、中外學(xué)前教育史、幼兒園活動(dòng)設(shè)計(jì)、學(xué)前教育科學(xué)研究、家庭教育學(xué)。

2、培養(yǎng)目標(biāo)

培養(yǎng)德智體全面發(fā)展，系統(tǒng)掌握現(xiàn)代學(xué)前教育基礎(chǔ)理論各專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有較高的[_a***_]幼兒園教學(xué)、科研和管理工作的業(yè)務(wù)能力的人才。

兒童文學(xué)與兒童教育學(xué)名詞解釋?zhuān)?/p>

兒童教育學(xué)是研究?jī)和逃F(xiàn)象，揭示兒童教育規(guī)律的科學(xué)，主要探討兒童教育的一般原理，如兒童教育的本質(zhì)、目的、制度、內(nèi)容、方法、管理等。

在有階級(jí)的社會(huì)里，兒童教育學(xué)具有階級(jí)性。兒童文學(xué)含有教育的性能，服從于一定階級(jí)的教育理想和教育原則。

兒童教育學(xué)是兒童文學(xué)的理論基礎(chǔ)之一。但兒童文學(xué)并不屬于兒童教育學(xué)的范疇，兒童文學(xué)的教育手段是藝術(shù)形象。它通過(guò)個(gè)別的但是典型的形象來(lái)表現(xiàn)生活的本質(zhì)，影響兒童的意識(shí)和情感，使之產(chǎn)生巨大的藝術(shù)感染力。

到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育與幼兒教育學(xué)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育與幼兒教育學(xué)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。