大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育觀察法的基本原則的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹幼兒教育觀察法的基本原則的解答，讓我們一起看看吧。
如何指導(dǎo)幼兒觀察與記錄？
觀察與記錄是幼兒認(rèn)識(shí)世界的重要方式。指導(dǎo)幼兒觀察，可以從日常生活中的事物開(kāi)始，引導(dǎo)幼兒觀察事物的形狀、顏色、大小、質(zhì)地等特征，同時(shí)提出問(wèn)題，讓幼兒思考和回答。
指導(dǎo)幼兒記錄，可以幫助幼兒理清思路，記錄觀察結(jié)果，可以用圖畫、文字、拼圖等多種形式表達(dá)，培養(yǎng)幼兒的觀察和表達(dá)能力。
同時(shí)，鼓勵(lì)幼兒分享自己的觀察和記錄，增強(qiáng)幼兒的自信和表達(dá)能力。
但是，目前很多幼兒教師不知道如何做觀察，反而覺(jué)得觀察記錄增加了工作負(fù)擔(dān)，下面我們就幼兒教師為什么要做觀察記錄和如何做觀察記錄提一些指導(dǎo)意見(jiàn)。
一、觀察記錄的意義和價(jià)值 1、幫助幼兒教師發(fā)現(xiàn)教育中的閃光點(diǎn)。2、為幼兒教師反思提供了一個(gè)新的契機(jī)，促進(jìn)教師的專業(yè)反思能力。3、有利于教師的科研能力和教學(xué)水平的提高。二、觀察記錄的注意事項(xiàng) 1、態(tài)度要端正 2、目的要明確 3、要注意觀察方法 觀察要有一定的方法，要根據(jù)觀察的目的確定觀察方法。比如是個(gè)案研究，一般***取針對(duì)性地追蹤研究。如果要想了解小班幼兒的同伴交往情況，則需要由點(diǎn)到面的全面觀察。4、觀察手段要靈活、多樣化 觀察一般是教師眼觀和記錄相結(jié)合，同時(shí)如果針對(duì)某個(gè)具體方面進(jìn)行觀察，除了在日常的活動(dòng)、游戲中隨機(jī)觀察外，還可以根據(jù)觀察目的設(shè)置專門的活動(dòng)進(jìn)行觀察。此外，還可以利用攝像、錄像、兒童作品分析等方法進(jìn)行觀察。5、要注意對(duì)觀察結(jié)果的分析和探討 三、觀察記錄的類型 1、隨意觀察 隨意觀察一般是在孩子活動(dòng)、游戲、生活中等進(jìn)行的隨機(jī)觀察，教師要時(shí)刻有一雙善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、善于觀察的眼睛，能捕捉到一些有研究思考價(jià)值的教育現(xiàn)象和教育信息，這也反映了教育即生活的教育原則，在教育生活中， 孩子所展現(xiàn)的一切就是很好的教育素材，也是教師發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、進(jìn)行反思、解決實(shí)際問(wèn)題的很好途徑。在隨機(jī)觀察中，教師用敏銳的眼睛和良好的職業(yè)敏感性能看出一些問(wèn)題，能用所掌握的科學(xué)的兒童觀、教育觀以及先進(jìn)的教育理念來(lái)思考幼兒教育中的一些現(xiàn)象，能發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題，促進(jìn)教師的專業(yè)反思能力和實(shí)際教育水平，也為幼教事業(yè)開(kāi)拓了新的研究領(lǐng)域。2、個(gè)案觀察 一般是教師針對(duì)一些特殊的孩子或者對(duì)一些孩子的某個(gè)方面進(jìn)行和專門觀察，一般這種觀察現(xiàn)象需要追蹤觀察，可能需要觀察幾個(gè)星期甚至更久。3、專項(xiàng)觀察 專項(xiàng)觀察是教師在活動(dòng)中、教學(xué)中、游戲中等發(fā)現(xiàn)的、或者對(duì)某個(gè)問(wèn)題感興趣而進(jìn)行的針對(duì)某一方面的觀察，這類觀察一般需要對(duì)整體幼兒進(jìn)行觀察，同時(shí)在自我觀察反思的基礎(chǔ)上，還需要配合查閱資料、咨詢專家、教師研討等。兒童觀察與評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)是什么？
我覺(jué)得兒童的觀察實(shí)質(zhì)是。有目的有方向的對(duì)幼兒進(jìn)行觀察，可以選擇在娃娃家，在曲角活動(dòng)中或者在課堂操作中對(duì)于他的一些行為語(yǔ)言操作的方法等進(jìn)行一個(gè)詳細(xì)的觀察。
評(píng)價(jià)是在幼兒的行為上分析他所得出的一個(gè)結(jié)果，針對(duì)這個(gè)結(jié)果如何去進(jìn)行實(shí)施，使幼兒得到更好的發(fā)展和改進(jìn)。
兒童觀察和評(píng)價(jià)的實(shí)質(zhì)是1、確保兒童安全，2，識(shí)別兒童患病和疼痛的信號(hào)，3、告訴我們哪里需要幫助，4、對(duì)兒童重提要求，避免一些潛在問(wèn)題，5、發(fā)現(xiàn)兒童的興趣所在，6、了解兒童的個(gè)性和學(xué)習(xí)風(fēng)格，為教學(xué)策略提供線索，7，在觀察的基礎(chǔ)上提供材料，活動(dòng)和機(jī)會(huì)，使兒童的發(fā)展得以壯大。
到此，以上就是小編對(duì)于幼兒教育觀察法的基本原則的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育觀察法的基本原則的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。
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