大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育是一大難題嗎對嗎的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹幼兒教育是一大難題嗎對嗎的解答，讓我們一起看看吧。

1. 教育孩子靠打行嗎？

教育孩子靠打行嗎？

縱容是災(zāi)難，少年犯中出于放縱式家教的占一成；“縱容”就是孩子錯了家長給點(diǎn)贊、孩子偷東西家長窩臟，孩子被刑拘家長撈人。

嚴(yán)管出逆子，少年犯中出于嚴(yán)管式家教的占六成；

中庸之道就是：包容錯的，贊美對的，再加上帥身垂范。包容就是，只要不犯法，就不糾錯、不對質(zhì)，不懲罰，有安全感的孩子才會反省，就會改變，家長就是被學(xué)習(xí)的榜樣，榜樣就是塑造孩子的模板。

如果打能解決問題，那就任你行。現(xiàn)在，過去，左鄰，右舍，很多鮮活的例證證明，打不能解決向題，只能是雪上加霜。有的家庭成員之間，包括孩子，整年累月的吵吵鬧鬧，罵罵打打，已成習(xí)慣，有效果嗎？有的家庭未聞高聲，卻和諧美好，為什么？人的素質(zhì)決定生活質(zhì)量。有些個案確實(shí)讓人頭疼，但暴力只會讓其走向極端。

教育孩子，只能懲罰，不能亂打。“懲罰”和“打”，不能混為一談。

雖然打孩子也屬于一種矯正孩子的教育方式，但這是眾多教育方法中，最蠢的一種。越打，親情越淡。

經(jīng)常挨打的孩子，通常會有兩種后果：

有的孩子，越打越不聽話。長大之后，會成為一個暴躁殘忍的人，對他人，對世界沒有愛心。

有的孩子，越打越怯懦。長大了之后，更容易變得對人唯唯諾諾，沒有自信。

所以，打孩子，雖然會有一些表面上的效果。暫時管用，但是后患無窮。

那么，孩子犯了錯誤，怎么樣懲罰，才能達(dá)到“小懲大戒”的作用呢？

在中國，從古就有家規(guī)家法。家規(guī)家法，不是只針對孩子的，是全家人都要共同遵守的，這是家庭范圍之內(nèi)的“公法”。行公法，自然是管用的。

當(dāng)孩子看到，家長們犯了錯，也要受到家法的懲治。即便受罰的不是孩子，孩子心里也會記住，不敢輕易觸犯家規(guī)。

孩子難免會犯錯誤，必要的懲戒手段是要有的。孩子犯了錯誤，跪到祖宗面前，家長向祖宗陳述懲罰孩子的原因，然后，或罰站，或用戒尺打手心。這種儀式感強(qiáng)烈的懲戒方式，給孩子思想上的震懾，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于身邊上的痛苦。既給了孩子一個深刻的教訓(xùn)，又不會把孩子打慘打死。真的是很高明！

打肯定是不行的，我從孩子3歲開始，就實(shí)行了一個叫“小板凳教育法”，效果良好，具體如下：

在孩子成長的過程中，一般家長都會碰到孩子不聽話或者犯錯誤的情況，比如：孩子因?yàn)榧议L不肯給他買喜歡的玩具而大哭大鬧，或者到了睡點(diǎn)不肯睡覺，或者作業(yè)拖拖拉拉，或者一不小心把家中的一個貴重的花瓶給打碎了。碰到這種情況，大部分家長可能會***用打罵的方式來達(dá)到壓制孩子或者教育孩子的目的。然而，從心理學(xué)的角度來說，這種教育方式是不可取的，因?yàn)榧议L在憤怒狀態(tài)下的責(zé)罵或者解釋，在孩子看來只是一種情緒的宣泄，雖然孩子因?yàn)槟愕呢?zé)罵暫停了糾纏或表示接受教育，但是由于雙方都不是處于冷靜狀態(tài)的行為，孩子會產(chǎn)生一定的認(rèn)識方面的誤差，他更多感到的是父母的憤怒，而不是父母教育的內(nèi)容，這樣無益于培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣，也會導(dǎo)致將來他還會產(chǎn)生相類似的行為。

針對這種情況，我們家有一種簡單而又有實(shí)效的教育方式，那就是“小板凳冷靜教育法“，當(dāng)孩子發(fā)脾氣或者犯錯誤的時候，首先要表示父母也生氣了，并簡單陳述生氣的原因，然后請孩子坐在安放在角落里的小板凳上，要求他冷靜思考五分鐘，只要最后能夠說出父母生氣的原因，父母就能原諒他。期間的規(guī)則是不許哭、不許做任何其他事情，房間中關(guān)閉電視機(jī)，父母盡量不說話。五分鐘后，讓孩子講出父母生氣的原因，一般孩子在冷靜一段時間后，都能夠講出一些簡單原因，父母稍微再明確一下規(guī)則就可以恢復(fù)常態(tài)了，之后一般父母就不要再重提之前的事情，以免讓孩子感覺到父母說話不算數(shù)。

應(yīng)該說，在我們家，自從***用這種教育方法后，很少會出現(xiàn)父母大吼大叫、情緒失控的教育情況，孩子也很少會重復(fù)相同的“犯規(guī)”行為，“小板凳教育法”對于我們孩子的良好的行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了相當(dāng)大的作用。

到此，以上就是小編對于幼兒教育是一大難題嗎對嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育是一大難題嗎對嗎的1點(diǎn)解答對大家有用。